1.大学数学知识有哪些

答：大学课程根据不同的专业，学习的知识是不一样的。

一般学科都要学习高等数学-主要就是数学分析，计算机基础及算法语言。文科学生偏重于数理逻辑，线性代数。

经济类专业偏重于运筹学、概率论与数理统计。工科学生偏重于复变函数，线性代数，矢量分析与场论。

计算机专业偏重于数值方法，数学建模、模糊数学、离散数学包括了集合论、图论、代数结构、组合数学、数理逻辑。师范类学科偏重于初等代数、初等几何、解析几何、高等几何、实变函数等。

对于数学专业的学生基础的知识是数学史，复变函数、线性代数。根据专业不同，除了要学习你上面提到的数学课程，个别的学科还要学习模糊数学、数论等。

作为基础知识，大学的课程，往往多是了解某些数学知识以及不同数学课程之间的相互联系。对于更深入的研究，还要到研究生课程才会有更专业的课程进行专题的研究。

大学本科数学的的基础知识，也只是为研究专题课程进行铺垫。 万丈高楼平地起，只有学好基础知识，才可以学好更专业的知识。

这是无可质疑的。

2.大学数学（师范类）主要学什么

主要专业课程

数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计（三），组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有良好的、稳定的思想品德、社会公德、职业道德，能为人师表。

2、有扎实的数学基础，初步地掌握数学科学的基础理论和基本思想方法。

3、有良好的使用计算机的能力。

4、具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，有较强的语言表达能力和班级管理能力。

5、掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。

扩展资料

就业方向

1、IT业职员

数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。

2、商务人员

金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。

尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。

3、教师类职业

全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

参考资料来源：百度百科-数学教育专业

参考资料来源：百度百科-数学专业

3.大学数学分析怎么学

数学分析以极限的工具来研究函数的性质，比如连续性，可微性以及可积性。

他也是以后学习的基础，比如实变函数论，数学分析在某种情况下我认为就是实变函数论的特殊情况。 所以你首先要学好极限，一般的数学分析教材都是以极限开头的，而这里中点的就是ε-δ语言以及Cauchy收敛准则等等……极限学好了后面的也就不难了，都是用极限语言来描述的。

其次一个人分析的功底如何决定了其对实函的把握程度，一旦分析学得不好，实函可以宣布死刑了。 当然说实话，学数学没什么办法，就是做题，引用北大实变超人周民强在他的《数学分析习题演练》中说的话“技重于练，巧重于悟”。

在此推荐几本数学分析教材：张筑生的《数学分析新讲》，卓里奇的《数学分析》，陶哲轩的《陶哲轩实分析》（这本书作为实变的教材亦可）。华师的教材实在太垃圾，只会误人子弟。

再推荐几本数学分析习题集：上面提到的周民强的《数学分析习题演练》，裴礼文的《数学分析中的典型问题和方法》，当然裴礼文写的《数学分析葵花宝典》也很不错，至于什么中科大的史怀济的那啥书，还有什么吉林那啥书都很垃圾…… 再次提醒，数学分析学得不好，后面就等于废了。

4.求数学专业的课程的分析

看你喜欢纯数学还是其他的。

当然学纯数学的一般都是鄙视其他方向的（当然我也不例外）。交叉学科出成果容易，写文章简单，所以现在很多人都搞那个（但是成果都非常水，没什么实质性东西），而纯数学相对要求数学基础更加扎实（智商要求高），硬功夫，出成果也较难。

我学的是代数，现在深感智商不够用啊！你学计算数学可以学最优化，智能优化，数值分析等等。最优化相对和线性代数联系多点。

图论属于较新的学科，一本邦迪的图论基本什么内容都有了，由于是新学科，所以成果更新很多，建议多看图论杂志。当然图论也有和代数交叉的代数图论，这个要求对群变换一起群在集合上的作用，群的结构要求较高。

对于代数，这个说白了就是考智商（个人感觉），与分析不同，相对来说分析更考基本功，硬功夫，代数就是思维方式的问题（由Galois建立群论就知道了），代数上观点太重要了（举个例子，你现在学的高等代数或者说线性代数，如果用模语言来看那些结果是那么显而易见，可是模结构的产生又是那么的自然）。学完高等代数，赶紧学抽象代数（事实上不学高代也可以直接学习他），这个才是代数学的基础，早点学习模语言。

继而学习群表示论等等。（理论物理的量子力学以及化学的晶体学和群论联系都很密切）当然和代数交叉的学科有很多，和分析交叉的有代数拓扑（当然要学拓扑学），代数数论（也有解析数论），同条代数等等对于分析，当然数分必不可少，Lebesgue积分要早点明白（而这就要学实变函数了），当然我一直认为数学分析教学中可以直接抛弃Riemann那套，直接介绍Lebesgue积分，国内不少教材都是这个么干的，比如陈天全的，还有中科大史济怀的教材。

复分析当然必不可少，实数到复数这是自然过渡。继而要学习泛函（这是数分和高代的结合体），还有李群（或者说李代数，这是泛函和抽代的结合体），因为以后要学的现代分析必须要一些群表示论的知识。

（分析和代数式不能完全分开的）。分析有一个分支就是方程，常微分方程现在已经基本被完全了解，还在研究这个的基本都是交叉学科或者说边缘学科，现在国内做方程的很多，比如华师，偏微分方程的研究现在很热，而偏微分方程的研究其实就是泛函的研究。

基础数学各个分支是分不开的当然还有就是几何了，微分几何，Riemann几何等非欧几何知识（Riemann几何其实就是广义相对论，可以看出理论物理其实就是数学，量子力学是群论，相对论是Riemann几何）。

5.大学数学知识有哪些

答：大学课程根据不同的专业，学习的知识是不一样的。一般学科都要学习高等数学-主要就是数学分析，计算机基础及算法语言。文科学生偏重于数理逻辑，线性代数。经济类专业偏重于运筹学、概率论与数理统计。工科学生偏重于复变函数，线性代数，矢量分析与场论。计算机专业偏重于数值方法，数学建模、模糊数学、离散数学包括了集合论、图论、代数结构、组合数学、数理逻辑。师范类学科偏重于初等代数、初等几何、解析几何、高等几何、实变函数等。对于数学专业的学生基础的知识是数学史，复变函数、线性代数。根据专业不同，除了要学习你上面提到的数学课程，个别的学科还要学习模糊数学、数论等。

作为基础知识，大学的课程，往往多是了解某些数学知识以及不同数学课程之间的相互联系。对于更深入的研究，还要到研究生课程才会有更专业的课程进行专题的研究。大学本科数学的的基础知识，也只是为研究专题课程进行铺垫。

万丈高楼平地起，只有学好基础知识，才可以学好更专业的知识。这是无可质疑的。

6.求一篇大学生职业生涯规划论文,1500字,数学系,大一,谢谢啦

一、前言 “工欲善其事，必先利其器”，青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，特别是我们这些有理想的二十一世纪的青年们，一定要趁我们年轻力胜，来规划我们的人生。

我们每个人的心中都有一个梦，我们要为梦而战，特别是在就业压力巨大的今天，好好规划我们的未来，有目标有层次的实现心中的梦！大学生职业规划，就是对我们心中那个蓝图的描绘，对我们职业规划，就是给我们的梦想插上结实的翅膀。因此，我要好好规划自己未来的路！ 二、个人简介 姓名：*** 性别：* 出生年月：？？？？？ 学历：大学本科一年级 专业：数学与应用数学 座右铭：没有追求，就没有生活。

三、成长经历 我是农村出生，从小就有走出农村，干一番大事业的“梦想”。到现在才知道，那是所谓的“梦想”只是一种奢望。

想做个好的官员，有权有势；想成为百万富翁，李嘉诚那样的人物；想成为巨人般，不受他人的欺负！现在才知道，我的这些所谓的“梦想”，只是种当时的愿望。现在，上了大学，才知道梦想不是那么朦胧，梦想需要现实。

小学，那只是一个沉睡的阶段。不知道什么是现实，只是知道老师问我们梦想是什么的时候，脑袋里想的是什么就说什么，对这个世界和这个社会没有什么了解。

每一天则是在父母的监督下去上学。突然一天，望着站在讲台上帅帅的班主任，原来当老师是那么让我羡慕的事。

就这样，在我心里，当老师则是我的第一梦想。 初中，刚开始的一次胃病，让我对学习失去了兴趣，以至于我天天回家给暂管我的爷爷奶奶说，我不去上学，我宁愿在家拿锄头。

到有一天，班主任带着同学在我家来看望我的时候，我热泪盈眶。我想也没有想就和他们一起又回到了学校。

这是我才感受到，学校，老师，同学给我的是多么温暖的关心。这样，我更希望做一名教师，给更多的孩子带去我温暖，带给他们知识。

高中，想到高中的生活真的感触很深，当刚刚踏进大城市的第一步，我才发现我有多么的渺小。一切是那么的陌生，突然间有一种失落的感觉。

这个世界，我要则么去闯？这倒是想的太远。但是高中的学习并不轻松，压力是一叠一叠的往我身上压，在我考试失利的时候，我真的好想放弃，可是看着身边的同学仍然在不断的奋斗，我又竖起来斗志。

我不能这样受不住小挫折。高一的成绩相对稳定，这是我高中最轻松的一年。

但是到了高二，我熟悉了大城市，我想在大城市中自在的生活，把学习放在了一边。到期终考的时候，看着下降的名次好伤心。

我对自己说：“不要在马虎了，我还要考大学。”但是那是自己是一个自制力不强的高中生，结果高三我仍然没有紧迫感，昏昏沉沉的就过去了。

当然，高考失利。这时我才感到紧张，摆在我面前的就只有两条路，一是复读，二是外出打工。

是啊，我还未有做好退出学校，走入社会的准备。感觉自己就是一直没有方向的鸟儿，无助，失落。

通过好久好久的考虑，我决定再奋斗一年，不要让自己后悔。我还有机会，去好好感受一下高中忙碌的生活。

“没有经历过高四的人生不是完美的人生”这是我补习的老师说的一句话，我也不再看不起高四的学生，甚至以为他们是勇敢的！高四这一年我学到了很多。高中，我收获最多的一年就是最后一年。

让我感受到了现实。 现在，到了大学，大学就是准社会，我们面临的就是一种生存问题。

现在就是我们思考，规划人生目标的时候，一定要慎重的计划。这样就有让我想到了当老师的念头。

不仅仅是因为我读的是师范专业，而是一个最初的梦想，也是最现实的梦想。 既然选择了，就要去努力。

就如师兄说的一句话：选择我所爱的，爱我所选择的。在我没有被这个职业判处死刑之前。

我不轻易放弃！ 四、自我盘点 1、性格盘点： （1）性格品质：责任心强，不怕吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重； （2）个人素质：适应性较强，不常抱怨一些琐事，道德素质较好，喜欢助人为乐。具有一颗包容的心； （3）气质：自我形象较好，不是很高雅，但是绝不低俗，具有一定亲和力； （4）学习能力：可以下功夫去钻研不懂的问题，领悟性较强； 2、优势盘点： 从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。

另外，责任心强，守时，守信用。在朋友眼中有较高的信用度。

3、劣势盘点： 因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，工作经验很少，有的兼职工作，根本没有经验可谈！不太善于交际和表达，对陌生的事有一点胆怯心理。 五、解决自我盘点中的劣势和缺点 我要认真思考，耐心改正。

优胜劣汰，这个永恒不变的真理。要化劣势为优势。

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改。 六、时势分析 （1）社会总体就业形。

7.教师招考考试中,小学数学的专业知识怎样复习

一、重视基础，深入理解

在考前一个月，如果大家还对数学中的基本概念、方法和原理不清楚，解题时肯定会碰到各种各样的问题，容易丢失一些基本分。所以大家务必在最后完全吃透基础理论知识，深入地理解基本概念、公式、定理、图表的理解，掌握知识点，将数学知识进行分类，在自己的头脑中有一个完整的体系。

二、掌握方法，提高能力

利用最后一个月的时间来拓展解题方法，提高解题能力。把知识体系化、连贯化，并拓展做题方法及思路，熟悉考试出题方式。尤其是解综合性试题和应用题能力。大家要搞清有关知识的纵向、横向联系，形成一个有机的体系。同时，也要提高做题质量，每做完一题后，就要总结其所覆盖的知识面并且归纳其所属题型，做到举一反三。

三、选择题答题技巧

掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择题提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。其次，审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。再次，辨析选项，排误选正。最后，要正确标记和仔细核查。

(1)特值法。在选择题的选项中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

(2)反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

(3)特殊法。当对某一选择题没有把握时，可以采用此方法。要注意寻找线索，如果其他选项大体相当，唯有某一个选项特别长或特别短，那它成为正确答案的可能性很大。

(4)猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以创造更多的得分机会，特别是最后一个选择题。

8.数学与应用数学专业

知识技能毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333363376531数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用程序；3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4.了解国家科学技术等有关政策和法规；5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

主干课程分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。数学与应用数学专业实践教学主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10~20周。

从业领域数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。

在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。

分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。

合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。数学与应用数学专业发展前景应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。

无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

数学与应用数学专业代表职业数学与应用数学专业程序员薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员一线城市的四千五起，这个也看个人能力，在二线或三线城市一般在两千五左右基础好一点会三千多，做到主管一级，一线城市月入可达到一万以上。

总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。数学与应用数学专业商务人员就业分析：金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。

最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。

尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。专业有优势，职业前景好数学与应用数学专业BI工程师主要是报表开发，需要有一定的数据库经验，掌握SQL查询优化方法，精通Oracle、SQL Server、MySQL等主流数据库的应用设计、性能调优及存储过程的开发。

掌握BI相关工具，如ETL工具（如SSIS）、OLAP工具（如SSAS）和前端展示工具。熟悉ETL逻辑、OLAP设计和数据挖掘相关算法。

数学与应用数学专业教师就业分析：：需求大，待遇稳定，据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。

全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。

这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。

学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。”研究生：站在数学的肩膀上选择前途选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。

先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。