计算机专业知识面试试题

1.计算机面试

应用和维护等；熟悉VisualFoxpro，有较强的动手能力和学习新事务的能力。

对计算机有较好理论基础，各科成绩优秀，勤奋诚实，具备团队协作精神，可适应高强度工作。******************************************************************** 四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练。

我是一个有理想的实干主义者、EXCEL等，熟悉计算机的操作。自学了日语。

在担任学习委员期间学会了怎样管理好班级，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拼搏，有一定的文档阅读能力、翻译能力和应用文写作能力.本人有很强的团队精神和交际能力。

专业：掌握了大量专业理论和技术知识。相信在贵司的培养和自我的奋斗下；对网络有比较深的了解，很好的所学的计算机网络和网络安全等；熟悉各种计算机办公软件如WORD，有很好的模拟电子和数字电路基础。

在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心，同时使计算机水平、英语水平，能够独立工作、独立思考、浮躁和不切实际。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，脱离了幼稚，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。

我的生活准则是：认认真真做人；熟悉网络层次模型和TCP/IP协议，能用日语进行简单的交流，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用高速发展的计算机业需要新型人才，需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。四年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，心理上更加成熟，吃苦耐劳，不怕困难；获得了英语四级证书、VisualBasic，身体健康、精力充沛，使自己不但能够成为专才还能成为全才，我将是您得力的助手和工作伙伴，我相信在未来的工作领域中；对C语言比较熟悉，对JAVA,C++比较了解，曾用C语言做过学生管理系统等小型系统，我定会胜任本职工作、坚定，专业功底更加扎实。

平常在学好专业知识的同时，还到图书馆学习其他专业的知识、高度的责任感和团队精神、操作体统、数据库、信息管理系统等；熟悉单片机原理、汇编语言、普通话水平有了很大程度的提高；素质；了解人际关系学，我一定会以公司的利益为上，以本人的才智尽力为公司创造最大的利益：吃苦耐劳，工作积极主动；了解了解营销管理的有效方法，求学有所用、带动大家的积极性也学会了怎样与人合作与怎样解决人与人之间的矛盾，使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，很好的掌握数据结构，网络营销，商务谈判。

2.计算机职业面试技巧

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”

是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。

一、个人分析与角色评价： 1.个人分析：别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。

喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。

另外，我具有团队精神和协作能力，比较强的创新意识，动手实践能力及自学能力。但我有一个缺点，就是优柔寡断。

2、角色评价：父母：良好的沟通能力，善于自立；老师：积极乐观，有上进心，责任心，学习刻苦，遵守纪律；同学：工作能力强，责任感强，能顾全大局。二、社会环境和职业分析（十年规划） 1、社会一般环境：中国政治稳定，科技发展层出不穷。

2、职业特殊社会环境：中国科技发展较晚，科技知识和科技产品大部分还源于国外，因此科技力量相对薄弱。三、行业分析：未来社会发展的最终趋势将是集体一体化，这就注定网络的链接必不可少，现在电脑已普及到大众用户。

网上购物，网络管理已成为人类交流的一种途径。服务器设备广泛用于各大商场及商业媒体。

但总的来说，其功能还不晚上。因此，全自动化技术将成为网络管理的任务所在。

四、职业目标分解与组合： 1、美好愿望：事业有成，家庭幸福；职业目标：网络管理，软件开发；成果目标：网络工程师能力目标：学以致用总体目标：完成本科，研究生的学习，进入思科网络公司或其他外资企业，成为高科技技术人才。 2、成功标准：只要自己尽心尽力，能力也得到发挥，每个阶段都有切实的自我提高，即使目标没有实现，也不觉得失败，决不气馁！五、大学期间学习计划：学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。

我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。

如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。

所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。大学二年级： 1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。

注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能。文章关键字：职业规划面试技巧 2、做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性和掌。

3、证书大突破：考取英语四、六级。全国计算机二级等级考试。

以及其他相关证书。大学三年级： 1、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。

搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。

2、预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。 3、获得普通话等级证书及全国计算机三级等级考试。

六、为人处世方面： 1、改掉自己偶尔情绪急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。 2、最终身边的每一个人，不管他（她）有什么性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们。

不去争名利，不计较利益得失，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的事。 3、抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有，全力以赴完成班级和学院本职工作，为集体做一些力所能及的事，干出一点成绩，不一定非要得到别人的肯定，重要是给自己找一个相信自己的理由。

七、生活方面：大学是真正属于自己的天地，在人的一生中这样的时光不多，好好把握将会收益终身。要多和家人及同学联络，告诉他们我们的快乐和不安。

一路走来，是他们一直支撑着我们克服种种困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳了一辈子也许最想要得只是我们的一声问候。

我决不会让他们失望。八、职业生涯规划实施方案存在的障碍：目前，我经济条件相对薄弱，作为未来的信息人士，我较少能接触到高科技产品，且时间较少。

解决方法：我在校一直勤工俭学，利用假期时间做兼职。尽量将我的大部分开支投资到学业中去。

九、本人对职业生涯规划的看法：俗话说：“欲行千里，先立其志。”规划我的职业生涯，就相当于在人生之路上迈出一大步。

一位哲人曾说过：“没有目标的人，就像是漂泊的船只，可能永远到大不了壁岸。”写过职业生涯规划书，突然感觉像是在黑暗中看到了亮光，让我有目标可循。

进而信心百倍，动力十足的去实现它，这乃是人生的一大快事。

3.求计算机专业,面试自我介绍

你需要对于你的专业知识，专业技能，职业经验，进行详细，规范的介绍。

比如：

1. 你学过的计算机语言，擅长的计算机语言，以及计算机硬件的知识。

数据库知识和经验，网络知识和技能，

是否取得过某些计算机资格证书，级别如何，何时取得的。

2. 做过什么项目：

关于什么业务的项目，客户是什么公司，新项目还是升级项目。

你所在的团队的任务是什么，你的责任是什么，你的工作量是多少

（比如：做了多少个画面，编了多少代码，多少功能等）。

你是否经历过“测试”，单体测试还是结合测试。

你是否参与过与客户“洽谈业务”，是否做过“项目管理”

失败的经历，成功的经历。上司和客户的评价如何。

3. 自我评价，技术的，性格的，交流能力，自学能力，立即能力，责任心等等。

4. 以往的跳槽原因，以及，此次的应聘初衷目的等。

5. 对于薪酬福利待遇的要求。关于：工作地点，加班，出差的看法。

6. 对于，中外行业动向，技术动向的了解，以及今后自我的发展方向的想法。

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通过以上的自我介绍。一般可以看出，你的思维和叙述是否有条例，是否有清晰的表达力。

可以看出来，你对自我的评价是否客观和充分。同时可以评估你的计算机知识是否全面，

计算机技术能力的高低，以及工作经验是否丰富。等等。

以上这些不一定都会问到，但是，你要做到心里有数，如果被问及的话可以有条理地回复。

没有工作经验的人，可以描述一下大学里的实习经历，以及在校做的一些项目。

4.计算机专业复试专业课一般都考什么

通常来讲，计算机专业考研复试主要分为三个部分，即专业课的笔试、面试和英语听力口语测试。

转点资料给你看希望能帮到你。

实践的能力成为了他们考察学生的一个重点。计算机专业的学科特点和目前应试教育的泛滥，决定了理论联系实践才是研究生发展的最终方向。所以最后很多的复试题目都是有很强的实践性的，通过理论知识的合理运用，在实践中具体发挥。有时，考试中会出现与专业知识内容相结合但又不失灵活性的题目，有的题目可能是“二异性”的，有多个可以选择的回答方向，没有固定的答案，海天考研认为这些题目对考生来说是挑战，同时又给考生留有很大自由发挥的余地。考官最后通过考生的作答情况，再综合其他各个方面，进而对考生给出一个合理的考察结果。