1.谁有音乐教师招考的试题给我看看

2008年小学教师招考模拟试题 一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（ ） A、确立教育目的 B、设计课程体系C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（ ） A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有 强烈的教育意义。

这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（ ） A、一个分数B、一个无理数 C、一个比值D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种 手段的目的是为了引起学生的（ ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光， 努力学习。

这种行为属于意志品质的（ ） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人 B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利 C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序 D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情 绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的。

2.教师招聘考试音乐专业知识考什么呀

高考音乐考试考的内容： 首先应该参加所在的省份的省联考，然后要选择想要去的大学参加校考。

参加校考的话首先要选择的是专业，分为主项和副项。 如果选择的是声乐主项的话，那么各大学的要求是不一样的。

有的大学稍微苛刻一些，会要求四首声乐曲子，其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱，然后钢琴曲子准备两首，一首乐曲，一首练习曲。 如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲，其中包括两首练习曲两首乐曲，然后当场抽签，签是由自己写的，之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。

如果您参加的考试是音乐教育的话，您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试，如果您参加的考试是音乐表演的话，那么就只考主项，只不过对仅有的主项会要求高一些。如果参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了，如果是钢琴主项就准备三首曲子，一首练习曲，两首乐曲就可以了，然后声乐只要唱一首就可以了。

如果是声乐主项的话，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。

先了解本省用的教育学心理学是哪个版本，专心学习教育学心理学还有音乐基本专业知识（本人建议学习中西方音乐史很全面的），只要掌握以上几点基本不成问题的，还有就是你专业要扎实，以备面试时不被淘汰。

3.音乐教师入编考试试题

音乐试题（90分钟 100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 得分 批卷人 一 选择题（每小题1.5分，共30分） 1. 被誉为我国革命音乐的奠基人的是 （c ） A 冼星海 B 郑律成 C 聂耳 D 刘天华 2.《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品 （b ） A.肖邦 B.贝多芬 C.莫扎特 D.约翰.施特劳斯 3. 小字组#b至小字一组b之间共包含几个半音 （ b ） A. 11个 B. 12个 C. 13个 D. 14个 4. 下列那种乐器属于民族弹拨乐器 （ c） A 二胡 B 唢呐 C 琵琶 D 笛子 5. 被誉为“钢琴王子”的是 （c ） A巴赫 B车尔尼 C李斯特c D莫扎特 6. 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位（ a ） A.鼓 B. 号 C.琴 D.锣 7. 下列几项中不属于音乐的基本要素的是（a ） A.歌词 B.速度 C.旋律 D.节奏 8.《五月蝉虫唱的好》是下列哪个少数民族民歌 （ b ） A 回族 B 侗族 C 哈萨克族 D 白族 9. 下列乐器中属于民族拉弦乐器的是 （ c ） A 小提琴 B 古筝 C 京胡 D 扬琴 10. 著名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人 （ d ） A 德国 B捷克 C芬兰 D波兰 11.《邀舞》的曲作者是 （ c ） A 鲍罗丁 B 西贝柳斯 C 韦伯 D 柴可夫斯基 12. 以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音应是 （ d ） A. #D B. D C.ьC D.ьD 13. 下列歌唱家中是当今世界三大男高音之一的是 （ d ） A 卡拉斯 B 迪里拜尔 C 卡鲁索 D 卡雷拉斯 14. 将纯四度音程的下方音重升后，其应成为 （ c ） A 倍减四度 B 纯四度 C倍增四度 D纯五度 15. 民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是（ c ） A《阳关三叠》 B《潇湘水云》 C《夕阳萧鼓》 D《高山流水》 16. 黄河大合唱的词作者是 （ b ） A 聂耳 B 光未然 C 贺绿汀 D 徐沛东 17. 音乐之都维也纳在哪国 （ B ） A 德国 B 奥地利 C 荷兰 D 法国 18. 下列拍号中，属于复拍子的是 （ c ） A. 2/4 B. 3/4 C. 8/8 D. 3/2 19.将减七和弦的根音降低增一度后，其应为（ b ） A大小七和弦 B 大七和弦 C 半减七和弦 D小七和弦 20.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（ b ） A. Ⅰ B. Ⅲ C.Ⅴ D.Ⅵ 得分 批卷人 二 填空（30分） 1. 民歌按体裁来分可分为_号子_、__小调_、__山歌_。

2. A和声大调的不稳定音级有_B_、__、__、__，c自然小调的副音级有__、__、__、__。 3. 在乐谱中，小节线的作用是用以确定音符的_强弱__规律的记号 4. 音乐的物理属性有_音高__、_音值__、_音量__、_音色__。

5. 《蓝色多瑙河》被誉为奥地利第二国歌，是作曲家_小约翰施特劳斯_的作品。 《卡门序曲》的作者是_法__国作曲家_比捷__。

6. “乐圣”是_贝多芬__，圆舞曲之王是_小约翰施特劳斯，艺术歌曲之王是_舒伯特__。 7. 音乐术语Fortissimo汉语译意为_很强__ Adagio汉语译意为_柔板__Allgretto汉语译意为_小快板___。

8. 等音、等音程、等和弦、等音调的前提条件是_音高相同____。 9. 在五声调式中，由_宫_、_角__两音之间构成唯一的大三度。

10. 近关系系调的主要特征之一是两调之间的_小三__和弦较多 得分 批卷人 三 判断下列论述的正误，正确的打√错误的打*（每小题2分20分） 1. 声性调式是指只有五个音级构成的调式 （ x） 2. /8牌子中整小节休止用全休止符记写 （ √ ） 3. 基本音程就是自然音程 （√ ） 4. 五声调式中的宫音有时候也是主音 （ √ ） 5. 清乐七声调式的偏音是清角和变宫 （ √ ） 6. 凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦 （ x ） 7. 低音为根音的和弦一定是原位和弦 （√ ） 8. 单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程（ √ ） 9. 纯五度、减五度以及增五度都是自然音程 （ x ） 10. 2/4拍于2/8拍都是单拍子 （√ ） 得分 批卷人 四 填写f小调近关系调的调名（每空4分，共20分） （ ）—— f小调 ——（ ）。

4.浦东小学 音乐教师入编考试笔试内容是什么

一、填空题 （ 每空2分，共22分 ） 1、《中国少年先锋队队歌》原名为 我们是共产主义接班人 。

2、兴趣 是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美 为核心，主要作用于人的情感世界。 3、创造 是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首 钢琴 独奏曲，作者是贺渌丁 ；《赛马》是一首 二胡 独奏曲。 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的 思想 、文化 、业务 水平，爱护学生，忠于职责。 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通 话。 得分 评卷人

二、单项选择题（每小题2分 共20分） 1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱 （ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是 （ C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的

3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受 （ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是 （ B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首 （ A）

A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲 （ B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲

7、义务教育阶段音乐课的任务是 （ B ） A、为了培养音乐的专门人才

B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、培养学生的个性和创造才能

8、课程目标包含哪三个层面 A

A、情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 B、情感态度与价值观 教法与学法 知识与技能 C、情感态度与价值观 过程与方法 审美与体验 9、《黄河船夫曲》创作的素材是 （ C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是 （ A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华

三、写出下列常用记号的名称 （每个2分 共10分） f 强 p 弱 b 降 – 保持 ▼ 顿音 四、划线连接题 （每个1分 共10分 ） 1、区分情绪

《摇篮曲》 雄壮

《铃儿响叮当》 亲切 《在少年英雄纪念碑前》 活泼 2、区分地域

《小白菜》 河北民歌 《伏尔加船夫曲》 俄罗斯民歌 《道拉基》 朝鲜族民歌 《刨洋芋》 山西民歌

《凤阳花鼓》 安徽民歌 《八月桂花遍地开》 江西民歌 《太阳出来喜洋洋》 四川民歌 五、问答题 （共26分 ）

1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（4分） 大号 小号 圆号萨克斯 长号短号 2、声乐演唱形式有哪些？（5分）

合唱 齐唱 重唱 独唱 表演唱 轮唱对唱

3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（3分） 高音 低音 中音

4、写出下列音程的转位音程（6分）

大三度 纯四度 增二度 减三度 小二度 增八度

小六度 纯五度 减八度 增六度 大七度 减八度 5、请列举出三个聂耳创作的作品（3分） 卖报歌大陆歌扬子江暴风雨 义勇军进行曲 金蛇狂舞

6、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（3分） 德智体美

六、论述题（12分）

在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？