全国统计系统专业知识

1.学习统计学都要掌握哪些知识点

统计学如今是与数学平行的一级学科，那么统计学要掌握哪些知识点呢？让我这个统计学专业的大四老学长告诉你楼主自己的学习经验吧！统计学听上去是与数据打交道，实际上大部分的统计方向也确实如此。

所以要与数据打交道我们首先要有扎实的数学基础，那么想打好数学基础，楼主推荐大家要掌握好数学分析与高等代数的知识！推荐华东师范大学的《数学分析》与北京大学的《高等代数》。打好了基础，接下来我们就要正式步入统计学的殿堂！茆诗松老师的《概率论与数理统计》是非常经典的统计学基础教材，很多高校也都使用这本书作为统计学教材。

如果你能熟练掌握这本教材上的知识点，那么你就打下了非常扎实的统计学的基础，这对你以后继续统计学方向的研究绝对是一大助力！所以非常有必要仔细认真的学习这本书，把这本书读熟读透你以后的统计学路途会顺利很多。这本书也有对应的课后答案详解，对学习这本书有很大的帮助！再进一步的学习统计学知识，我们就会来到统计学方向的分水岭。

这时候就需要看你的兴趣方向何在了。这以后统计就可被划分为理论统计与应用统计。

比如，应用统计就可分为金融统计，生物统计等等！所以接下来的知识点就看你的方向来决定往哪边倾向了！最后，统计学方向掌握程序软件也是必不可少的一项。在经济统计方向，大部分用的是SPSS。

而在偏数学的统计上大部分用的是R语言或者是Python。所以熟练掌握一门程序语言也是必不可少的一项统计学知识，而要想熟练掌握，只有自己平常多学多做多练才能达到要求！以上就是楼主的建议，如果觉得好的话欢迎采纳。

2.应用统计学专业的知识能力

1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。

3.统计学专业该如何就业

我说的概括一些吧，统计学和数学一样是一个服务类学科，并没有所谓的“对口就业”。只要出现数据的行业，都需要统计学。

因为本来这个行业里面的人他们的专业范围是得到（产生）数据，比如说银行、保险、零售、公共卫生、制药等等，而分析数据就已经超出了这个行业内人员的专业范围了。

举个例子，比如制药，药学或者生物学的科研人员可以提出新药的配方，但是新药临床实验怎么设计？结果到底能不能说明新药比旧药效果好？结论的可信度是多少？有些参加实验的病人没有完成实验就退出了或者死亡了，出现了数据空缺，这些样本怎么处理？

这些问题不是肉眼观察或者简单地加减计算能够回答的。这个时候就需要运用统计学的方法来处理。

的确，银行、保险、医药好像感觉就业比例较多，那是因为这些行业对数据分析的依赖程度已经比较高，但是随着各行各业的发展，越来越多的行业开始需要数据分析这一个职业。不需要担心对口，如果用人方的需求是统计学人才，你去就能用上学的东西。

我记得我一个老师说他有个学生去波音修发动机了，学统计的，利用发动机发出的震动数据（时间序列），快速判断是否出现故障，再交给工程师打开具体检查（记得不清楚了，反正就是类似这样的工作）。

不管出国还是考研，我觉得还是读到研究生比较好，没有就业压力，就先读书。你会发现本科学的很多东西都太理想了，研究生才能学到一些“高超的技术”，来应对现实中的情况。

软件方面R和SAS选一个精通就可以了。

4.国家统计学专业考试

国家统计学专业考试即统计师考试，统计师，国家统计局和人事部成立全国统计专业技术资格考试办公室，负责统计专业技术资格考试的组织实施和考务工作，考试办公室设在国家统计局人事司。

考试级别：统计专业技术资格考试设置初级资格和中级资格两个级别，其代码分别是“1”和“2”。中级资格考试分甲、乙两种。

甲种考试为统计师应具备的专业水平和业务能力的考试，考试合格者，获得统计师资格。乙种考试为统计基础理论和专业知识考试，不具备甲种考试规定学历的人员，必须取得乙种考试合格证书后，再参加甲种考试科目中《统计工作实务》的考试，成绩合格者，获得统计师资格。

考试科目：初级资格考试科目：统计学和统计法基础知识、统计专业知识和实务二个科目.中级资格考试科目：统计基础理论及相关知识、统计工作实务二个科目.高级资格考试科目：设《高级统计实务》1个科目。从2001年起，统计专业技术资格考试采用标准化考试，试题全部采用客观题，考生在答题卡上填涂信息点作答；考生应考时可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮；考试分两个半天进行，各个科目的考试时间均为2个半小时。

考试报名：报名时间通常为当年的4-7月份。符合条件的报考人员，可在规定时间内登录各地人事考试网在线填写提交报考信息，并按有关规定办理资格审查及网上缴费手续；或者到当地统计单位办理报名手续（具体报名安排详见当次的报考文件。）

考试凭准考证和身份证在规定的时间和地点参加考试。各地2013年统计师考试报名已陆续开始，根据各省市不同情况，有实行网上报名、现场资格审查确认、网上缴费、网上打印准考证，如宁夏、湖北省等。

也有统计局人事处或地区县（自治县）统计局报名的，如重庆、河北省等。报考条件：（一）北京地区的国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员，报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件：1、拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。

2、热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。（二）报名参加统计专业初级资格考试人员，还须具备高中毕业以上学历。

根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》（国人厅发〔 2004〕45号）文件精神，应届毕业生要参加本年度统计专业初级资格考试的，报名时还未获得学历证书的应届毕业生，应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点进行报名。（三）报名参加统计专业中级资格考试人员，还须具备下列条件之一：1、大学专科毕业，从事专业工作满六年；大学本科毕业，从事专业工作满四年。

2、获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满二年。3、获硕士学位，从事专业工作满一年；获博士学位。

4、实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合上述第（一）条基本条件中规定的要求，如本人自愿，也可参加统计专业中级资格考试。（四）上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历，从事专业工作年限的要求是指报名人员取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和，截止日期为考试报名年度当年年底前。

（五）根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔 2005〕9号）文件精神，自2005年度起，凡符合统计专业技术资格考试有关规定的香港、澳门居民，均可按照规定的程序和要求报名参加相应专业考试。香港、澳门居民申请参加统计专业技术资格考试，在报名时应向报名点提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。

2013年统计师考试的报考条件（一）国家机关、企事业单位、人民团体中在统计岗位上从事统计工作的专业技术人员，报名参加统计专业初、中级资格考试，应具备下列基本条件：1、拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，遵纪守法。2、热爱统计工作，能够履行岗位职责，完成本职工作任务，遵守职业道德。

（二）报名参加统计专业初级资格考试人员，还须具备高中毕业以上学历。根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》（国人厅发〔 2004〕45号）文件精神，应届毕业生要参加本年度统计专业初级资格考试的，报名时尚未获得学历证书的应届毕业生，应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点进行报名。

（三）报名参加统计专业中级资格考试人员，还须具备下列条件之一：1、大学专科毕业，从事专业工作满六年；大学本科毕业，从事专业工作满四年。2、获第二学士学位或研究生班结业，从事专业工作满二年。

3、获硕士学位，从事专业工作满一年；获博士学位。4、实行资格考试制度前，已担任统计师专业技术职务的人员，符合上述第（一）条基本条件中规定的要求，如本人自愿，也可参加。

5.统计学以后能干什么工作

学完统计学专业你将面临四种选择：

1，进入一般知名企业，如市场调研部就需要市场数据分析人才，特别是统计学专业人才；

2，进入国家政府机关，如考公务员进入国家统计系统，核算核算国民经济总量，测一测物价水平等等；

3，进入金融系统，如四大国有银行或其他股份制银行，需要掌握统计学方法的人才来协助管理；

4，再提升一下级别，考研，进入统计学理论的研究领域，最终回归到社会经济领域，从事经济研究分析。

其实，专业只是专业，要发挥自己的主观能动性，只要不是傻蛋，有敢于学习，勇于学习的思想，无论什么工作你都可以试一试，但要做的非常出色最终还是要归结到你的兴趣爱好上！

6.统计的知识

概念人类对事物数量的认识形成的定义。

汉语中的“统计”有合计、总计的意统计学思。指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算、分析、解释、表述等的活动。

1. 指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等。例：人口统计2. 亦指总括地计算例：把全国报来的数据统计一下典故：明胡应麟《少室山房笔丛·经籍会通一》：“古今书籍，统计一代，前后之藏，往往无过十万；统计一朝，公私之蓄，往往不能十万。”

清宣鼎《夜雨秋灯录·银雁》：“ 佛奴掘深窖藏之，统计约有二十馀万。”外文词源英语中的“统计”[statistics;count;add up] ,statistics用作复数名词时，意思是统计资料，作单数名词时，指的是统计学。

词源：德语Statistik ，政治学；新拉丁语 statisticus ，国事；意大利语statista ，老练的政客；旧意大利语、拉丁语 status ，形势，政体。三种涵义在实际应用中，人们对统计一词的理解一般有三种涵义：统计工作、统计资料和统计科学：（1）统计工作。

指利用科学的方法搜集、整理和分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称，是统计的基础。也称统计实践，或统计活动，是在一定统计理论指导下，采用科学的方法，搜集、整理、分析统计资料的一系列活动过程。

它是随着人类社会的发展、治国和管理的需要而产生和发展起来的，至今已有四五千年的历史。现实生活中，统计工作作为一种认识社会经济现象总体和自然现象总体的实践过程，一般包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个环节。

（2）统计资料。指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。

统计工作所取得的各项数字资料及有关文字资料，一般反映在统计表、统计图、统计手册、统计年鉴、统计资料汇编和统计分析报告中。也称统计信息，是反映一定社会经济现象总体或自然现象总体的特征或规律的数字资料、文字资料、图表资料及其他相关资料的总称。

它包括刚刚调查取得的原始资料和经过一定程度整理、加工的次级资料，其形式有：统计表、统计图、统计年鉴、统计公报、统计报告和其他有关统计信息的载体。（3）统计科学。

也称统计学，是统计工作经验的总结和理论概括，是系统化的知识体系。指研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。

统计工作、统计资料、统计科学三者之间的关系是：统计工作的成果是统计资料，统计资料和统计科学的基础是统计工作，统计科学既是统计工作经验的理论概括，又是指导统计工作的原理、原则和方法。总体来说，“统计”一词的三方面涵义是紧密联系的，统计资料是统计工作的成果，统计工作与统计科学之间是实践与理论的关系。

方法均值、中位数、众数、正态分布、抽样、标准差、概率论、检验、方差分析、卡方检验。编辑本段特征数量性社会经济统计的认识对象是社会经济现象的数量方面，包括现象的数量表现、现象之间的数量关系和质量互变的数量界限。

总体性社会经济统计的认识对象是社会经济现象的总体的数量方面。国民经济总体的数量方面、社会总体的数量方面、地区国民经济和社会总体的数量方面、各企事业单位总体数量方面等等。

具体性社会经济统计的认识对象是具体事物的数量方面，而不是抽象的量。这是统计与数学的区别。

社会性社会经济现象是人类有意识的社会活动，是人类社会活动的条件、过程和结果，社会经济统计以社会经济现象作为研究对象，自然具有明显的社会性。编辑本段职能统计要达到认识社会的目的，不仅需要科学的方法，而且需要强有力的组织领导。

因此统计兼有信息、咨询、监督三种职能。信息职能是统计部门根据科学的统计指标体系和统计调查方法，灵敏、系统的采集、处理、传输、贮存和提供大量的以数据描述为基本特征的社会经济信息。

咨询职能指利用已经掌握的丰富的统计信息资源，运用科学的分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为科学决策和管理提供各种可供选择的咨询建议与对策方案。监督职能指根据统计调查和分析，及时、准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面、系统的定量检查、监测和预警，以促使国民经济按照客观规律的要求，持续、稳定、协调地发展。

这三种职能是相互联系、相辅相成的。统计信息职能是保证咨询和监督职能有效发挥的基础；统计咨询职能是统计薪资职能的延续和深化；而统计监督职能则是信息、咨询职能基础上进一步拓展并促进统计信息和咨询职能的优化。

编辑本段组织统计的组织必须贯彻集中统一的原则，在全国范围内建立集中统一的统计系统，执行统一的方针政策和统计调查计划，贯彻统一的统计制度和统计标准，使用统一的统计报表和数字管理制度，以及协调统计、会计、业务核算制度和核算标准及分工等。国家集中统一的统计系统有各级部门的综合统计系统、各级业务部门的专业统计系统、以及城乡基层组织企业单位的统计组织所组成。

综合统计系统各级政府部门的综合统计系统是由国家统计局和地方各级统计机构所组成，是国家统计组织的主系统。其主要职责：1. 制定统计调查计划，部署和检查全国或者行政区域内的统。

7.统计基础知识

统计总体和总体单位

(1)统计总体：根据一定的目的和要求，统计所需要研究的客观事物的全体，称为统计总体，简称总体。

统计总体形成的三个条件：

第一，客观性；总体和总体单位必须是客观存在的，可以观察和计量的；

第二，同质性；组成总体的所有个体必须是在某些性质上是相同的；

第三.差异性；构成总体的各单位除了同质性一面还必须有差异性一面，否则就是需要统计研究了。

统计总体按总体单位是否有限分为两种：有限总体和无限总体。一个统计总体所包括的单位数如果是有限的，称为有限总体。如果是无限的，称为无限总体。

(2)总体单位：组成总体的每一个事物，称为总体单位，简称个体。

统计总体和总体单位是多种多样的。且统计总体与总体单位不是固定不变的，总体与总体单体具有相对性，随着研究任务的改变而改变。这与研究目的和要求有关。

例如：要了解某一地区国有工业企业的生产经营情况（研究目的），总体是该地区的全部国有工业企业，每一个国有工业企业是总体单位。要了解某一国有企业职工工资情况（研究目的范围变小），总体是该企业所有职工，总体单位是每一位职工。比如，我们在网上看到，某地区电力系统职工的查表员工年薪达到12万，我们可以研究一下该电力企业职工的工资情况，总体就是该电力企业的所有职工，总体单位就是每一位职工。

标志与指标

(1)标志：是说明总体单位特征的名称。

标志按其品质标志：表明总体单位的属性特征，不能用数量表示。主要用作分组的依据。

表现形式有数量标志：表明总体单位的数量特征，可以用数量表示。可进行计算。

(2)指标：两种理解和使用方法。

一种是认为统计指标是反映总体现象数量特征的概念。适用于统计理论与统计设计。

另一种认为统计指标是反映总体现象数量特征的概念和具体数值。适用于实际统计工作。

(3)指标与标志的区别：

①指标是说明总体特征的，而标志是说明单体单位特征的；

②标志有不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种，而指标都必须是能用数值表示的；

(4)指标与标志的联系：

①有许多统计指标的数值是直接从总体单位的数量标志值汇总而来的；