1.2016春季高考学前教育技能考哪些

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲以教育部颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和我省中等职业学校的教学实际为编写依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材。

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲主要包括学前教育专业开设的幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与实践等核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。一、考试内容和要求（一）幼儿卫生学2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿卫生学的考点如下：1.婴幼儿的身体特点及卫生（1）了解人体八大系统、免疫系统及感觉器官的基础知识；（2）理解幼儿八大系统及感觉器官的生理特点；（3）理解人体免疫系统的功能及免疫作用的种类；（4）掌握幼儿八大系统、免疫系统及感觉器官的保育要点。

2.婴幼儿的生长发育（1）了解生长发育的含义；（2）了解年龄阶段划分；（3）了解儿童生长发育的常用评价指标、评价方法及测量方法；（4）理解生长发育的一般规律；（5）掌握影响幼儿生长发育的因素。3.婴幼儿营养（1）了解儿童膳食中各类营养素的需要量；（2）了解母乳喂养的优越性和添加辅食的目的及原则；（3）理解营养素的概念以及各类营养素的生理功能、食物来源；（4）理解儿童较易缺乏营养素的原因、症状及预防措施；（5）掌握配置幼儿膳食的原则和膳食搭配的方法；（6）掌握培养幼儿良好饮食习惯的方法。

4.预防常见bing(1)了解幼儿各种常见bing的症状；（2）理解幼儿各种常见bing的护理方法；（3）掌握幼儿各种常见bing的防治措施；（4）掌握与营养有关的疾bing的bing因及防治措施。5.预防传染bing(1)了解常见传染bing的流行特点、症状；（2）了解预防接种的基础知识；（3）理解传染bing的概念和特性；（4）理解幼儿各种常见传染bing的护理和预防；（5）掌握传染bing发生和流行的三个环节；（6）掌握传染bing的管理措施。

6.常用护理术和急救术（1）掌握幼儿园常用的护理技术；（2）掌握各种急救术。7.婴幼儿心理健康（1）理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现；（2）掌握婴幼儿常见的各种心理卫生问题矫治方法。

8.集体儿童保健（1）了解托幼园所卫生保健工作的意义、任务；（2）了解食物中毒的相关知识；（3）了解幼儿园建筑设备卫生的相关知识；（4）理解安排儿童合理生活日程的意义、依据及注意事项；（5）理解幼儿园体格检查制度；（6）掌握幼儿膳食计划和合理的膳食制度的内容；（7）掌握安全措施和安全教育的内容。（二）幼儿心理学2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿心理学的考点如下：1.心理学与幼儿心理学概论；（1）了解心理学的基本知识；（2）了解幼儿心理学的研究对象，以及学习幼儿心理学的意义；（3）理解幼儿心理学的研究方法。

2.幼儿认知的发展（1）了解认知及认知研究的新方法，了解幼儿的社会认知；（2）了解感知觉的有关知识，理解婴幼儿的感知觉；（3）了解多通道感知与自我效能感，了解感觉剥夺与感觉轰炸的危害；（4）掌握注意的有关概念及其分类，了解引起和维持有意注意的条件；（5）了解婴幼儿注意的不同发展阶段的特点，及儿童注意发展的变化规律；（6）掌握记忆的概念，掌握幼儿记忆发展的有关知识：（7）掌握想象的有关概念，了解幼儿想象的发展：（8）理解思维的有关概念，掌握思维的特点；（9）了解表征、概念的有关知识；了解问题解决和推理；（10）掌握儿童思维发展的一般趋势。3.幼儿情绪和情感的发展（1）了解情绪和情感的基本知识；（2）掌握幼儿情绪和情感的特点和发展规律；（3）了解早期情绪情感对个性发展的作用。

4.幼儿的社会化（1）了解社会化的概念和基本理论；（2）理解儿童语音、词汇和语法结构的发展及儿童语言运用能力的发展：（3）理解依恋的类型及依恋类型形成的原因：（4）理解同伴关系对儿童发展的重要意义：（5）了解幼儿同伴交往的特点，了解影响儿童同伴交往的因素；（6）掌握幼儿亲社会行为、攻击性行为及道德发展的影响因素；（7）了解皮亚杰、科尔伯格的道德发展理论。5.幼儿个性有关因素的发展（1）了解个性的概念及其特征；（2）理解气质的有关概念，掌握儿童气质发展的特点；（3）理解性格的概念以及性格的表现，了解幼儿性格的特点；（4）掌握影响儿童性格发展的社会因素；（5）理解幼儿的自我意识的有关知识；（6）了解幼儿的性别化。

6.幼儿的心理健康（1）了解心理健康的含义和标准；（2）理解幼儿心理健康的标志，了解影响幼儿心理健康的因素；（3）掌握促进幼儿心理健康的五项重要措施：关注幼儿的情绪健康，帮助幼儿克服情绪焦虑，帮助幼儿掌握社会性技巧，维护幼儿的自尊，爱护特殊儿童；7.关于儿童心理发展的几种主要理论（1）了解国外的儿童心理发展理论的几个主要流派：成熟学说，行为主义发展理论，认知发展理论。（2）。

2.2020山东教师招聘考试题型有哪些

综合2019年山东教师招聘考试公告，考试内容主要包含：教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科等六类形式。

对比2018年同期公告数据分析，部分地市增加对于学科专业知识的侧重考察，比如滨州、潍坊、东营；而济南部分县区在2019年考试中增加了公共基础知识的考察。

那2020山东教师招聘如何备考呢？

教师招聘无外乎考三个学科，公基、教基和学科。分下面两种情况：

第一种：过往考情如果是公基，教基，那么这两科我们要好好备考，而且学科知识也不能落下，甚至要花费1/4-1/3的精力认真学，若公告发布后考学科，迅速的调整1/2的精力去备考。

第二种：过往考情如果是公基或教基的一种，搭配学科的，那么学科知识是我们要重点备考的，公基和教基，我们可以结合往年的考情，根据所考科目的重点内容备考，也需要用到1/5左右的精力兼顾另一科。

3.山东省事业编教师幼儿教师考试内容是什么

您好，中公教育为您服务。

2015山东省属事业单位招聘1213人。报名时间：2015年4月16日 9:00-4月20日16:00，笔试时间：2015年5月23日。笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作；卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题；教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学知识和专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

4.2020山东济南教师招聘考试内容是什么

2020山东济南教师招聘考试内容是什么？这个在公告出来之前恐怕没人能给你准确的回答，因为今年山东省教师招聘形势变化很大，省厅出台了一个文件要求考学科！所以烟台威海等地已经出来的公告都加考学科，包括济南南部山区去年考公基加教基的，今年也已经明确说明要考学科知识加教基！！！至于其他区县怎么考，还得等公告出来才能确定。

陈老师建议大家先按照往年的形式复习备考，等公告出来了，再做调整。下边贴上我原来的回答，供大家借鉴济南教师招聘与全省整体的大形势截然不同，不仅不参加全省统考，而且连市级统考都没有，各个区县各自为政，自己组织自己的。

济南市区的高中，除了新成立的德润高中属于历下区之外，其他高中，一律属于济南市教育局直属，也就是所谓的市直学校！每年济南市直高中会单独组织一次教师招聘考试，笔试考教育理论知识，面试有两轮，第一轮进行结构化面试，第二轮进行试讲。除此之外，济南还有历下区、历城区、市中区、天桥区、槐荫区、长清区、章丘区、济阳县、商河县、平阴县，注意，章丘考教育理论加专业课，其他区县考察内容不一。

比如历下区有三轮考试，具体如下：历下区教师编制考试采取面试（技能测试）、笔试、试讲相结合的方式进行。各阶段考试成绩满分均为100分。

应聘人员的总成绩按百分制计算，其中面试（技能测试）成绩占30%、笔试成绩占30%、试讲成绩占40%。1.面试（技能测试）面试（技能测试）主要从职业道德、仪容仪表、语言表达、逻辑思维、专业素养等方面考察应62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433633437聘人员从业的基本素质和基本能力。

其中英语教师岗位为技能学科需进行技能测试。专业技能测试办法（英语学科）一、英语短文朗读（50%）现场抽取英语短文题目，难度适中。

给予5分钟准备时间，朗读时间限时2分钟。二、用英语回答问题（50%）问题包括教育理论、教育实践等方面，限时3分钟。

以上测试内容完成时间5分钟。2.笔试笔试内容包括教育学、教育心理学、教育法律法规、新课改等相关知识。

3.试讲再说说章丘。章丘总共两轮，第一轮笔试章丘专业课占百分之七十的比例！考试难度为夏季高考难度，复习参照高考复习方法即可。

第二轮面试方式，章丘采取说课的方式进行，需要注意的是，章丘的面试，初中阶段也要讲高中教材！槐荫区。分技能岗位和非技能岗位，其中技能岗位包括中小学英语、信息技术、音乐、体育、美术（含书法）学科岗位，非技能岗位为其他学科岗位。

技能岗位中的信息技术、音乐、体育、美术（含书法）学科采用专业技能面试和笔试的方法；技能岗位中的中小学英语采用专业技能面试、笔试和综合考察的方法；非技能岗位采用笔试和综合考察的方法，均为百分制计算成绩。（一）技能岗位面试面试采取专业技能展示等方式进行，主要从专业素质和专业技能等方面考察应聘人员从业的基本素质和基本能力。

其中信息技术、音乐、体育、美术（含书法）学科面试按1:3的比例进入笔试范围人选，并且在笔试前进行现场资格审查；中小学英语学科按1:5的比例确定进入笔试范围人选。笔试内容。

笔试主要测试应聘人员的综合素质。笔试科目为教育教学类专业基础知识，内容主要包括教育学、教育心理学、新课改及素质教育等相关知识。

再说说市中区。市中区共三轮考试。

根据岗位的不同特点，实行不同的考试方法，语文、英语、音乐、美术、体育、幼教学科岗位采取先面试后笔试再综合考察的方法；数学、生物、科学学科和财务人员岗位采取先笔试后综合考察的方法。（一）面试语文、英语、音乐、美术、体育、幼教学科岗位进行面试，采取答辩或专业技能考察的方式进行，主要从言谈举止、专业素质和能力等方面考察应聘人员从业的基本素质和基本技能。

（二）笔试内容。笔试主要测评应聘人员的综合素质。

教师岗位内容为教育教学类专业基础知识，内容主要包括教育学、教育心理学、与教育有关的法律法规、新课改及素质教育等相关知识。财务人员岗位笔试内容主要包括所需的专业知识、教育常识等。

（三）综合考察环节教师岗位采用微课、答辩等方式进行，主要考察应聘人员综合运用教育学、心理学知识和现代教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等方面的能力，以及使用普通话、板书、讲解及课堂示范等方面的技能。天桥区考试概况。

根据岗位的不同特点，实行不同的考试方法，技能学科岗位（英语、音乐、体育、幼儿园岗位）采取先技能测试后笔试再综合考察的方法；非技能学科岗位，采取先笔试后综合考察的方法。（一）技能测试（技能学科岗位包括：英语、音乐、体育、幼儿园岗位）技能测试采取专业技能考察的方式进行，测试主要从教师专业素质和能力等方面考察应聘人员的基本素质和基本技能。

（二）笔试笔试内容：笔试主要测试应聘人员的综合素质，内容为教育教学基本理论、学科专业知识和教师应具备的基本素质。（三）综合考察采用答辩、微课等现场展示方式进行。

历城区考试概况。考试内容为公共基础知识和教育基础知识两部分，。