1.美术高考设计题目

中央美院速写：考场内互相对画，8k好像是设计色彩：纸，3-5朵花，这些元素组合，8k设计素描：纸上的玫瑰花，8k平面：《手机》 广美：素描 男子头像写生 [默写一只放在耳侧的手] 色彩 牛皮纸 上面一个玻璃瓶 若干散落苹果 白瓷碗 里面若干苹果 设计 夏日的阳光中国美术学院 2008年美术高考考题 综合艺术专业 素描： 半身像带手 左手放在右手上 色彩： 和去年一样 2衬布 N个西红柿 洋葱 棕色陶罐 青菜 白盘上放条鱼 新媒体专业 素描： 半身像带手 左手放在右手上 色彩： 米色 紫灰衬布 棕色陶管 苹果 白盘上放面包粉绿>>>>>>>>>>>中国美术学院2008年美术高考考题综合艺术专业 素描： 半身像带手 左手放在右手上 色彩： 和去年一样 2衬布 N个西红柿 洋葱 棕色陶罐 青菜 白盘上放条鱼 新媒体专业 素描： 半身像带手 左手放在右手上 色彩： 米色 紫灰衬布 棕色陶管 苹果 白盘上放面包粉绿色陶缸。

2.要艺术设计的专业知识

本专业以建筑学科为依托，由建筑向环境艺术发展而形成的设计专业。它培养具备现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法、有较强设计实践能力的高级应用型人才。学生毕业后能在建筑设计、城市建设规划、园林、广告、家具设计等部门从事环境艺术设计、室内外装饰设计、商业设施设计、园林景观设计、展示设计、家具设计工作。亦可在相关部门从事教学、科研、策划、施工组织、质量监控、企业管理等方面工作的高级工程技术人才艺术设计专业（环境艺术设计方向）课程主要课程：素描、色彩、构成、画法几何、建筑制图、表现技法、计算机辅助设计、建筑设计、艺术设计概论、中外建筑史、人体工程学、建筑装饰材料、园林景观设计、宾馆室内设计、娱乐空间设计、办公空间室内设计、家具与室内陈设设计、建筑设备、建筑装饰工程概预算等毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握艺术设计学的基本理论和基本知识；

2.掌握艺术设计的历史与发展规律；

3.掌握艺术设计作品的分析方法和评价原则；

4.具有进行艺术设计学研究与教学的基本能力；

5.了解国家有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

6.了解国内外艺术设计学及艺术设计研究的发展动态；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

主干学科：艺术学、历史学、哲学

主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等

主要实践性教学环节：社会调研、艺术设计实践、文化史迹考察等。

3.美术常识试题

中外美术史常识试题 中国部分 一、填空 （1）长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。

另一幅是 ___。 （2）南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是：_ _；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。

（3）“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 __和_。 （4）唐代画家张萱的代表作品是 捣练图，《挥扇仕女图》的作者是 。

（5）五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，___。” （6）“元四家”是指：黄公望、吴镇、__和王蒙。

（7）清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是：八大、__髡残、弘仁。 （8）明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是：天津的__；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。

二、选择 1、“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的： a 龙山文化 b 仰韶文化 c 马家窑文化 d 红山文化 2、霍去病墓石雕时代是 a 战国 b 秦 c 西汉 d 东汉 3、北朝的著名画家有： a 杨子华 b 张僧繇 c 曹仲达 d 陆探微 4、龙门北魏时期的代表洞窟有： a 宾阳洞 b 古阳洞 c 莲花洞 d 石窟寺洞 5、隋唐时期的水墨山水画家有： a 李思训金碧山水 b 李昭道青绿山水 c 展子虔设色山水 d 王维 6、《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为： a 南唐画家 b 西蜀画家 c 北宋画家 d 唐代画家 7、保存有大量元代壁画的永乐宫现位于山西的： a 太原 b 芮城 c 稷山 d 永济 8 明代后期花鸟画的代表人物有： a 陈洪绶 b 崔子忠 c 陈淳 d 徐渭 9 属于“海派”的画家有： a 任伯军 b 赵之谦 c 虚谷 d 吴昌硕 10提出“以美育代宗教说”口号的是： a 鲁迅 b 陈独秀 c 胡适 d 蔡元培 三、解释 1？《步辇图》 2“吴门四家” 中国美术史试卷 装潢艺术设计专业 一、填空（每空1分，共15分） 1.以运用磨制石器和发明__为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。 2.中国的青铜器发端于___流域。

3.秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前221年，止于公元____年。 4.我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的__。

5.敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年，即公元__年。 6.古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的__兴_。

7.魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的__。 8.唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为__化。

9.唐太宗李世民在世时营造的___陵，开创了“因山为陵”的先例。 10.《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家__。

11.宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是__，其传世作品有《秋庭戏婴》等。 12.宋代山水画家__所绘《千里江山图》，堪称青绿山水之典范。

13.元代学米氏云山而自成一家的少数民族画家___。 14.南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江___等。

15.清初，江西画家_开创了江西派。 二、单项选择题 1.人物画“墨骨”画法，由（ ）所创。

A. 宋代李公麟 B. 明代李公麟 C. 宋代曾鲸 D. 明代曾鲸 2.元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国（ ）。

A. 山东省 B. 山西省 C. 河北省 D. 河南省 3.我国近代最早建立图画手工科的是（ ）。 A. 两江师范学堂 B. 中西美术学校 C. 上海图画美术院 D. 中华美术学校 4.明代刺绣艺术成就最高的当数（ ） A.苏绣 春秋 B.湘绣 汉 C. 顾绣 D. 蜀绣 东晋 5.五台山佛光寺正殿，是（ ）重要的建筑实物。

A. 汉代 B. 北魏 C. 唐代 D. 宋代 6.莫高窟至今尚存（ ）洞窟。 A. 292个 B. 392个 C. 492个 D. 592个 7.唐代以画马而著名的画家有（ ）。

A. 阎立本 B. 尉迟乙僧 C. 韩滉 D. 韩干 8.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于（ ）。 A. 风俗画 B. 历史故事画 C. 山水画 D. 人物画 9.吴门画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（ ）。

A. 沈周 B. 文征明 C. 唐寅 D. 仇英 10.秦始皇陵兵马俑，被誉为“世界第八奇迹“，它发现于（ ）。 A. 1954年 B. 1964年 C. 1974年 D. 1984年 三、多项选择题 1.新石器时代半坡类型彩陶的代表性作品有（ ）等。

A. 三鱼纹盆 B. 四鹿纹盆 C. 舞蹈纹盆 D. 人面鱼纹盆 E. 涡旋纹瓮 2.唐代绮罗人物画家张萱流传下来的代表作品有（ ）。 A. 簪花仕女图 B. 挥扇仕女图 C. 捣练图 D. 虢国夫人游春图 E. 宫骑图 3.宋代文人士大夫绘画渐成潮流，其代表人物为（ ）。

A. 苏轼 B. 李公麟 C. 文同 D. 米芾 E. 杨补之 4.清初，著名的和尚画家有（ ）。 A. 八大 B. 石涛 C. 弘一 D. 弘仁 E. 髡残 5 .清中期，扬州画坛活跃着一批革新派画家，史称“扬州八怪”。

其中名家有（ ）。 A. 金农 B. 郑板桥 C. 李（鱼单） D. 黄慎 E. 李方膺 四、判断说明题 1.在黄河流域，属于新石器时代早期的是河姆渡文化与磁山文件。

（ ） 2.汉代画像石、画像砖的广泛流行，无疑与当时的厚葬风气有密切关系。 （ ） 3.西汉雕塑艺术的成就，突出地表现在大型纪念性石刻及陵墓装饰雕刻上。

（ ） 4.对于“六朝三杰”的画风，有人评价是“张得其骨，陆得其神，顾得其肉”。 （ ） 5.以顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述，是绘画史上最早出现的理论专著。

（ ） 6.江苏吴县保圣寺罗汉像，传说是宋代雕塑家杨惠之的作品。 （ ） 7.文人画赋予松、梅、兰、石以道德品格，。

4.关于艺术专业考试内容

针对的报考专业方向：

【1】播音与主持艺术（针对中国传媒大学）

【2】影视戏剧表演（针对北京电影学院、中央戏剧学院）

【3】戏剧影视文学，包括剧作方向、影视文化与传播方向（针对北京电影学院、中央戏剧学院）

【4】公共事业管理，包括影视制片、文化经纪人方向（针对北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学）

【5】广播电视编导、导演（针对北京大学、中国传媒大学、北京电影学院、北京师范大学、中央戏剧学院）

【6】制片管理（针对北京电影学院、中央戏剧学院）

招生简章

一、招生对象：

喜爱影视表演、编导、制作、播音主持艺术的应往届高中在校及毕业生，以及准备报考普通高校和成人高校高中起点本专科、专升本的各类考生。

应往届高三学生，文理不限。文化课高考科目成绩加数学380分以上。不要求有音乐美术专业基础，但是要喜欢文学、文艺，有一定的文学写作水平。学习播音专业的学生要求有良好的形象和身高，导演、编导专业要求无色盲色弱，其他专业对形象没有特别要求，但语文和作文的成绩不能太差。

二、教学内容：

我们的教学内容包括影视艺术方向专业考试要求的所有课程，如电影、戏剧、文学、表演等等。电影戏剧等优秀作品的观摩是学好专业的有力的辅助，因此我们利用现代化的投影、电视等电教设备，有计划的组织学生观摩近大量优秀国内外影视戏剧作品来配合专业的课堂教学。学生在专业学习中，除了系统的学习掌握大量的影视、音乐、美术、文学等知识以外，还将学习影视戏剧剧本、小品和纯文学散文小说（很大区别于高考应试作文！）的写作，以及普通话、播音、影视表演、面试技巧等多种技能。

今年，我们更创造性地考虑给开设了电影短片的拍摄和剪辑制作课，为他们能更直观亲身体验电影的艺术魅力和内涵提供实践的机会。我们的教学多方面多渠道聘请优秀教师。虽然每一位老师都会有不同的授课特点和风格，但是都会以高标准严要求的态度认真的对待教学。

1、普通话基础，纠正学员的语音、发声中存在的问题，规范运用普通话

2、提高运用口语自如交流和表达的能力

3、初步获得广播电视语言表达能力和节目主持驾驭能力

4、掌握和提高节目主持人的基本综合能力

6 回复：★播音与主持艺术专业真正的权威考前培训12月进行★

5、初步掌握影视基础理论和视听语言知识，初步掌握影片读解的技巧

6.全面提高艺术素养

7.专业课知识的辅导，历年考试真题的分析及应对技巧

8、影视、戏剧、文学评论

9、戏剧故事写作

10、散文写作

11、影视艺术文学常识

12、戏剧小品写作

13、影视小品表演

14、节目编导策划

15、图片和影视摄影常识、摄影作品分析

视听思维测试

16、形体与礼仪

17、才艺展示

5.中央美院近两年艺术设计类的考题

你好，我是央美的学生，一楼是胡扯。

中央美院从09取消的立构，只留建筑专业考。艺术设计考题08年：1，素描 8:30—11:30 8开 ，题目《空中的纸飞机》2，速写：默写一位坐在窗前的中年妇女 8开3，色彩：《阴天的风景》4，平面设计：game（游线）5：立构：用5根长20cm，自定直径范围是0.5cm至1.5cm的圆柱体，每根圆柱体可弯曲或折叠，将其放置在10*10*10cm的空间内做的立体形态设计09年：1，设计素描：纸上的三到五枝玫瑰花2，色彩：纸上的三到五枝玫瑰花（跟素描一样）3，平面设计：手机4，速写：画室一角附：美院从1995——2009年的所有专业的所有考题：/f?kz=666080035希望这些能对你与帮助，祝你成功！^-^。

6.艺术设计审美基础题答案

艺术设计审美是一种积极主动的价值取向活动或者说价值实现活动，是对美的事物和现象的观察、感知、联系、想象，乃至理解、判断等一系列思维活动，其内涵是领会事物或艺术品的美。

艺术审美需要具备一定的审美能力，艺术通感又是审美能力中非常重要的一个环节。艺术通感在艺术的创作和欣赏过程中，好比”桥梁”一样，使艺术之间相互沟通，相互转化。

使人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通，互相转化，也使艺术之间互相影响、互相交流、互相启发。它对各种艺术的触类旁通，甚至融会贯通起着桥梁的重要作用。

认识艺术通感 艺术最大的特点是具有互通有无的特点，艺术审美的实质就是把握艺术通感。 从审美统觉的角度来说，艺术通感就是一种在艺术活动中以审美统觉为其基本心理机能，以感情为其心理动力，表现创造主体人格、心境、意绪的一种统觉性、整体性、创造性的审美力。

所以，艺术通感应当是一种艺术创造的能力。对于一个艺术家而言，艺术通感的能力越强就越能敏感地把握形象的特征，领悟感觉之间的艺术通感点，从而作艺术真实的描绘，创造无限的艺术想象空间；对于艺术接受者而言，其艺术通感能力越强，就越能在接受过程中与作者达到心灵的沟通，领会作者创造的意义，从而建构自己的艺术人格。

所以，艺术通感能力的提高是审美能力提高的一个重要标志和体现。 艺术通感又称通觉、联觉、移觉或连带感觉，是指在各种艺术符号的流动中，从感知、表象到意象的各种感觉挪移、转化、渗透、互通审美体验的心理过程。

它是不同感觉的相通与挪借，是社会生活实践经验积累的结果；运用通感，可突破人的思维定势，深化艺术思维，可化无形为有形，化抽象为具体，创造生动感人的艺术形象及艺术境界：通感有”感觉直觉联想”和”情感态度联想”的方式。 在艺术审美中艺术通感是使艺术符号流动起来，并产生高层次审美体验的关键之一。

人对世界的感觉要靠眼、耳、鼻、舌、身五种感官，由此形成了视、听、嗅、味、触五种感觉。从”通感”的角度讲这五种感觉是相互贯通、相互渗透、相互联系的。

“通感”在审美教育中有着极高的价值。它要求人们，不仅观其形，更要见其神， 即从外在的形象中看到内在精神，从情感起伏中体会到它的深刻含义。

因此，我认为单一感官的发展不能形成真正的艺术能力，在审美培养中应充分调动多种感觉，即用”通感”丰富心灵的审美体验，用艺术通感在各种艺术间建立审美沟通的桥梁。 艺术通感不仅仅发生在感觉层，它是更高级的心理活动。

其间要注意”统觉”对人的意识所进行的统一整合方面的独到作用。统觉将分散的感觉刺激调动到一个整体集合内，各类不同刺激在整体作用下产生了关联。

统觉的综合作用是依据关联和联想，由统觉的综合作用而产生集合观念，并引起两种统觉分析：一种叫想象，一种叫悟性。 统觉中正是有了关联和联想才产生了集合观念–整体性认识。

艺术的审美特征 在文艺学中，根据各种艺术形式塑造形象的媒介手段和方式的不同，分别把它们叫做造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术。文学是语言艺术。

在艺术审美中，艺术审美特征是通感审美的基础，艺术家和鉴赏者必须在各种艺术审美特征中找到一个切入点，并在相互间建立联系，才能使通感审美在各种艺术间自然流动。因此利用艺术通感进行审美，必须对各种艺术的审美特征有所了解。

下面便对各类艺术的审美特征做简要分析： 一、造型艺术的审美特征。 造型艺术是指使用一定的物质材料（如颜料、绢、布、纸张。

石、金属、木、竹等），通过塑造可视的静态形象来表现社会生活和艺术家情感的艺术形式。它包括绘画、雕塑、摄影、建筑、工艺美术等具体的艺术形式。

其主要审美特征是直观具象性；瞬间永恒性；空间表现的差异性；凝聚的形式美。 （一）直观具象性，是指造型艺术具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。

造型艺术运用物质媒介创造出的具体的艺术形象，直接诉诸人们的视觉感官。这种直接具体的形象蕴含着丰富的艺术意蕴，把具体可视或可触的形象直接呈现在观众面前，引起观众直观的美感。

造型艺术也可以把现实生活中某些难以显现的无形事物，转化为可以直观的具体视觉形象。 （二）瞬间永恒性，是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。

造型艺术是静态艺术，难以再现事物的运动发展过程，但它却可以捕捉、选择、提炼、固定事物发展过程中最具表现力和富于意蕴的瞬间， “寓动于静”，以”瞬间”表现”永恒”。 比如摄影艺术，摄影画面瞬间的表达，往往抓住即将抵达高潮之前的瞬间，给人的想象留下无穷延伸空间。

（三）空间表现的差异性，是指造型艺术各门类内部在空间表现上具有彼此不同特性。如中西绘画运用不同的透视方法在二维平面上营造虚幻的三维立体空间，在西方油画中是用”焦点透视”，中国画则运用”散点透视”。

（四）凝聚的形式美，是指造型艺术具有在艺术形象中凝结和聚合形式美的特性。形式美法则对于造型艺术各门类都具普遍性，因而运用形式美法则对物质媒介进行加工，便可以整合出凝。

7.艺术设计考研需要具备的专业知识是什么

初试科目】

①101政治理论

②201英语

③326设计概论

④426设计基础

【复试科目】 专业课笔试 设计评析 同等学力加试 ①设计方法学

②色彩

初试书目】设计概论，荆雷编，河北美术出版社，2000年；设计概论，尹定邦编，湖南科学技术出版社，2001年，ISBN7-5357-2593-7/J 21。新编色彩构成，钟蜀珩编，辽宁美术出版社，2001年；新编平面构成，洪兴宇编，辽宁美术出版社，2001年

【复试书目】工业设计方法学（修订版），简召全主编，北京理工大学出版社，2002年。人机工程学（修订版），丁玉兰主编，北京理工大学出版社，2004年。新编色彩构成，钟蜀珩编，辽宁美术出版社，2001年