关于舞蹈类的专业知识书籍

1.关于专业舞蹈类的书籍名称

1 【外国现代舞艺术】中国舞台艺术学会编北京夫瑞得文化艺术有限公司

2 【艺术概论】高等艺术院校艺术概论编著组著文化艺术出版社 1983.2

3 【艺境】宗白华著北京大学出版社 1987.6

4 【民族音乐概论】中央音乐学院中国音乐研究所编音乐出版社 1964.3

5 【人体文化：古典舞世界里的中国与西方】谢长，葛岩著四川人民出版社

6 【当代舞剧.下】（英国）伊沃·盖斯特舞协广东分会

7 【当代舞剧.上】（英国）伊沃·盖斯特舞协广东分会

8 【舞蹈论文选】蓝凡编中国舞蹈家协会江苏·上海·湖北分会

9 【生命之舞】（英）蔼理斯著三联书店 1989.12

10 【舞蹈基本知识】河南省群众艺术馆编河南人民出版社 1960.5

11 【舞蹈形态学】于平著北京舞蹈学院

12 【现代芭蕾：20世纪的弥撒】黄麒，叶蓉著上海音乐出版社 1992.6

13 【论文集】本社编《艺术教育》编辑部

14【论民间舞蹈】（苏）莫伊赛耶夫等著艺术出版社 1956.11

15 【舞蹈与族群：赫章民族舞蹈考察】黄泽桂著贵州人民出版社 1997.5

16 【苗族舞蹈与巫文化】杨〓国著贵州民族出版社 1990.3

17 【当代西方舞蹈美学.第一卷】（美）杰伊·弗里曼（Jay Freeman）著光明日报出版社 1995.10

18 【外国著名芭蕾舞剧故事】（美）巴兰钦（Balanchine,George），（美）梅森（Mason,Fran 中国戏剧出版社 1992.4

19 【舞蹈知识】湖南省文艺干校编

20 【中国舞蹈艺术鉴赏指南】黄明珠著上海音乐出版社 2001.1

21 【舞蹈演员的解剖学】拉欧·吉拉伯特著北京舞蹈学院资料室 1987

22 【中国少数民族舞蹈史】纪兰慰等主编中央民族大学出版社 1998.11

23 【舞蹈编导教学参考资料】于平选编北京舞蹈学院

2.有什么学舞蹈的书

主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等？舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础、美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法

学舞蹈有这些相关的书：《舞蹈学基础》《舞蹈训练学》《舞蹈解剖学》《舞蹈编导学》等等

3.关于舞蹈欣赏的书

1，《中国传统文化与舞蹈》金秋著 / 中国社会科学出版社 / 2006-9-1 / 39.0 元这是一本普通高校舞蹈专业基础课和其他专业素质课教材，它涉及了中国传统文化背景之下各朝各代舞蹈发展的概况，源远流长，内容丰富。

2，《太极文化与东亚舞蹈文化》向开明著 / 民族出版社 / 2006-08-01 / 32.0 “太极”文化作为中国传统文化《易学》的分支，具有独特的思维方式和理论体系。透过“太极”思维，《易学》将“一般知识学”或“科学”、“哲学”的崭新面貌，与现代各个学科展开会通。

从“民俗学”、“气韵观”、“力学”的角度窥视和探索“太极文化”，它具有独特的思想观和气韵方式，而这种思想观及气韵方式与东亚舞蹈艺术的形成与发展有着极其深刻的内在联系。透过太极文化，我们了解到太极“气韵”和形成过程，始终贯穿于中国传统文化的思想。

而阴阳、八卦之说，又是中国古典身韵建立其体系之思想观之一，特别是韩国，直至现在韩国的国旗仍用的是阴阳太极图和八卦图案。从“宗教学”、“文学“包括”美术、音乐学方面已有众多的研究和论述，而从“舞蹈学”的角度去认识太极文化还只是些单一方面的简论，更涉及不到与东亚舞蹈文化的系统性、综合性研究。

3，《民间舞蹈-民俗文化》李北达 / 2006-09-01 / 中国社会出版社 / 13.0 / 平装一个人从在胎中孕育直到死去，甚至到死去很久很久，都始终处于民俗的环境中民俗像空气一样是人们须臾不能离开的，对于民众社会来说民俗又是沟通情感的纽带，是彼此认同的标志，是规范行为的准绳是维系群体团结的黏合剂，是世世代代锤炼和传承的文化传统。中国民间文化是世世代代锤炼和传承的文化传统，其中凝聚着民族的性格、民族的精神、民族的真、善、美，是中华民族彼此认同的标志，是祖国同胞沟通情感的纽带。

今天，我们将把民俗文化中的优秀部分和真谛展示给包括农民兄弟在内的广大民众，使他们对中华大地、对祖国同胞、对优秀的文化传统和淳厚的民俗民风怀有更深刻的眷恋、热爱和崇敬。本书是《中国民俗文化丛书》之一《民间舞蹈》，运用科学的方法论，通过通俗易懂、深入浅出的描述，把一个个晦涩难懂的理论融入在浅显易懂的语言中。

详细介绍了中国民间舞蹈风俗。 4，《中国武术理论与舞蹈实践》李北达 / 2004-09-01 / 上海音乐出版社 / 20.0 / 平装中国武术和中国传统舞蹈均深受中国文化的滋养，二者在形成和发展过程中有分有合，你中有我，我中有你。

在不断的分合中二者的“形”与“意”得以相互交融。本教材从无数的理论入手，通过对武术、舞蹈各层面的分析和比较，希望探寻双方相互补充和吸收的轨迹。

教材的适用对象是从事舞蹈教育和表演专业的学生。作者简介李北达，中国舞蹈家协会会员，北京舞蹈家协会会员。

中国少数民族舞蹈家协会会员，中国满族舞蹈研究会副秘书长，中国武术家协会会员，北京市八卦掌研究会会员，北极光内市武协理论文史研究会研究员。毕业于中央民族大学舞蹈系，曾就读于中央音乐学院继续教育学院和中国艺术研究院研究生部。

曾发表《美哉踏歌》、《倾城鼎沸闹秧歌》、《茶余饭后侃“奇观”》、《“球”的意识》、《试谈民俗和民间舞蹈》、《浅谈河北地秧歌和满族鞑子秧歌的异同》等文章。 5，《舞蹈编导学》金秋 / 2006-2-1 / 高等教育出版社 / 20.3 / 平装本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。

与同类书相比，本书充分结合了培养对象的特点和编舞工作需求，具有很强的针对性和实用性。同时，本书十分注重总结国内外编导创作经验，反映了当前舞蹈创作思想潮流和编创技法的最新成果，使学习者能够以开阔的视野，系统掌握舞蹈编导的理论基础和技法。

本书可供普通高校舞蹈专业师生使用，也可供社会舞蹈教学和舞蹈爱好者使用。 6，《中国民族舞蹈教育现状调查与研究》李廷海 / 2007-1-1 / 中央民族大学 / 23.0 / 平装舞蹈是一门以人体动作为主要与众不同手段的艺术，但舞蹈绝不仅仅局限于人体动作本身。

同任何艺术一样，舞蹈是人类社会行为的产物，是人类的思想和情感在虚拟世界中的一种浪漫行为。不同民族、不同人群、不同时代会产生不同情感、不同形态、不同美感的舞蹈。

当然，不同特点的舞蹈也会体现出不同时代、不同民族的不同美学观、不同文化心理以及不同的生活和情感轨迹。因此，研究民族舞蹈不能脱离特定的时代、特定的民族、特定的人群、特定的社会活动以及特定的心理状态。

自然，研究民族舞蹈艺术教育也不能离开变化中的社会和发展着的文化。该研究的主要价值就在于他将中国民族舞蹈艺术教育研究同社会文化变迁紧密地联系在一起，从社会文化的大视野看待民族舞蹈文化和民族舞蹈教育，从社会需求的角度分析民族舞蹈教育的培养目标、办学方针和方法。

教育是社会发展的产物，更是社会发展的必须。全球经济一体化和人类物质产品的极大丰富蕴藏着对文化艺术的巨大需求。

如何办好中国民族舞蹈高等教育？中国民族舞蹈高等教育应该造就什么样的人才？用什么样的思维去主导民族舞蹈教学？李廷海同志的这一研究很值得我们关注。作者简介李廷海，朝鲜族。

1986年毕。

4.舞蹈基础的图书目录

第一篇舞蹈基础理论

第一章舞蹈艺术的起源与分类

第一节舞蹈的起源

第二节舞蹈的特性

第三节舞蹈的分类

第二章中国舞蹈发展概述

第一节古代舞蹈发展史

第二节新世纪的中国舞蹈

第三节现当代舞蹈

第三章幼儿舞蹈的特点与分类

第一节幼儿舞蹈的特点

第二节幼儿舞蹈的分类

第二篇舞蹈基础训练

第一章形体训练

第一节古典舞训练（男、女班）

第二节芭蕾

第三节现代舞

第二章民族民间舞

第一节藏族民间舞

第二节蒙古族民间舞

第三节维吾尔族民间舞

第四节汉族东北秧歌

陕北秧歌

云南花灯

第五节傣族民间舞

第六节朝鲜族民间舞

第三章儿童舞训练

第一节幼儿基本舞步

第二节律动

第三节歌表演

第四节集体舞

第五节表演舞

第三篇幼儿舞蹈创编

第一章幼儿舞蹈创编基础知识

第一节舞蹈编导与幼儿舞蹈编导的含义

第二节幼儿舞蹈编导的专业要求

第三节舞蹈创作和演出的四个阶段

第二章幼儿舞蹈创编的技术过程

第一节构思

第二节题材

第三节结构

第四节编舞

第五节构图

第三章幼儿舞蹈创编技法———课堂教学范例

第一节步伐变化练习

第二节动作变化练习

第三节节奏变化练习

第四节造型变化练习

第五节音乐即兴练习

第六节音乐结构练习

第七节舞句接力练习

第八节舞蹈小品练习

第四篇舞蹈欣赏

第一章舞蹈欣赏常识

第一节舞蹈欣赏的本质和特征

第二节舞蹈欣赏的意义

第三节舞蹈欣赏能力的培养

第四节舞蹈欣赏的阶段及其方法

第二章舞蹈作品欣赏

第一节成人舞蹈作品欣赏

第二节少儿舞蹈作品欣赏

第三节幼儿舞蹈作品欣赏

5.跪求：舞蹈学专业舞蹈常识问答100道题文字版

01 协会主席是谁？答：冯双白02 舞蹈动作的基本元素？答：动态动速动律 03 舞蹈的定义？答：按照一定的节奏和韵律来表达和交流人类的情感，传达信息、劳动技能和经验的人体动作。

04 世界获了奖？（3—5个）答：红绸舞荷花舞鄂尔多斯舞孔雀舞春江花月夜05 舞蹈有哪些种类？（3—5种）06 舞剧最佳女主角奖是谁？答：《额吉》中青年演员王颖07 编导和主演是谁吗？答：杨丽萍 08 芭蕾舞起源于哪个国家？答：意大利09 芭蕾舞兴盛于哪个国家？答：法国 10 音乐的作者是谁？答：柴科夫斯基 11 你了解世界一流的芭蕾舞团有哪些吗？剧院芭蕾舞团基洛夫芭蕾舞团莫斯科芭蕾舞团美国芭蕾舞剧院纽约城市芭蕾舞12 请问谁是“第一个在脚尖上翩翩起舞的芭蕾明星”？答：法国的塔里奥尼13 “古典芭蕾之父”是谁？答：马里于斯—毕季帕14 你知道《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》属于哪个时期的代表作品？答：古典芭蕾15 谁被称为俄罗斯芭蕾的骄傲？答：伊万诺夫 16 芭蕾等于脚尖舞吗？答：不等于艺术发展高峰？答：周代—汉代—唐代20 中国古代有哪些著名的舞蹈家？答：西施、赵飞燕、杨玉环艺术特色？答案：西域文化外来文化中原文化交融的产物舞剧是哪一部？答案：《红色娘子军》24 芭蕾舞有几百年的历史？答案：五百年25 芭蕾史上第一部芭蕾舞剧是哪一部？答案：《皇后的喜剧芭蕾》 26 浪漫主义芭蕾的代表作品是哪一部？答案：《吉塞尔》27 谁被称为交响芭蕾之父？民族舞剧是哪一部？答案：《宝莲灯》 29舞蹈作品的内容指的是什么？答案：题材主题人物情节环境30 舞蹈艺术有哪些审美特征？答案：形象性感染性功力性独创性记忆性 31 舞蹈传播有哪些方式？答案：演出现代舞之父？答案：泰德—肖恩33 后现代舞的东方代表有哪两位？答案：武井慧洪信子34 锅庄指什么？答案：围着圈歌舞35 现代芭蕾的早期代表人物？答案：佳吉列夫福金尼金斯基 36 现代芭蕾的中期代表人物？答案：巴兰钦阿西顿37 现代芭蕾的后期代表人物？答案：贝雅佩蒂罗宾思38 谁是第一个在脚尖上翩翩起舞的的芭蕾明星？答案：玛丽塔里奥尼39 “拉班舞谱”的创始人是谁？答案：鲁道夫拉班 40舞蹈的表现形式有哪些？答案：独舞双人舞三人舞群舞组舞歌舞歌舞剧舞剧等41 胶州秧歌是哪个地区的舞蹈？答案：山东芭蕾的处女作是什么？答案：《仙女》艺术发展高峰？答案：周代汉代唐代44 中国最早学习欧美舞蹈的是谁？答案：晚清时期的裕容龄45 中国新舞蹈的开拓者是谁？民间舞蹈的文化类型有几种？答案：农耕文化型草原文化型海洋文化型绿洲文化型47 蒙古族有哪些具有代表性的民间舞蹈？答案：安代舞筷子舞盅碗舞等48傣族有哪些民间舞蹈形式？孔雀舞等49 朝鲜族有哪些民间舞蹈？答案：农乐舞杖鼓舞扇子舞剑舞等50维吾尔族有哪些民间舞蹈？答案：塞乃姆多郎舞萨玛舞51 芭蕾经历了哪几个历史时期？答案：浪漫芭蕾古典芭蕾现代芭蕾当代芭蕾舞大时期 52 “早期芭蕾”的三大改革家是谁？答案：玛丽卡玛戈玛丽萨莱让乔治诺维尔 53 中国古代有哪些著名的舞蹈作品？答案：《大武》、《灵星舞》、《盘鼓舞》 54 舞蹈有几种情感形态？答案：情绪型情感型情理型55 舞蹈情感有几种样式？答案：外射式内敛式舞剧结构有几种类型？答案：哑剧模式性格化模式交响模式风俗模式 57 舞蹈语言有几种组合方式？答案：重复对比平衡变化复合拟喻 58舞蹈形体运动有几种规律？答案：节奏规律呼吸规律步伐规律世界史上最早的舞谱是哪一部？答案：《德寿宫舞谱》60 法国最早的皇家舞蹈学院是由谁建立的？答案：法国国王路易十四芭蕾的早期代表作品是哪一部？答案：《春之祭》编导是谁？答案：尼金斯基天鹅湖》的女主角叫什么？答案：奥杰塔64 《天鹅湖》共有几幕？答案：四幕 65 芭蕾史上第一个高潮是哪个时期？答案：“浪漫芭蕾”时期 66 “现代芭蕾”的处女作是哪一部？答案：《仙女们》现代舞的“倒地—爬起”的训练体系是谁发明的？答案：多丽斯—韩芙丽 68 新疆地区有多少个少数民族？（例举3个）答案：维吾尔族塔吉克族哈萨克族塔塔尔族古典舞作品的名称？答案：《扇舞丹青》、《秦王点兵》、《垓下雄魂》、《春江花月夜》等等 70第一部比较成功的电视多媒体舞蹈是哪一部？答案：《扇舞丹青》 71 《咱爸咱妈》的编导是谁？答案：金苗苗 72 桃李杯几年一届？答案：四年艺术三大巨匠？答案：斯特拉文斯基毕加索玛莎—格莱姆音乐的舞蹈家是谁？答案：玛丽—魏格曼 75 舞蹈创作的结构三要素？答案：时间空间样式林怀民是哪个舞团的编导？答案：台湾“云门舞集” 77 《生命之舞》是哪位外国编导编的？答案：贝雅 78 例举一名俄罗斯著名的芭蕾舞女演员？答案：巴甫洛娃 79 例举毕季帕的三部作品？孔雀舞”最初是由女子表演还是男子表演？答案：男子舞者的情况随意编排？答案：不可以，因为该舞有非常严谨的结构。艺术观？答案：吴晓邦 83 “Ballet”源于哪个国家的词源？答案：意大利 84 “一顺边”是源于哪个地域文化审美特征？答案：。

6.我想要关于舞蹈理论或者是舞蹈学方面的知识··

发展的必然进程。从群众自娱性、社交性、礼仪性的抒发单一情绪的生活舞蹈，到表现繁复多样的社会生活内容，形成多种舞蹈形式和体裁的艺术舞蹈，是舞蹈艺术从初级到高级的发展历程。在舞蹈艺术的历史发展中，舞蹈家们为了扩大表现生活题材的范围和丰富舞蹈艺术的表现能力，不断从文学、戏剧、音乐、美术等艺术形式中汲取滋养，逐步形成高度发展的综合性舞台表演艺术。舞蹈源于生活，又对生活予以积极的作用和影响。舞蹈艺术具有认识、教育、审美、娱乐、交谊、健身等功能和作用。

舞蹈理论的研究又分为基本理论和应用理论两个主要门类。舞蹈基本理论主要包括：舞蹈和生活的关系及其相互作用，舞蹈艺术的本质和特性、舞蹈的起源和发展、舞蹈的内容和形式、舞蹈的种类和体裁、舞蹈和其他艺术的关系等基本问题。舞蹈应用理论主要包括：舞蹈创作理论（或称舞蹈编导理论）、舞蹈表演理论和舞蹈教育理论等。舞蹈创作理论主要研究舞蹈创作的一般规律和创作各类体裁舞蹈的特殊规律、舞蹈创作的过程、舞蹈的创作方法，以及舞蹈编导所应具备的专业知识、能力和技巧。舞蹈表演理论主要研究舞蹈演员如何以自己身体为工具和手段，塑造出鲜明、生动的舞蹈形象，深刻地反映和表现广阔和丰富的社会生活内容，以使观众在舞蹈的审美活动中思想上受到强烈的感染和鼓舞、情感上受到陶冶和净化；以及舞蹈演员所应具备的条件、掌握的专业知识和技巧能力。舞蹈教育理论主要研究训练和培养创作、表演、教学、理论研究等各种专业舞蹈人才的方法，必修的主要专业课程的设置和教学大纲制定的原则等，通过对各种舞蹈人才的培养，以期达到在继承、保存、创造、发展、提高和普及舞蹈文化方面保持其科学性和系统性。

由于舞蹈艺术的丰富性和复杂性，也由于各人研究方法和侧重面的不同，舞蹈理论的研究必然要向多方面发展，产生各种不同的新科目。如从社会学（包括民俗学、伦理学）、美学、心理学、生理学的角度来对舞蹈进行研究，就形成和发展起舞蹈社会学、舞蹈美学、舞蹈心理学、舞蹈解剖生理学等一些新的学科。进入80年代以来，中国有些舞蹈理论家已经开始从事这些学科的研究和探索工作，并取得了一定的成果，发表了一些学术论著，目前仍处于开创建设阶段。