健康教育专业知识培训试题

1.小学生卫生健康知识问答题

1、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少？30—35厘米，或一尺左右。

2、什么情况下应洗手？（至少回答三条）（1）饭前便后应洗手（2）吃东西前应洗手（3）劳动（干活）后应洗手（4）玩游戏后应洗手（5）触摸脏东西后应洗手（6）触摸传染病人的东西后应洗手（7）到公共场所回来后应洗手（8）拿碗筷前应洗手3、小学生应养成哪些个人卫生习惯？（至少回答出5条）（1）早晚洗脸（2）早晚刷牙（3）饭前便后要洗手（4）睡前洗脚（5）勤洗头（6）勤洗澡（7）勤剪指甲（8）生吃瓜果要洗净（9）不喝生水（10）不躺着看书4、为什么要及时理发和经常洗头？理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。5、为什么不能喝生水？生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾，伤寒等）和肠道寄生虫（蛔虫病等）。

6、为什么不能吃腐败变质食物？腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。7.挑食和偏食有什么害处？挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

8、什么饭后不宜马上进行剧烈活动？刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛.恶心，呕吐等，时间久了还可引起消化不良和胃病。

9、看书写字时要注意什么？姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。10.做眼球保健操有什么好处？消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。

11.每天应该刷几次牙？什么时间刷？每天应该刷两次牙，早晚各一次。12.怎样保护牙齿？（至少回答三项）（1）吃东西后漱口（2）早晚刷牙（3）不咬过硬东西（4）不吃过冷过热的东西（5）睡前不吃东西（6）患牙病及时治疗13，为什么不能咬笔头和手指？（1）笔头，手指不干净（有细菌，虫卵，尘土等），可引起疾病（2）影响牙齿和手指发育14.怎样预防农药中毒？（1）不玩盛过农药的瓶，口袋和农药喷雾器（2）避免口腔，鼻腔吸入农药（3）防止农药沾染皮肤，如果皮肤沾染农药要及时冲洗净（4）瓜果蔬菜要洗净15.为什么不能随意挖耳朵？挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损伤外耳道，引起发炎或长疖子，还可能损伤耳膜，引起中耳炎，使听力下降。

甚至造成耳聋。16.怎样预防蛔虫病？（1）饭前便后洗手（2）不喝生水（3）生吃瓜果，蔬菜要洗净（4）不咬手指及笔头17，怎样预防沙眼？（1）每人一条洗脸毛巾（2）不用脏手揉眼睛（3）保持手帕、毛巾、脸盆清洁（4）有条件的最好每人一个专用脸盆18.随地吐痰有什么害处？随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾病。

19、“四害”指的是什么？苍蝇老鼠蚊子蟑螂20.被狗咬伤后怎么办？立即去医院或卫生院治疗，及时注射狂犬疫苗。21，小学生每天应至少保持多长时间的睡眠？10小时22，苍蝇，蚊子能传播什么病？苍蝇传播：肠炎、痢疾、伤寒、甲型肝炎等。

蚊子传播：乙脑，疟疾。23，肝炎的主要传播途径是什么？甲型肝炎：主要通过病人粪便污染水源，食物传播乙型肝炎：主要通过血液及血液制品传播。

24，为什么不能随地大小便？（1）污染环境（2）传播疾病（3）不文明25.为什么刷牙时要每人一把牙刷？防止互相传染疾病26.怎样预防感冒？（1）锻炼身体，增强体质（2）经常开窗通风换气（3）随气候变化增减衣服（4）不去病家串门（5）感冒流行时不去公共场所27，家里有了肝炎病人怎么办？（1）及时治疗（2）隔离消毒（用开水煮病人用过的碗筷，毛巾，衣物。用消毒剂擦拭病人用过的家具等）（3）接触病人后要洗手（4）不吃病人吃剩的东西28、怎样保持教室的清洁卫生？1）每天扫地，扫地前先洒水（2）常擦桌椅和门窗（3）不乱扔纸屑果皮（4）不随地吐痰（5）桌椅摆放整齐（6）注意通风换气29.维护公共卫生应做到哪些？（1）清扫室内外环境（2）不随吐痰（3）不乱丢纸屑果皮（4）不随地大小便（5）不在墙壁桌椅上乱画30.吸烟有什么害处？烟草中的有害物质能损害呼吸系统，可引起支气管炎，肺癌等。

31、洗手方法1、首先用流动的温水冲洗手部，应使手腕、手掌和手指充分湿。2、用香皂均匀地涂抹手掌和手背，并两手互相揉搓，要特别注意清洗指尖和指甲缝。

3、再用清水冲洗，冲洗是把手尖向下，双手下垂，让手把香皂泡沫顺手指冲下。4、每次洗手时要重复两遍。

5、整个洗手时间不应少于30秒。6、洗完手后要用干净的个人专用毛巾或一次性消毒纸巾抹干双手，并勤换毛巾。

32、饮水要注意什么？第一不能喝生水，要喝只能喝开水。第二不用公共杯，茶杯自己来准备。

第三剧烈运动后，不要立即就喝水。

2.健康教育知识有哪些关于健康教育知识

健康教育内容还是比较多看你需要做哪方面的？比如一般常识性的：健康知识知晓率和健康行为形成率调查问卷一、健康知识题：（可多选）1、创卫是创建国家卫生城市的简称，哪项说法是正确的？（AB）A、创卫能加强城市管理，加快城市环卫基础设施建设。

B、能改善人居环境，提高居民卫生文明素质。2、创建国家卫生城市要求市民做到的卫生行为有？（ABCD）A、不乱倒垃圾，不乱排污水。

B、不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟。C、不乱拉乱挂，不乱画乱贴，不乱堆乱放、不占道经营。

D、做好“门前屋后三包”工作。3、影响健康的危险因素有？（ABC）A、吸烟；酗酒，不安全性行为。

B、高血压；高胆固醇及肥胖。C、不洁饮水，缺少公共卫生条件。

4、有利于健康的生活方式是？（ABD）A、合理营养和平衡膳食。B、经常锻炼，劳逸适度，生活规律。

C、经常通宵打麻将和娱乐。D、拒绝毒品和性乱。

5、保持居室卫生正确的做法有哪些？（ABC）A、经常打开门窗，使室内空气流通，保持空气洁净、新鲜。B、厨房要使用排油烟机、厕所要安装排风扇。

C、不要在室内吸烟，尤其不要卧室吸烟。6、文明病就是“五病综合征”，指的是？（AB）A、肥胖、糖尿病。

B、高血压、高血脂、心脑血管病。7、预防高血压的主要措施有？（ABC）A、生活有规律，坚持适度体育锻炼，保证充足的睡眠。

B、不吸烟、不饮酒或少饮酒，控制饮食，防止肥胖。C、饮食宜低盐、低脂、清淡、多吃新鲜蔬菜瓜果。

8、怎样预防糖尿病？（ABC）A、积极参加体育锻炼和体力劳动。B、肥胖和有明显糖尿病家族史的成年人要定期检查血糖。

C、肥胖者要节制饮食，减肥、控制体重，多吃新鲜蔬菜。9、吸烟或被动吸烟会导致哪些健康损害？（ABC）A、会引起肺部、心血管、肠胃道的疾病和多种肿瘤。

B、会加重糖尿病。C、容易引起老年性痴呆等常见症。

10、下列哪个不是艾滋病的传播途径？（C）A、输血、性接触。B、哺乳、静脉吸毒。

C、蚊虫叮咬、握手、拥抱、同吃、同饮等日常生活接触。11、预防冬春季呼吸道传染病的主要措施有哪些？（AC）A、少去公共场所，锻炼身体，提高抵抗力。

B、外出戴好口罩，在家时关好门窗。C、注意个人卫生，增强体质。

12、犬伤后预防狂犬病的有效措施是？（ABC）A、用肥皂水或清水彻底冲洗伤口至少15分钟。B、彻底冲洗后用2-3%碘酒或75%酒精涂擦伤口。

C、立即处理伤口并接种狂犬病疫苗。13、怎样预防肠道传染病：（A）A、喝开水、吃熟食、冼净手B、勤锻炼、多营养、休息好C、营养、保暖、通风14、苍蝇容易传播哪些疾病？（B）A、乙型脑炎、流行性脑膜炎。

B、细菌性痢疾、伤寒。C、流感。

15、蚊子容易传播疾病？（ABC）A、乙脑B、疟疾C、丝虫病16、老鼠能传播哪些疾病？（ABC）A、鼠疫B、钩端螺旋体病C、流行性出血热17、蟑螂能传播哪些疾病？（ABC）A、痢疾B、伤寒C、蛔虫病18、关于冰箱长期保存食品的说法，哪项是错误的？（C）A、低温下细菌仍可缓慢繁殖而引起食品腐败变质。B、油脂等食品在低温下仍能发生化学反应而变质。

C、低温下可以保持无菌状态，食品不会变质。19、养成饭前便后洗手的习惯，主要是为了预防？（A）A、肠道传播病。

B、呼吸道传播病。C、血源性疾病。

20、餐具消毒有五种：蒸汽消毒、煮沸消毒、红外线消毒、药物消毒、电热消毒。用煮沸消毒法消毒餐具应该几分钟？（B）A、3-5分钟。

B、10-15分钟。C、半小时。

二、请选择您和你的家庭能做到的健康行为（做到打“√”、做不到打“*”）1、学习卫生保健知识、有保健书籍、经常参加体育锻炼；2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吸烟、不酗酒；3、有病及早就医，定期进行健康检查；4、饭前便后洗手，防止“病从口入”；5、每天早晚刷牙，饭后漱口；6、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤晒被褥，保持服装整洁；7、每天进行一次身体锻炼；8、尊重科学，遵守市民道德公约。9、积极参与有益于身心健康的文娱体育活动；10、遵守交通规则，避免意外事故。

11、注意营养搭配，生熟食品分开，至少有两个菜板、两把菜刀；12、家庭备有常用消毒剂，餐具定期消毒；13、经常通过广播、电视、卫生科普报刊等学习卫生知识，不断增强自我保健能力；14、居室整洁，无蜘蛛网、灰尘、油污、窗明几净，用品摆放整齐；15、室内空气新鲜，无异味，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂等；16、厨房有良好的排烟、排气和通风设施；17、厨房内灶具、碗筷干净，物品存放整齐，地面保护清洁，冰箱生熟食品分开；18、厕所无臭、无蝇、便池无尿垢，地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；19、根据计划免疫要求，按时让孩子接受预防接种。20、阳台整洁，封闭规范，不乱堆杂物。

3.谁有健康教育于健康促进的练习题

健康教育与健康促进试题（08.7）一、名词解释（4*5=20） 1、健康： 2、传播： 3、促成因素： 4、医院健康教育（狭义）： 5、心理咨询：二、填空题（1*10=10） 1、健康传播效果的四个层次是、、和。

2、影响行为和发展的因素包括因素、因素和因素。 3、学校健康社会环境指学校的、和。

三、单项选择题（2*20=40） 1、社会经济与政策属于影响健康的（） A、生物学因素 B、自然环境因素 C、社会环境因素 D、行为/生活方式因素 E、卫生服务因素 2、卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是（） A、三者的涵义是一样的 B、卫生宣传包括健康教育与健康促进 C、健康教育包括卫生宣传与健康促进 D、卫生宣传与健康教育含义相同、健康促进的概念更大 E、健康促进包括健康教育，卫生宣传是健康教育的一个手段 3、健康教育中的教育内容属于传播五要素中的（） A、传播者 B、信息 C、媒介与渠道 D、受传者 E、传播效果 4、下列属于开放性问题的是（） A、“你对健康怎么理解？” B、“你同意我们大家认为不错的出第一个方案吗？” C、“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？” D、“他们为什么不能坚持锻炼身体？” E、“你经常吃水果和蔬菜吗？” 5、人格可以驱使人趋向或回避某种行为，寻找或躲避某些刺激，体现了人格特点中的（） A、整体性 B、稳定性 C、个体性 D、动机性与适应性 E、自然性与社会性 6、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（） A、专题咨询 B、团体咨询 C、门诊咨询 D、个别咨询 E、信函咨询 7、预警行为指的是（） A、改善自己的营养、运动等日常行为、预防疾病发生 B、对环境进行监测；及时向公众报告其对健康是否有不利影响 C、戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病 D、发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展 E、预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为 8、流行病学诊断的主要内容是（） A、描述人群的生活质量 B、确定影响健康的因素 C、描述人群的健康状况 D、确定健康教育资源 E、分析健康相关行为的重要性与可变性 9、实施母乳喂养的倾向因素是（） A、母亲了解母乳喂养的好处 B、医生建议母亲进行母乳喂养 C、丈夫鼓励母乳喂养 D、母亲单位有哺乳室 E、母亲有较长的产假可以进行母乳喂养 10、在具体目标必须回答的4个“W”和2个“H”中，“到2005年，是广大农村居民爱滋病预防知识知晓率达到70%”这一具体目标缺乏的是（） A、对谁 B、实现什么变化 C、多长时间内实现这种变化 D、在什么范围内实现这种变化 E、变化程度有多大 11、在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（） A、碘缺乏病患者 B、家庭主妇 C、碘盐销售者 D、社区领导 E、中小学生 12、在社区糖尿病预防控制项目中，社区卫生服务站培训居民制作糖尿病患者适宜的食品，属于健康促进策略中的（） A、环境支持策略 B、政策倡导策略 C、健康教育策略 D、监测评价策略 E、卫生服务策略 13、案例分析适用与培训（） A、卫生知识 B、观念与态度 C、沟通技能 D、操作技能 E、决策技能 14、为了使健康教育与健康促进计划更符合目标人群的实际情况，保障计划的科学性与合理性，我们需要进行（） A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价 15、过程评价贯穿于（） A、计划制定阶段 B、计划实施阶段 C、效应评价阶段 D、结局评价阶段 E、计划制定与实施的全过程 16、评价小学生寄生虫感染率的变化，需要进行（） A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价 17、影响评价的历史性因素最容易出现在（） A、简单时间系列设计 B、符合时间系列设计 C、非等同比较组设计 D、实验设计 E、不设对照组自身前后比较设计 18、学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（） A、学校健康政策 B、学校健康教育 C、学校卫生服务 D、学校健康环境 E、个人健康技能 19、运用大众传媒进行宣传，印发人们对特定健康问题的关注，适用于处于下列哪个阶段的人群（） A、无知阶段 B、知晓阶段 C、劝服阶段 D、决策阶段 E、采纳阶段 20、体现健康教育本身就是一种治疗手段的是（） A、医院健康教育从单纯的生理服务转向生理、心理、社会服务的全面服务 B、医院健康教育可以密切医患关系，减少医疗纠纷 C、健康教育可以提高患者对医护人员的信任感和依从性 D、健康教育可以改善患者行为，实现非药物治疗 E、健康教育可以使医患双方配合，缩短病程，加速病房周转四、问答题（10*3=30） 1、简述健康促进的五大领域。 2、简述“知信行模式”及其基本思想。

3、举例说明开展学校健康促进的意义。

4.医学健康教育中级考试题型有哪些

预防医学中级包括：疾病控制、公共卫生、职业卫生、妇幼保健、健康教育。

每个专业考4个科目（基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力），各专业的科目有交叉，但考试重点不同。职业卫生专业科目基础知识：卫生法、卫生标准、卫生统计学、卫生经济相关专业知识：预防性卫生监督、社会医学、卫生信息管理与信息技术应用、流行病学、健康教育的基本理论、毒理学概述卫生专业知识和专业实践能力：食品营养与食品卫生、环境卫生、放射卫生、学校卫生、职业卫生公共卫生专业：基础知识：卫生法、卫生标准、卫生统计学、卫生经济相关专业知识：预防性卫生监督、社会医学、卫生信息管理与信息技术应用、流行病学、健康教育的基本理论、卫生毒理学概述。

专业知识和专业实践能力：营养与食品卫生、环境卫生、放射卫生、学校卫生报名条件： 1、取得相应专业中专学历，受聘担任医（药、护、技）师职务满7年。2、取得相应专业大专学历，从事医（药、护、技）师工作满6年。

3、取得相应专业本科学历，从事医（药、护、技）师工作满4年。4、取得相应专业硕士学位，从事医（药、护、技）师工作满2年。

5、取得相应专业博士学位。理论上说是预防医学专业才能报。

考试报名时间是每年元旦前后（2012年考试的报名时间是2011年12月20日至2012年1月8日）。考试时间是五月下旬的周末（2012年考试时间是2012年5月19、20日）参考书是人民卫生出版社的《全国卫生专业技术资格考试指导预防医学》和《全国卫生准也技术资格考试习题丛书预防医学》。