1.高中英语专业教师资格证考试通过率

这个不同地方通过率会有所不同的！

我是14年在广州考的，也是考高中英语的。后来考完之后名单和成绩出来了，我们自己数了一下，英语科目通过率为50%左右（人工统计可能会有误差，因为人比较多，不排除有数漏了的）。而据我一个户籍在深圳的同学说，她到深圳考高中英语教师资格证的时候，感觉深圳卡得比较严，没有广州的通过率高，估计在30~40%。

我们班上当时8个同学一起去考的，我们8个人全部都通过了。所以自己能不能过，跟地区的通过率没有必然联系！关键看自己怎么准备啦~

2.高中英语教师资格证需要什么条件,考试流程及注意事项详诉,求,

条件：本科及以上学历，教育理论考试成绩合格、普通话水平等级达二乙，体检、思想品德鉴定、试讲或说课合格。

流程：报名参加教育理论考试达到合格，普通话水平等级达二乙以后，凭毕业证、成绩合格证等到户口所在地的教育局申请教师资格认定，英语专业的通过体检、思想品德鉴定、试讲或说课，全部合格，即可获得高中英语教师资格证；非英语专业的先通过英语专业知识考试，然后进入试讲环节。

注意事项：1、认定前要弄通当地现行高中英语课本的内容，因为抽签确定试讲题目就出自其中。2、掌握英语教案的写作方法，试讲前会给半小时撰写、整理教案。

3.中学英语教师资格证考试要考哪些科目

1.考中学教师资格证需要考的科目是，综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力。

2.师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等中文专业为二级甲等以上，方可在毕业时领取教师资格证。

3.非师范类学生要取得教师资格，应试教育学和教育心理学，准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。

4.非师范生也要参加当地语言文字中心组织的普通话考试并达到二级乙等以上，想当语文老师的要考到二级甲等以上，教师证全国通用，在中国，与任教地域无关。

5.教师资格证只是从业证书，只要通过四门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。

4.求助：高中英语教师资格证报考条件,非英语专业可以考吗

解答如下：

1、专业没有要求。只要你想报英语而且你认为通过没有问题，那你就可以申请，但是否能申请得到，那要看你的英语的底子和能力如何了。

2、不要求过级，专四没过也不影响。

3、先考笔试（考教育学和心理学），再考面试（教育教学技能测试）（面试前还必须考个二级乙等的普通话证|）。过了就可以拿到教师资格证了。

4、需要讲课。（就是教育教学技能测试，也就是面试）

5、笔试分省进行，面试再进一步细分到市/区/县进行。（一般大学的归省教育厅管，高中的归户口所在地的市级教育局管，初中/小学/幼儿的归户口所在地的区/县教育局管）

6、考说课和面试的时候，一般都是只给10——15分钟时间，最常见的是10分钟说课。通常最好使用英语口语和课堂用语，因为，那是人家要考查的基本功之一。准备英语说课时，要首先对于说课的材料有深入分析，准确把握说课材料所涵盖的主要知识、技能和情感目标，并且，抓住说课材料的教学设计流程。

资料拓展：

1、教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2、2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

（资料来源：百度百科：教师资格证）

5.教师资格证（高中英语）的专业课要怎么准备啊

一、首先，来分析考点：

1、综合历年真题来看，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。

2、第二题是阅读题，主要考查的题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。

3、第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。

4、第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。

5、第五题是教学情境分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考，会考查老师对学生的评价、老师对一堂课或一个教学片段的反思，或者对某个教学理念的应用等。

6、值得注意的是，初中英语和高中英语的题型和所占比例都大致相同，唯一的区别在于考试难度不同，初中对于英语基础知识的考查相对容易，前十道题是英语语法词汇和语言学，初高中差别在于难度不同，初中侧重语法题目，考查较多且较容易，高中反之；后十道选择题是关于教学法部分，初高中题目相同。

7、阅读部分，初中考题相对篇幅短，约400字，高中考题篇幅约600字，题目相对较难。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情境分析题，高中的相较于初中的更深入。

二、接下来，几点建议：

1、第一，戒焦躁，沉着备考。有些人快到考试了，一些考试综合症也随之出现，心浮气躁，没法冷静下来备考。这是致命的，因为心态决定了你的成败，如果不冷静下来，只会输在起跑线上，打败自己的永远只有自己

2、第二，看考试大纲。先找到当年教资考试的考试大纲，明确考试范围，哪些需要掌握，哪些只需要了解，哪些要学会运用，知道这些能在备考中有选择的去复习。

4、第三，选择正确的辅导用书。

6.2017年下半年考的初中英语教师资格证,笔试过了,假如面试也过了,

对于间隔时间是没有要求的，符合条件就可以报考。

报考学历要求：

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

扩展资料

1、笔试考试科目

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力；

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力；

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力；

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力；

2、面试

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

参考资料：搜狗百科-教师资格

7.考高中教资英语 都考哪些科目呢

教师资格证考试分为笔试和面试。高中教师笔试考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

讲课：给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的。

扩展资料

考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

在实行全国统考的省市区，改革当年及以后入学的师范生需要考教师资格证，改革前已经入学的不需要考教师资格证。全国统考省市区的情况是：2011年：浙江省、湖北省。2012年增加：河北省、上海市、广西区、海南省。2013年增加：山东省、山西省、贵州省、安徽省。

2014年增加：江苏省、陕西省、吉林省。2015年增加：福建省、北京市、甘肃省、河南省、湖南省、宁夏区、江西省。2016年增加：四川省、重庆市、辽宁省。在非全国统考省，师范生不需要考教师资格证。

参考资料来源：百度百科——教师资格证

8.高中英语教师资格证笔试有哪些注意事项以及重要的考点

你好，

综合历年真题来看，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力，和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。第二题是阅读题，主要考查题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。第五题是教学情景分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考查，会考查老师对学生的评价，老师对一堂课或者一个教学片段的反思，或者对某个教学理论的应用等。

高中前十道是英语语法词汇及语言学，后十道选择题目是关于教学法部分。阅读部分高中考题篇幅约为600词，题目难度相对较大。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情景分析题。