1.驾驶教练员职责试题

、判断题

13.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（*）

17.对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（*）

二、单项选择题

1.在人、车、路、环境和管理等诸多因素中， 是引发道路交通的主要原因。（c）

A.路 B.人 C.车

3.教练员要重视驾驶员的 （B） ，为社会培养合格的驾驶员。

A.文化教育 B.素质教育 C.应试教育

4.在教学过程中， （A） 是保证驾驶培训质量、提高驾驶员素质最为关键的因素。

A.教练员 B.教学管理制度 C.教学车辆状况

5.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有 （A） 。

A.良好的教学能力 B.特殊驾驶技术 C.丰富的应试技巧

6.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重 （A） 的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。 A.安全意识和文明行车习惯 B.应试能力 C.节能驾驶技巧

8.教练员的义务包括 。（A）

A.按教学大纲要求规范教学 B.无条件满足学员的要求 C.传授应试技巧

10.在驾驶操作训练中，教练员 （C） ，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。

A.无条件满足学员的要求 B.让学员自由练习

C.针对学员学习状况，及时给予指导

三、多项选择题

3.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在 （A,B,C） 。

A.必须按照《教学大纲》的要求施教 B.保证学员的实际培训时间

C.每次培训结束后，对学员进行客观的评价

D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》

7.教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在否 （A,B,C） 。

A.客观、清楚地传授知识 B.正确评判学员的学习状况

C.调动学员的学习积极性 D.利用先进的手段和科学的方法施教

10.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：前方是凹凸不平路面。

学 员：教练，怎么办？

教练员：减速减挡！

学 员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）

教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是。（A,C）

A.使学员更加紧张 B.有利于学员及时纠正错误

C.不利于学员理解 D.机械地服从教练员的指令

11.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：减挡。

学 员：教练，为什么要减挡啊？

教练员：操作就行了，问那么多干什么！

学 员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）

教练员：让你换挡？！真笨！

根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应采取的教学方式包括 （A,B,C） 。

A.讲解操作动作的要领 B.及时纠正学员的错误

C.适当增加该项目的练习 D.放任对待，任其操作

12.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：减速，减挡。

学 员：教练，为什么要减速啊？

教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。

学 员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）

教练员：你减挡错了，以后要多练习。

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（A,B） 。

A.使学员领会操作的内涵 B.有利于学员及时发现缺点

C.学员过于依赖教练员 D.不利于学员深刻认识错误的严重性

13.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有 （A,B,C） 。

A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识 B.严重影响教学效果

C.教练员对学员起了负面表率作用 D.饮酒影响教练员的教学思路

2.教练员应当具备的素质

①应具有高尚的思想品质和崇高的精神境界：

教练员是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为教练员的座右铭，教练员不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，并潜移默化地去影响学生，作一个象陶行知一样“拿着一颗心来，不带半根草去”品质高尚的人。

②应具有现代教育思想和教育观念：

教育思想和教育观念都是教练员素质的重要组成部分，思想和观念是人高层次心理需要的反映，它必将产生一种强大的内驱力去激励教练员全身心地投入到实现自己的教育教学追求。跨世纪的教练员，首先必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育和快乐体育、成功体育的全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。具体的说就是要从过去为教学服务、为比赛服务转变为为提高全体学生素质服务，从只有升学才能成才，从以考分、升学率、运动成绩为评价标准转变为发展学生基本素质水平为标准，从重尖子、轻全体，重知识、轻能力，重灌输、轻启发，重讲授、轻自学转变为面向全体，打好基础，发展能力，生动、活泼、主动的教学。

③应具有广博精深的文化专业知识和教育理论：

未来学校体育对教练员的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，教练员已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教练员，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教练员。

④应具有较强的教育科研和创新知识的能力：

教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求教练员不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教练员。科学研究能提高教练员的业务、理论水平，促使教练员去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。科研能力也是衡量一名优秀教练员的重要方面，不可忽视和放弃。

⑤应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力：

进入21世纪，随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的教练员必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。

⑥应具有良好的心理承受力和强健的体魄：

未来教练员的岗位竞争是教育发展的结果，其中部分中小学教练员将面临第二次就业和失业的问题，他们将进入到新型的人际关系、工作氛围、知识体系中去。另一方面，未来教练员的活动空间扩大，影响范围广泛，要受到不同年龄层次、不同知识结构整体的监督和效仿。因此，跨世纪教练员必须具有良好的心理承受力，能抗挫折、抗失败，应变要机智，并能及时有效地调控好自己的情绪，愉快地与他人合作，因为在教学过程中，教练员的心理特征以及所表现出来的行为对学生都会产生较大的影响。教练员还必须具有强身之道，长年坚持体育锻炼，使自己的肌肤更健美，身体更强壮，才能将祖国的下一代培养成为具有坚强、乐观、奋发向上、百折不挠、善处逆境的良好心理素质和身体素质的接班人。

3.汽车教练员安全学习内容

重点关注：

1）了解以前各省关于教练员从业资格证考试报名文件

2）学习2017年国家最新文件关于取消的项目

3）当前推行的国家职业资格报名条件

4）学习考试内容

5）证书发放与运用

报考步骤：

一、了解以前各省关于教练员从业资格证考试报名文件

1、2016年以上，国家对教练员上岗采取的是准人类的《教练员从业资格证》制度，也就是常说的考取教练证才可以上岗，属于行政前置审批，此项制度从2006年开始施行，至今已经十年时间。

2、在2015年以来，国务院推行简政放权等内容，大力促进改革制度，驾校改革也势在必行，以前的教练证在国家层面文件中取消，请看图片就是取消的教练证。

3、以前教练员从业资格证是由各省交通主管部门负责，比如安徽省主管部门就是安徽省道路运输管理局全面负责此项工作，具体考试地点在安徽交通职业技术学院。

二、了解以前教练员培训教材的演变过程，本案例是安徽地区案例

1、早起的教练员从业资格证培训是没有教材的，也就是培训时候讲解重点即可

2、国家实行考培分离制度，有效避免既是裁判员又是运动员的考试

3、2010年开始，第一版教练员从业资格教材出版发行，此时人民交通出版社也有全国版教材。从业资格证培训教材截止到2015年一共发行过两个版本，具体看下面图片

三、了解2016年教练员从业资格都考什么内容？

1、考试分理论考试和实操考试

2、单科都是满分100分，但是各自分数比例不同，但是按照比例，总分达到80分就通过合格

3、理论题型包括判断题，单选题，多选题。实操示范包括项目一：上下车动作和驾驶姿势调整。项目二：科目二五项抽考，视频纠错等。

4、2014年以上，理论考试都是试卷方式，直到2015年开始，理论考试采用了电脑答题，提高了效率，分数当时考完就出来。实操评判也是智能化电脑打分。

四、以前的教练员从业资格证为什么取消了？

虽然教练员从业资格证取消，但教练员职业资格证作为评价类的证书仍然将继续保留并优化。其实，教练证并没有取消，并不是人人能成为教练，现在是水平评价类的机动车驾驶教练员国家职业资格证。所以不要认为不需要任何考核和资质就能成为教练。

注意事项：

如果报名人员有以前各省颁发的教练员从业资格证，报考国家职业资格证考试可以免考实操，只考一门理论即可

如果报名人员有以前各省颁发的教练员从业资格证，同时达到了四年，可以直接报考三级教练员

2016年第一次举办全国考试，一年两次考试，以后国家根据报名情况会适当调整，有可能三个月一期

参加国家职业资格考试，第一次没考过去如果补考需要补考费三百左右。成绩保留一年

鉴定费一般三百左右，各地辅导有中国道路运输协会负责，学员自愿参加即可

4.汽车教练员

资格证分为好多种呢，楼主要考哪一种？

一、理论教练员资格证：

报考要求：

1、取得相应的机动车驾驶证，具有2年以上安全驾驶经历。

2、年龄不超过6O周岁。

3、具有汽车及相关专业中专以上学历或者汽车及相关专业中级以上技术职称。

二、驾驶操作教练员资格证：

1、按车型划分，报考要求如下：

2、持有相应的机动车驾驶证，且年龄不超过60岁；

3、具有汽车及相关专业中专或高中以上学历；

4、安全驾驶经历和相应车型驾驶经历应满足下列要求：

①大客：

持有驾驶证A1,

安全驾驶经历10年以上，

驾驶大客5年以上；

②通用货车、半挂（牵引车）：

持有驾驶证A2,

安全驾驶经历10年以上，

驾驶通用货车、半挂5年以上；

③城市公交：

持有驾驶证A1、A3,

安全驾驶经历10年以上，

驾驶大客、公交5年以上；

④中客：

持有驾驶证A1、A2、B1,

安全驾驶经历10年以上，

驾驶大客、通用货车半挂车、中客5年以上；

⑤大货：

持有驾驶证A1、A2;B2,

安全驾驶经历10年以上，

驾驶大客、通用货车半挂车、大货5年；

⑥小型汽车（含自动档）：

持有驾驶证A1、A2、A3;B1、B2;C1

安全驾驶经历5年以上

驾驶大型客车、通用货车半挂车（牵引车）、城市公交车；中型客车、大型货车；小型汽车（不含小型自动档汽车）3年以上；

⑦低速汽车（含低速载货汽车、三轮汽车）：

持有驾驶证A1、A2、A3;B1、B2;C1、C3、

安全驾驶经历5年以上

驾驶大型客车、通用货车半挂车（牵引车）、城市公交车；中型客车、大型货车、小型汽车（不含自动档）、低速载货汽车（不含三轮汽车）3年以上；

⑧摩托车：

⑴三轮摩托车（含三轮摩托车、二轮摩托车、轻便摩托车）：

持有驾驶证D

安全驾驶经历5年以上

驾驶普通三轮摩托车3年以上

⑵二轮摩托车（含二轮摩托车、轻便摩托车）：

持有驾驶证D、E

安全驾驶经历5年以上

驾驶普通三轮摩托车、普通二轮摩托车3年以上

4、熟练掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学和应急驾驶的基本知识；

5、熟悉车辆维护和常见故障诊断、车辆环保和节约能源的有关知识；

6、具备编写教案、驾驶要领讲解、驾驶动作示范、指导驾驶的教学能力。

5.小汽车的教练证考试都要考些什么内容

首先得考取《中华人民共和国机动车驾驶培训教练员证》，然后便可以到驾驶学校应聘当教练。

考理论教员必须持机动车驾驶证，且具有两年以上驾驶经历；具有汽车及相关专业中专以上学历或汽车及相关专业中级以上技术职称。

考驾驶操作教员必须持有机动车驾驶证且年龄不超过60周岁；具有汽车及相关专业中专或高中以上学历。

具体为：大型客车教员、通用货车半挂车（牵引车）教练员、城市公交车教练员、中型客车教练员、大型货车教练员应具有10年以上安全驾驶经历，且有五年以上驾驶相应车辆经历；小型汽车教练员、低速汽车教练员、摩托车教练员应具有五年以上安全驾驶经历，且有三年以上驾驶相关车辆的经历；其他教练车的教练员应具有五年以上安全驾驶经历，且有四年以上驾驶相应车辆的经历。

报名参加培训考证的司机，经过理论和操作考试，合格后由省局统一发驾驶教练员证，考试不合格的还可以免费补考一次。

A、一般个人先要持有B1、B2、A1、A2、A3任一种或多种车型驾驶证件；

B、高中以上文化，三年或以上驾龄，过往无重大交通事故记录。每年有两次不定期的培训考教练证的机会，到时您所处地运管部门会通知各驾校具体的时候和地点。还要统一参加培训，时间大约在一个星期左右。

B、带上你的身份证件、驾驶证件、个人寸照前往你们当地的交通运管部门交费报名参加机动车驾驶教练员资格全国统一考试，如果您通过了就可以拿到《教练员证》。

C、摘录部分：《机动车驾驶员培训管理规定》：

第二十条 机动车驾驶培训教练员资格实行全国统一考试制度。考试每年举行两次。

第二十一条 机动车驾驶培训教练员资格全国统一考试由省级道路运输管理机构按照交通部制定的考试大纲、考试题库、考核标准、考试工作规范和程序组织实施。

考试的具体办法另行制定。

第二十二条 省级道路运输管理机构应当向考试合格人员核发《教练员证》。

《教练员证》由省级道路运输管理机构统一印制并编号。

《教练员证》的有效期为6年。机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前30日到原发证机关办理换证手续。

第二十三条 鼓励教练员同时具备理论教练员和驾驶操作教练员资格。

6.怎样做一个合格的汽车教练员

汽车教练员不只是一项仅动动口，动动手的简单传教，而是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。

从司机的角色转换到驾校的教练员，如果没有较强的理论知识和专业的技能，那么，他就没有能力承担起驾培的教学任务，所以，教练员应有以下几种角色转变的心理准备。

1、从汽车驾驶员到传授、解疑的专业教师。

2、从教练员到安全员。

3、从自我服务的驾驶员到为学员服务的教练员。

二、协调好教练员和学员之间的关系，营造融洽的学习气氛

1、学会微笑。微笑可以化解学员的紧张情绪、缓解学生的压力，微笑可以减少师生之间的陌生、拉近彼此之间的距离，一切不愉快可以在微笑之中化解得无影无踪。

2、学会倾听。许多学员，尤其是女性，由于不自信和紧张会产生不由自主地诉说。。

3、学会赞美与表扬。

三、掌握学员特性，因人施教，扬长避短，对症下药。

四、要帮助学员调整好心态

教练员在传授驾驶技术的同时，要当好学员的心理医生，要了解学员心理变化的规律，采取一定的方法和手段，有效地控制和调节学员的心理状态，这不但使学员当即受益（如：能够合格通过驾驶考试），也为其以后的驾驶做好准备。

1、缓解学员压力，走出操作不当所导致的误区。

2、鼓励学员从多角度和多种思维看问题。

祝你 成功

7.安徽机动车教练员考试考什么内容

笔试 桩试（蝴蝶桩） 长途 9选3 路试 还有抽20%考夜路试考试题是全国通用的 ， 自从2007年之后就没改变过。

给你一个网站： 里面可以直接做模拟考试题。 提前一个星期看看书，做做题， 一般没啥大问 1.教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者。

（ √ ） 2.教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能。（ √ ） 3.与一般的学历教育不同，教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、示范、指导和讲评等教学环节来完成。

（ √ ） 4.教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作用。（ * ） 5.教练员所培养的学员驾驶技能越高，就越安全。

（ * ） 6.能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。（ √ ） 7.能否培养出安全的驾驶员，关键在于教练员是否具备高度的社会责任感、扎实的专业知识和良好的教学能力。

（ √ ） 8.教学效果的好坏关键在于教练员是否具有良好的驾驶技能和丰富的驾驶经验。（ * ） 9.《机动车驾驶培训机构资格条件》中规定，小型汽车驾驶操作教练员须具有5年以上安全驾驶经历，且有3年以上驾驶小型汽车的经历。

（√） 10.教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。（ * ） 11.驾驶操作教练员只要有丰富的驾驶经验，就能组织好教学。

（*） 12我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。（ √ ） 13.动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。

（* ） 14.在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。（ * ） 15.图中标志为禁止车辆长时或临时停放标志。

（ * ） 16.机动车超车时，应当确认有充足的安全距离后，从前车的右侧超越。（ *） 17.夜间没有路灯的情况下，同方向行驶的后车与前车保持近距离行驶时，可以使用远光灯。

（ * ） 18.交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点30米以内的路段，不得停车。（ * ） 19.如图所示，A车应当让B车先通过交叉路口。

（ * ） 20.制定《中华人民共和国道路运输条例》的目的是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其它合法权益，提高通行效率。（ * ） 21. 获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事一种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。

（*） 22. 机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。（√） 23.《机动车驾驶员培训管理规定》中规定，《培训记录》应当经获得相应《教练员证》的教练员审核签字。

（ √ ） 24.教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借《教练员证》。（ √ ） 25.教练员通过机动车驾驶培训教练员资格全国统一考试后，不必再参加任何形式的再教育。

（ * ） 26.教练员在发生重大以上交通责任事故的，不必到原发证机关办理有关注销手续。（ * ） 27. 教练员年龄超过60周岁的，应当到原发证机关办理有关注销手续。

（√） 28. 气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。（√） 29. 驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。

（*） 30. 学员操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。（√） 31.机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。

（√） 32.社会责任感是评价驾驶员安全意识境界的重要依据。（√） 33.交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶培训的各个环节。

（√） 34.在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚出时，教练员应提醒学员鸣喇叭示意，正常通过。（*） 35.行车中，前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提醒学员鸣喇叭警告，加速超越公交车。

（*） 36.学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力，教练员应防止学员分散注意力，操作失误增多。（√） 37.行车中遇到畜力车时，教练员应提醒学员及时降低车速，靠近畜力车时要避免鸣喇叭或急加速。

（√） 38.行车中遇前方有人行横道时，教练员应提醒学员降低车速，观察行人动向，随时做好停车准备。（√） 39.驾驶技能活动具有外在表现和内部活动两个方面，因而，可把驾驶技能分为操作技能和心智技能。

（√） 40.有些学员在训练初期掌握动作要领较慢，但在后期的训练过程中，操作的能力却很强。（√） 41.在驾驶学习初期，从对理论学习、基本操作动作的领悟能力来看，学员的智力水平与训练效果没有直接关系。

（*） 42.教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力上。（√） 43.教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。

（√） 44.相对于男性学员来说，女性学员往往更易于集中注意力，但其注意的范围会相对小些。（√） 45.训练初期，学员兴趣浓厚，积极性高；随着训练的深入，。