1.求小学数学教师招聘考试内容

一般都是考专业知识和教育学，心理学，但也要论情况而定的，可能是考小学奥数（小教一般不考高考题的吧），加教育学和心理学，这样子考的话一般专业知识占的比例比较大，但是如果你们的教育局为了省事，所有小教的（各门科目都有）一起考试，只出一张试卷的话，一般就是考教育学和心理学了，这样的话你就要好好看好好背了。

我就吃过亏啊~~明明说好了要考专业知识的，可到头来都是文字题，还写作文（我数学师范的），狂晕的！（之前我可不知道做了多少高考题了。

被欺骗了呀~~）不发牢骚了，祝你好运哦！。

2.教师公招考试一般都考哪些内容

一、笔试1、综合公共知识（有的地方叫综合基础知识或者公共基础知识）；2、教育理论知识；3、专业基础知识。

二、面试（笔试优秀者进入面试）1、现场撰写教案的能力，现场抽签确定题目，按题目在30分钟内写出像样的教案；2、课堂组织教学的能力，按教案把主考当“学生”，讲课20分钟；3、快速反应能力，准确回答主考提出的2-3个问题。一、含义简单含义：教师编制是指学校招聘教师的考试。

二、参考对象师范专业可以报考教师招聘的编制 。 非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。

具体报名时间，可以咨询当地教育部门。三、报考大概流程注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。

如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例：第一关：网上或现场报名，审核材料第二关：笔试，1:4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前16名，但是通常都是50,60多人考试。

第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，靠你的应变能力。录取一半第四关：学校试讲，才艺展示。

这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。

四、考试内容由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学 心理学 新课改 教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。教师公招就是教师公开招聘的简称，而教师公招本身其实是包含非常多类别的教师招聘的。

由于教师招聘考试范围比较广，省直统考教师招聘和各学校单独招聘等 ，都同属于教师招聘考试，因此考试内容都会有所不同。且各个公告会给出对应的教师招聘考试科目。

一般来说，主要分这几类。一类是事业单位统考D类的，如职业能力倾向测试+综合应用能力D类，一类是农村义务教师的，如教育教学专业知识+综合知识 。

还有的主要是学科知识+教育综合知识等。希望我的回答对你有帮助，有什么教师相关的问题也都可以问我哦~考试科目：每个省市区县考察的内容不一样，公告里明确告诉考啥，有些则不告诉。

通常考以下几种①教育教学知识：教育学，教育心理学的相关知识以及教育教学案例分析。②学科专业知识：报啥岗位就考啥知识。

比如：报考小学数学老师，则考察小学数学知识。③行政能力测试：即公务员考试中的行测科目。

1、《教育基础知识》：教育学、教育心理学、教育政策法规、教师礼仪等。2、《教师公招考试职业能力倾向测验》：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等。

拓展资料教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。各个省市以及区县的公招考试时间不统一的。

教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试，各个省市以及区县的公招考试时间都是不统一的。考试内容由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学 心理学 新课改 教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。

3.教师招考考试中,小学数学的专业知识怎样复习

一、重视基础，深入理解

在考前一个月，如果大家还对数学中的基本概念、方法和原理不清楚，解题时肯定会碰到各种各样的问题，容易丢失一些基本分。所以大家务必在最后完全吃透基础理论知识，深入地理解基本概念、公式、定理、图表的理解，掌握知识点，将数学知识进行分类，在自己的头脑中有一个完整的体系。

二、掌握方法，提高能力

利用最后一个月的时间来拓展解题方法，提高解题能力。把知识体系化、连贯化，并拓展做题方法及思路，熟悉考试出题方式。尤其是解综合性试题和应用题能力。大家要搞清有关知识的纵向、横向联系，形成一个有机的体系。同时，也要提高做题质量，每做完一题后，就要总结其所覆盖的知识面并且归纳其所属题型，做到举一反三。

三、选择题答题技巧

掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择题提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。其次，审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。再次，辨析选项，排误选正。最后，要正确标记和仔细核查。

(1)特值法。在选择题的选项中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

(2)反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

(3)特殊法。当对某一选择题没有把握时，可以采用此方法。要注意寻找线索，如果其他选项大体相当，唯有某一个选项特别长或特别短，那它成为正确答案的可能性很大。

(4)猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以创造更多的得分机会，特别是最后一个选择题。