1.计算机科学与技术专业学什么

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握计算机科学与技术分析的基本理论、基本知识； 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4.了解与计算机有关的法规； 5.了解计算机科学与技术的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。 主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等 修业年限：四年 授予学位：工学或理学学士 计算机科学与技术（师范类）培养高等和中等学校进行计算机教学的教师和其他教育工作者。

毕业生具有上列的知识和能力，主干学科、修业年限和授予学位均同上。开设院校 清华大学 北京大学 浙江大学 复旦大学 南京大学 华中科技大学 上海交通大学 武汉大学 吉林大学 中山大学 四川大学 哈尔滨工业大学 西安交通大学 山东大学 天津大学 中南大学 南开大学 东南大学 厦门大学 北京航空航天大学 同济大学 华南理工大学 中国人民大学 大连理工大学 西北工业大学 东北大学 重庆大学 中国农业大学 兰州大学 华东师范大学 中国矿业大学 华东理工大学 北京理工大学 北京科技大学 苏州大学 石油大学 中国地质大学（北京） 武汉理工大学 湖南大学 郑州大学 南京航空航天大学 南京理工大学 西安电子科技大学 电子科技大学 南京农业大学 西北大学 南京师范大学 上海大学 暨南大学 西北农林科技大学 西南交通大学 华中农业大学 扬州大学 华中师范大学 东北师范大学 中国海洋大学 华南师范大学 山西大学 华南农业大学 湖南师范大学 南京工业大学 北京工业大学 北京化工大学 福建农林大学 河海大学 云南大学 北京交通大学 陕西师范大学 山东农业大学 江苏大学 哈尔滨工程大学 西南师范大学 燕山大学 青岛大学 福州大学 东华大学 上海财经大学 河北大学 合肥工业大学 南昌大学 湘潭大学 昆明理工大学 浙江工业大学 北京邮电大学 河南大学 山东师范大学 广西大学 广东工业大学 安徽大学 北京林业大学 河北师范大学 江南大学 成都理工大学 福建师范大学 华北电力大学 黑龙江大学 东北林业大学 河北工业大学 首都师范大学 山东科技大学 湖北大学 新疆大学 四川师范大学 南京林业大学 内蒙古大学 西南石油学院 曲阜师范大学 长江大学 安徽师范大学 西北师范大学 西南农业大学 汕头大学 中北大学 长安大学 南通大学 河南师范大学 西安理工大学 湖南科技大学 贵州大学 武汉科技大学 辽宁大学 江西师范大学 河北农业大学 东北农业大学 济南大学 东北财经大学 深圳大学 山东理工大学 安徽农业大学 广州大学 哈尔滨师范大学 西安建筑科技大学 沈阳农业大学 中央民族大学 西南科技大学 上海理工大学 西南财经大学 长沙理工大学 徐州师范大学 青岛科技大学 四川农业大学 天津师范大学 三峡大学 湖南农业大学 沈阳工业大学 兰州理工大学 哈尔滨理工大学 聊城大学 华侨大学 河南农业大学 大庆石油学院 浙江工商大学 南华大学 佳木斯大学 吉林农业大学 辽宁师范大学 山西农业大学 烟台大学 长春理工大学 中国传媒大学 南京信息工程大学 南京财经大学 北华大学 北京语言大学 宁夏大学 重庆工商大学 大连海事大学 山西师范大学 天津工业大学 西华大学 烟台师范学院 中南民族大学 辽宁工程技术大学 安徽工业大学 齐齐哈尔大学 云南师范大学 北京工商大学 江西财经大学 莱阳农学院 安徽理工大学 河北科技大学 河南科技大学 西华师范大学 内蒙古农业大学 沈阳大学 贵州工业大学 内蒙古师范大学 内蒙古科技大学 石河子大学 天津理工大学 北京联合大学 贵州师范大学 兰州交通大学 安徽财经大学 苏州科技学院 河北经贸大学 延边大学 山西财经大学 湛江海洋大学 集美大学 新疆农业大学 西安石油大学 天津科技大学 广州中医药大学 长春工业大学 南京中医药大学 上海水产大学 陕西科技大学 湖北工业大学 西南民族大学 河北工程学院 武汉工程大学 吉林师范大学 淮北煤炭师范学院 广东商学院 江苏科技大学 江西农业大学 西安工程科技学院 南京邮电大学 天津财经大学 辽宁石油化工大学 黑龙江科技学院 杭州电子科技大学 北京信息科技大学 青岛理工大学 。

2.计算机科学与技术专业

《计算机科学与技术专业》就是培养最普遍的写程序的人才。

你想你电脑里装的，手机里装的，都是程序，这些程序就是由编程人员写的。《电子信息工程》有些偏向电路，和普遍的写程序的人才有些不同的是，他们是基层。

就像一个盖大楼的，如果说一般程序员是搬砖工。《电子信息工程》的程序员就是挖坑的，给大楼打地基的。

都是程序员，甚至两个专业的同学学的东西差不多。但是后者偏向于基层和底层的设计。

前者的范围更广一些。属于造电脑的。

《电子科学与技术 》比上面那个更基层，更专业了。可以说专门挖各种坑的。

如果说信息工程是造电脑的。那《电子科学与技术 》就是给电脑造硬盘造CPU的。

《信息与计算科学》比前面那些不但基层，而且抽象。说简单点就是算数了，计算顾名思义，但是一些复杂的计算仅仅通过加减乘除是难以算出来的，比如我们要算天上星星有多少，一亿个小明的月薪有多少等复杂的问题就要依靠计算机。

信息与计算科学 就是干这些复杂的事情的，我想说搞数学的都是超变态的人。《空间信息与数字技术 》这个专业超级流弊了。

知道百度地图是干嘛的，知道谷歌地球是干嘛的把，知道GPS的用途了把。没错这个专业的方向就是干这个的。

高大上的专业哦。《网络工程》顾名思义，就是和网络有关的。

可以是硬件也可以是软件，它都包含。学这个专业主要是和网络有关的。

《软件工程》培养工程师的，和程序员不同的一点是，程序员是可以升级成软件工程师的。而软件工程师一开始的培养方向就是工程师。

所以程序员可以单独作战，而《软件工程》专业培养出的人是没法个体作战的，他们更擅长指挥别人。如同盖房子需要民工一样，程序员是民工，而《软件工程》相当于专门培养“民工头”的专业。

那些高大上的专业往往难找工作，而看起来很农民工的专业，比较好找工作，但是收入不高哦。如果你打算读研究生，你可以选那些高大上的专业，如果你想尽快毕业捞钞票。

别选的太高大上。比如网络工程，软件工程，计算机科学与技术专业这些专业的就业率都不错的。

不过话又说回来，上学不能只想着赚钱，再怎么赚钱，也不如你现在别上大学了，赶紧去买楼搞地产赚钱快。还是要有点追求，喜欢什么，将来想在哪个领域发光发热就去学什么比较好。

我个人推荐的专业是《电子信息工程》，这专业比较偏向一些基层的东西，同时也有学一些编程方面的知识，既有技术含量也有实际用途。即使你将来回到农村，搞一些自动化方面的创业能用到，也可以在城市里当一个打工者，写写程序，维持生活。

虽然这个专业每年都有很多同学找不到工作，呵呵，我想说的是找不到工作的人你让他们学什么都找不到工作。和个人能力有关，和学什么东西无关。

3.计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术专业主要培养在计算机科学与技术领域里具有良好的综合素质、较强的实践能力和创新能力的高层次科学技术和管理人才。

要求掌握坚实的自然科学、人文社科、工程技术基础理论，具备现代计算机专业知识和较强的实践能力。本专业培养从事各类信息系统、计算机通信系统的分析、设计、开发、维护和应用的高级应用型工程技术人才。

本科毕业后，学生能从事计算机系统设计、科技开发和技术经济管理方面的工作。硕士学位获得者应为具有从事科学研究、教学工作或担负专门技术能力的高层次、高素质的科技人才。

计算机科学与技术专业，本科阶段学生除了学习必修的基础、人文课程外，还要学习高级语言程序设计、离散数学、数据结构、信号处理原理、系统分析与控制、数字逻辑、人工智能导论、微计算机技术、操作系统、汇编语言程序设计、计算机原理、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、专业英语阅读等专业基础课和专业课。

4.计算机科学与技术是学什么的

业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4.了解与计算机有关的法规； 5.了解计算机科学与技术的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主干课程： 主干学科：计算机科学与技术\ 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。

修业年限：四年 授予学位：工学或理学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术。

5.计算机科学与技术专业应该学习那些知识

计算机科学与技术专业 相对来说应该是计算机方面专业中最热门的了

清华大学有全国第一的计算机科学与技术专业

大多学校的 计算机科学与技术专业都是差不多的 当然也有适当的区别

在这里摘录华中科技大的该专业培养方案（仅供参考）

计算机科学与技术专业本科培养计划

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。

二、基本规格要求

1、具有较扎实的信息学科所需的数理基础；

2、掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法；

3、具有研究计算机科学与技术领域理论问题和解决实际问题的能力；

4、了解信息学科、计算机学科的发展动态；

5、具有较强的英语语言能力；

6、掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；

7、具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；

8、具有较强的创新精神。

三、培养特色

以数理为基础，以信息学科为平台，以计算机科学与技术为方向，以培养创新能力为重点，面向系统，兼顾应用，软硬结合，计算机科学与计算机工程并重。培养在计算机系统结构与计算机网络系统、软件系统、计算机工具与应用支撑环境的研究、分析、设计、开发和工程组织等方面具有综合能力的复合型人才。

四、主干学科

计算机科学与技术

五、学制与学位

修业年限：四年

授予学位：工学学士

六、学时与学分

完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：200

七、主要课程

离散数学 数据结构 汇编语言程序设计 数值分析 操作系统原理 微机接口技术 数据库系统原理 计算机组成原理 计算机通信与网络 编译原理 计算机系统结构 软件工程

八、主要实践教学环节（含专业实验）

C语言课程设计 数字逻辑课程设计 数据结构课程设计 汇编语言课程设计 操作系统课程设计 计算机组成原理课程设计 微机接口技术课程设计 数据库系统课程设计 编译原理课程设计

6.“计算机科学与技术”主要学习哪些内容

每个学校可能略有差别。

我们是这样的：先学的 计算机导论， 从大体上概括地了解一下计算机科学的各个方面。然后学 C语言。

然后到了大二，学 c++，数据结构，同时还要学习一些计算机硬件知识（也就是模拟电路和数字电路）。大一大二学的都是基础，到了大三才偏向了各种计算机应用。

比如学网络，各种流行的高级编程语言，比如java, mfc, c#， 另一方面也会比较深入的学习计算机系统底层的一些东西，比如操作系统、指令等，典型的就是 操作系统 和 计算机体系结构。还有关系数据库、图形学等等。

大四基本上没课了，学一些像 人工智能、单片机 的课程。主要还是编程语言的学习，大部分课程都不会很深入的去学习的。