1.体育管理专业 是什么

体育产业管理专业是一个大学专业，旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才。

培养能够掌握体育经济与管理、健康管理专业知识；适应体育产业及健康产业发展需求；具备商业领域国际化视野和竞争力、沟通协作与创新能力。

能够运用现代工具，具备体育经济与管理、健康管理等模块实务操作能力及分析能力；熟悉体育产业、健康产业运营管理，具有良好的职业素养；能够在体育产业、健康产业各企事业单位中胜任职业经理人、大客户经理、项目运营经理、健康管理等岗位的领导者和管理者。

扩展资料

1、了解本专业领域国内外最新研究成果及发展动向；

2、对体育营销管理和体育产业管理的基本规律有较深刻的认识和理解；

3、对体育市场经济领域的热点问题有较强的洞察力和判断力；

4、具备较强的调查研究能力、管理运筹能力和实际操作能力；

5、熟练掌握一门外语；

6、熟练运用现代信息技术和管理手段。

参考资料来源：百度百科-体育产业管理专业

2.体育管理学是什么

体育管理学是体育科学的学科之一，体育产业涉及的范围很广，可以说是包罗万象，主体产业有竞赛、健身、娱乐。

从亚运会、奥运会等各种运动会的比赛项目，到健身房、健身俱乐部、保龄球、高尔夫球等都是体育产业的范围。

而体育相关产业涉及的内容更多，各种足球、篮球、武术、游泳培训，体育广告、体育彩票、体育旅游、体育器材、体育服装、体育营养品、体育培训等。

内容包括：体育管理的基本原理；体育管理的发展历史；体育管理体制；体育管理的职能；体育管理的过程和方法；各类体育的管理形式和方法等。

在实际应用中，常采用领域分类法，即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。研究方法主要有观察、调查、实验、比较、分析及个案研究等。

1、体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；

2、体育管理学是一门综合性学科；

3、体育管理学是一门软学科。

扩展资料

《体育管理学》是教育部《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中社会体育方向的选修课，是体育院系学生用书。

是由西南（云、贵、川、渝）体育教材教法研究会（体育管理学）教材小组根据西南地区体育院系教学计划、培养目标和课程教学大纲规定的具体教学任务、教学时数、教学内容及考核要求分工负责撰写和串编完成的。

对体育管理的定义可作如下概述：体育管理是体育组织中的管理者，对体育管理客体通过实施计划、组织、领导、控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，实现预定目标的活动过程。

1、目的、职能、人本、专业技能 、沟通、协调。

2、管理与行政。

3、管理与领导。

4、协调他人活动发挥各种资源作用，实现预定目标的活动过程。

参考资料来源：搜狗百科-体育管理

参考资料来源：搜狗百科-体育管理学

3.体育管理学是什么

1、“X” 理论是美国著名行为科学家道格拉斯.麦格雷戈在1957年提出的著名的 “X理论”，他把传统的管理学观点称为“X理论”，因为这些理论都有一个共同点，即认为一般人的本性是懒惰的，他总是尽可能少地工作，并且缺乏进取心。因此，管理者的任务就是对员工进行积极和严格的管理，不使他们有空可钻。

2、管理的要素有人、财、物、时间、信息。

3、

(1)体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；

(2)体育管理学是一门综合性学科；

(3)体育管理学是一门软学科。

4、体育管理学的学科结构是一三位结构，他是以职能轴（决策、组织、领导、控制和创新）、内容轴（体育行政管理、体验产业管理、体育信息管理、竞技体育管理和学校体育管理）及层次轴（宏观体育管理、中观体育管理和微观体育管理）为其三维的立体结构。体

5、体育管理学与系统科学之间的关系是：

(1)系统是体育管理的基础；

(2)系统科学是体育管理研究的必然选择；

(3)时代与改革的要求。

6、体育管理的研究对象是体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构。

7、管理原理的特征有（1）客观性；（2） 概括性；（3）相对稳定性。

8、系统原理着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。即整体大于部分之和。

9、体育管理的基本职能有（1）计划；（2）组织；（3）控制；（4）决策；（5）创新。

10、体育控制的基本类型有（1）预先控制；（2）现场控制；（3）事后控制。

11、体育管理体制有（1）政府管理型；（2）社会管理型；（3）结合型。

12、我国现行的学校体育管理机构（1）国家学校体育行政管理机构；（2）学校体育教育及科研机构；（3）学校体育社会团体。

13、学校体育管理的方法有（1）考察分析法；（2）试点验证法；（3）轻重之分法；（4）舆论宣传法；（5） 全面认识法。

14、学校体育管理工作评价的内容有：

(1)学校体育管理体制评价；

(2)学校体育教学评价；

(3)体育师资队伍评价；

(4)体育科研评价；

(5)体育教学条件评价。

15、运动训练管理体制有（1）政府管理型；（2）社会管理型；（3）结合管理型。

16、运动训练管理的内容是：

(1)运动训练过程管理；

(2)运动训练项目管理；

(3)运动训练人员管理；

(4)运动训练科研管理；

(5)运动训练条件管理。

17、竞赛的过程管理包括：

(1)赛前工作组织与管理；

(2)赛中工作组织与管理；

(3)赛后工作组织与管理。

18、群众管理的特点是：

(1)以人为中心的管理对象及管理组织的复杂性；

(2)管理时间的不定性和管理空间的广阔性；

(3)管理环境的差异性。

下面的网上还有更具体的解说。

4.体育管理的基本原理和职能是哪些

体育产业涉及的范围很广，可以说是包罗万象，主体产业有竞赛、健身、娱乐。

从亚运会、奥运会等各种运动会的比赛项目，到健身房、健身俱乐部、保龄球、高尔夫球等都是体育产业的范围。而体育相关产业涉及的内容更多，各种足球、篮球、武术、游泳培训，体育广告、体育彩票、体育旅游、体育器材、体育服装、体育营养品、体育培训等。

对体育管理的定义可作如下概述：体育管理是体育组织中的管理者，对体育管理客体通过实施计划、组织、协调、控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，实现预定目标的活动过程。 1、目的、职能、人本、专业技能 、协调 2、管理与行政 3、管理与领导 4、协调他人活动发挥各种资源作用，实现预定目标的活动过程 培养目标 培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。

培养要求 具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。 主要课程 管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。

修业年限 4年 授予学位：管理学学士 管理要素 人、财、物、时间 就业方向 体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。 各体育运动协会、体育场馆、体育俱乐部等经营和管理人才等体育产业经营和管理机构；城乡社区、各类体育娱乐中心等企事业单位。

【 体育产业管理专业 】 培养目标：培养在体育以及体育相关领域从事体育产业管理的应用型专门人才。 培养要求：系统掌握管理学、经济学、体育产业管理、法学以及现代体育组织和企业管理基本理论和知识，能够适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术。

主要课程：体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。 修业年限：4年 授予学位：管理学学士 就业方向：各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

参考资料：体育管理专业和体育产业管理专业有什么本质区别。

5.什么是体育服务与管理

体育服务与管理专业具体是什么方面内容

1.培养目标：本专业拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有体育与管理的基础理论与专业知识，掌握体育项目服务与管理的应用技术与操作技能，能够为政府机关、企事业单位、社会团体等提供体育项目服务与管理的高等应用性人才。

2.主干课程：体育概论、运动与休闲导论、体育政策与法规、大学英语、计算机应用基础、会计学基础、体育经纪导论、体育产业经营管理、体育设施管理、体育公共关系学、体育保健学、体育社会学、体育管理学、运动解剖学、运动生理学、训练学、俱乐部体育、球类、武术类、田径、体质测定与评价、极限运动等项目的组织竞赛与管理等。

3.就业方向：毕业生主要到体育管理部门，体育场馆、群众性健身场所、竞技体育组织部门等从事一线管理与服务工作。

6.体育管理学属于什么学科类论文

体育科学的学科之一。

运用管理学理论和方法，研究体育组织的协调，以达到预定体育目标的学科。由于管理体系主要由管理者、被管理对象和管理手段三方面构成，因此其研究对象包括管理者和作为被管理者的人和财、物、时间、信息，以及管理形式和方法等。内容包括：

1、体育管理的基本原理；

2、体育管理的发展历史；

3、体育管理体制；

4、体育管理的职能；

5、体育管理的过程和方法；

6、各类体育的管理形式和方法等。

在实际应用中，常采用领域分类法，即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。研究方法主要有观察、调查、实验、比较、分析及个案研究等。