1.中学教师资格证考试应具备哪些条件

1.考中学教师资格证需要考的科目是，综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力。

2.师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等中文专业为二级甲等以上，方可在毕业时领取教师资格证。 3.非师范类学生要取得教师资格，应试教育学和教育心理学，准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。

4.非师范生也要参加当地语言文字中心组织的普通话考试并达到二级乙等以上，想当语文老师的要考到二级甲等以上，教师证全国通用，在中国，与任教地域无关。 5.教师资格证只是从业证书，只要通过四门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。

2.我想考初级中学英语教师资格证,用哪一套教材比较好点呢

教师资格证改革后教师资格证考试教材我建议您买北京师范大学出版社的教材（宏鹏蓝皮的），是教育部指定的教材，涵盖的知识点比较全，重难点分明。该教材对考点的把握度以及知识点的概化度有着十分高的要求。满足教师资格证考试教材所需，旨在让学员在最短的时间内掌握最全面最有效的知识。

2017年下半年教师资格证笔试考试科目：

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；

小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。

3.教师资格证有效期内已经认证过的笔试成绩能不能二次使用

可以。

教师资格证笔试成绩有效期内想考取同一类别的考试，是可以不用重新考已过科目的。比如你考过了初级中学，那么在笔试成绩有效期内你可以考高级中学，只是学科知识与教学能力需要重新考试。但是也得看下各省发布的招考公告，另有规定有要求的，还是以公告为准。

例如：

2018年下半年北京市中小学教师资格考试笔试报名公告中明确指出：申请第二种类的教师资格须参加教师资格考试。第二种类教师资格包括申请同学段不同学科的教师资格以及同学科不同学段的教师资格。（例如原认定了初中语文教师资格，现申请认定初中英语教师资格；原认定了初中语文教师资格，现申请认定高中语文教师资格。）

教师资格考试科目如下图所示：

扩展资料：

考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。

参考资料：中国教育考试网_考试介绍中国教育考试网_2018年下半年北京市中小学教师资格考试公告

4.中学英语教师资格证考试要考哪些科目

1.考中学教师资格证需要考的科目是，综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力。

2.师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等中文专业为二级甲等以上，方可在毕业时领取教师资格证。

3.非师范类学生要取得教师资格，应试教育学和教育心理学，准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。

4.非师范生也要参加当地语言文字中心组织的普通话考试并达到二级乙等以上，想当语文老师的要考到二级甲等以上，教师证全国通用，在中国，与任教地域无关。

5.教师资格证只是从业证书，只要通过四门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。

5.初级中学英语学科教师资格证复习材料

1.报考初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科；

2.2017下半年全国教师资格证笔试9月报名，11月4日举行，面试每年12月举行，笔面试报名均通过中小学教师资格网，并缴纳考试费用。

3.教师资格考试的英语学科专业知识考查四大方面，第一方面是语言知识与能力，包括单选题和阅读理解，这是大家接触了很多年的英语考试，要留心的是单选题不仅考查语法知识，还会大学期间学习的语言学，英美文学以及教学评价。

第二32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363383464方面考查语言教学知识与能力。这部分就是大家没有接触过的，带有教师考试特色的部分。这部分的题型为简答题。这类题目考查范围较广，可能考查中学英语课程与教学论内容，还可能考查教学设计和评价，中文回答即可。

第三部分是教学情境分析。考点在于形成性评价，终结性评价，诊断性评价，课堂教学案例的评析，英语测试与评价，英语教学反思。题干会提供一个教学情境，你根据这个情景，回答相应的问题，同样用中文回答即可。

最后一部分是教学设计题。教学设计题主要考查教学设计能力，包括教学目标的确立与表达啊，教学重点难点的把握，教学情境的创设，教学方法的选用，辅助和教学手段的运用等。该试题主要考查教案的撰写，考查对于一堂课的把握，英语的教学设计要用英文来写。