1.如何提高员工的专业知识

要提高员工的专业知识，首先要让员工知道提高专业知识有什么好处和作用，可采取的方法为：

1、让专业知识不高的员工参观专业知识要求高的工作岗位，可问问大家是否可以胜任这些岗位的工作，使员工看到自己的不足；

2、专业知识高的岗位，一般来说薪酬也相应地比不具备专业知识的员工薪酬高，可向员工说明高薪酬的原因，通过薪酬差距，提高员工学专业知识的兴趣，

3、开办培训班，提供员工学习专业知识的条件和场所；

4、鼓励先进，从自觉学习专业知识并取得一定成绩的员工中树立榜样，让员工看到学专业知识也不是高不可攀，身边的人可以，自己也能行，提高员工自觉学习专业知识的信心。

2.什么是员工的专业意识

说到这里，就涉及到“专业”意识和“业余”意识的区分。须知，“专业”和“业余”有着本质差异。譬如学校举办运动会，我们出于对班集体荣誉的关护，会积极报名参加——短跑、长跑、跳跃、投掷，只要身体好，咱全行！全行但也全不咋样——因为我们是业余运动员。专业运动员绝非如此，他们毕生的使命是就自己的项目做专项积累和专门训练。倘若6月7日开始的是奥运会，我们现在总得知道自己参加田径还是游泳吧？总要做专积累和专门训练吧？登山要缘一条路，烧水要烧一壶水。粗放型的作文备考没有明确的攀登之路，“

打一枪换一个地方”，正像烧水，第一次烧不开，第二次换一壶重新烧，还是照旧。这多么像1987年高考作文命题给出的一幅漫画：“换个地方挖挖看”。一壶水烧下去，才可能烧热、烧开呀！我们的同学经过十二年语文学习，又经历漫长艰苦的备考，理应有资格以专业考生的姿态步入高考考场。

张爱玲在她的红学专著《红楼梦魇》里，以一位小说家独具的慧眼，对《红楼梦》的不同版本，作了精彩点评，得出一个著名结论：曹雪芹造就了《红楼梦》，《红楼梦》也造就了曹雪芹。在张爱玲眼里，早期版本的《红楼梦》根本够不上高品位，“一壶水”并不烫手；当时的曹雪芹充其量也不过是个文学爱好者。然而，“十年批阅，五次删削”，曹雪芹终于烧开了“红楼梦”这壶水——《红楼梦》登上了中国古典小说思想艺术成就的顶峰，曹雪芹自己也成为了当之无愧的专业作家，成为了一代文学大师！

至于考场上出现的抄袭现象，大概怎样的命题形式也不可能杜绝。抄袭，是不道德的，也有悖于考试的公平与公正。那么，哪个抄袭就制裁哪个吧！改革开放，国门打开，“苍蝇蚊子”也进来了，那就消灭“苍蝇蚊子”，而不能关闭国门，关闭国门是没有出路的。足球职业化，“假球黑哨”也出现了，那就制裁“假球黑哨”，而不能停止足球职业化进程，“好马不吃回头草”，走回头路是没有前途的。北京卷2005年限制必须写议论文，抄袭现象照样存在，“套用宿构”现象更是层出不穷。“发展是硬道理”，万事同理。当然，我们也需要尽快拟定“命题法”、“阅卷法”，以法治规范命题和阅卷行为，保证命题、阅卷的公平、公正，保护作文教学的一片春光。

恳请不要再试图关闭作文开阔的大门，那不会有您幻想的任何结果。这应该是一种让人轻松的解放吧？那么，让我们借用贺岁片《天下无贼》中的一句台词结束本文吧：“人心散了，队伍不好带啦。”可这是多么可贵的思维解放啊！只是，带好这支“队伍”，对我们这些语文教师提出了更高的要求，思想解放的“队伍”，要求教师首先充实提高自我，具有因材施教的意识与能力。如是，为作文教学界殷切期待的烂漫春光也许就在前方。