1.预防接种知识都有哪些

（一）疫苗的类别

按《疫苗流通和预防接种管理条例》疫苗分为两类。第一类疫苗，是指政府免费向公民提供，公民应当依照政府的规定受种的疫苗，包括国家免疫规划确定的疫苗，省、自治区、直辖市人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗，以及县级以上人民政府或者其卫生主管部门组织的应急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗。第二类疫苗，是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。

目前第一类疫苗以儿童常规免疫疫苗为主，包括乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮风疫苗、甲肝减毒活疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗和乙脑减毒活疫苗。

（二）预防接种的效果

预防接种是全世界公认的最经济、最有效的公共卫生措施之一，“预防为主”是新中国成立以来我国卫生工作方针之一。

通过预防接种，福建省消灭了对人类健康危害最大的天花，实现了无脊灰的目标，麻疹、乙脑、流脑、甲肝等多种疫苗针对疾病发病率下降了99%以上，5岁以下乙肝表面抗原携带率从高于1992年的20%以上降到目前0.5%以下。根据世界卫生组织的2010~2020年全球疫苗行动计划，仅从预防死亡数看，2011~2020年十年全球若未开展疫苗接种，全球会增加2460万到2580万死亡。

迄今为止，没有任何一种药品能象疫苗一样，以极其低廉的价格将一种疾病消灭。疫苗甚至是防止一系列致病和致死儿童疾病的唯一途径，部分自费疫苗对于儿童健康也是至关重要的。

（三）接种疫苗后仍可能发病

疫苗均具有一定的保护率，但由于受种者个体的差异与疫苗本身特性，到目前为止任何疫苗的保护效果都不能达到100%，少数人接种后不产生保护作用，仍有可能会发病。另外一种情况为偶合发病，如果接种疫苗时受种者恰好已处在该疫苗所针对疾病的潜伏期，接种后疫苗还未产生保护作用仍会发病。

（四）哪些情况下儿童不适宜接种疫苗

疫苗接种禁忌症包含禁忌症和慎用症，指不应该接种疫苗的情况。禁忌症指接种后会增加严重异常反应危险的情况，有禁忌症的对象不应该接种疫苗。慎用症是指受种者在该状况下接种疫苗后可能增加严重不良反应的发生危险或影响疫苗的免疫力；大部分的慎用症是暂时的，应在慎用症消失后补种相应的疫苗。

接种禁忌症：

1.对疫苗成分或前一剂疫苗接种后发生严重过敏反应。

2.含百日咳类疫苗（百白破苗）接种后7天内发生无其他明确病因脑病（接种48小时内出现体温超40.5℃、持续哭闹3个小时以上及虚脱或类似休克状态；接种3天内出现惊厥发作）的小孩，不应再接种含百日咳疫苗（百白破苗）。

3.严重免疫功能低下者通常不应该接种减毒活疫苗。

孕妇通常不应该接种减毒活疫苗。

五）以下情况多数暂缓接种（慎用症）

1.急性疾病、发热>37.5℃者、腹泻。

2.中重度慢性疾病（如严重心肝肾疾病和结核病者、癫痫等神经系统疾病、重度营养不良、严重佝偻病）、慢性疾病急性发作期等。

3.接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤病者。

4.有中重度哮喘、荨麻疹等过敏体质者。

接受请采纳。

2.预防接种人员的专业技术简述怎么写

目的

根据疾病预防控制规划，按照国家和省级规定的免疫程序，由合格的接种单位和接种人员给适宜的接种对象进行接种疫苗，以提高人群免疫水平，达到预防和控制针对传染病发生和流行的目的。

季节性

有些疫苗的接种时间与当地发病季节有关，比如流脑、乙脑、流感在南方和北方有明显的流行病学的差异。根据疫苗接种后一般一个月左右就可以有足够的抗体产生，所以接种时间往往定在可能流行的前 1 ~ 2 个月。

作用

只有严格按照合理程序实施接种，才能充分发挥疫苗的免疫效果，才能使宝宝获得和维持高度免疫水平，逐渐建立完善的免疫屏障，有效控制相应传染病的流行。

3.预防接种健康知识 有哪些注意事项

(1)根据鸭场实际情况，制定切实可行的免疫程序要了解本地区或本场鸭传染病的疫情和流行情况，同时根据母源抗体的水平（雏鸭）、鸭群抗体水平（通过抗体检测）和疫苗的性质，制定合理而科学的免疫程序、选择合适的免疫时机。

（2）正确使用疫苗所有疫苗在运输、贮藏过程中，均应按要求保存，用法、用量应严格按说明书或兽医指导操作、使用。不用过期或保存不当的疫苗，剂量不是越大越好，过大会导致免疫麻痹而造成免疫失败。

（3）灭菌操作免疫接种操作中，从一开始就要采取严格的卫生措施，接种用的器具设备应事先灭菌。吸取疫（菌）苗的针头要固定，切勿用刚注射的针头吸取疫苗，以防止整瓶疫苗受到污染。

油乳剂疫苗一经开瓶、稀释后应在当天最短时间内用完，活疫苗在稀释后2小时内用完。（4）给予抗应激药物为减少免疫应激带来的损失，接种时鸭应是健康的，两次免疫的间隔时间应在5天以上。

免疫前后，最好能给予抗应激的药物。对免疫效果有影响的药物，在免疫接种期间应停止使用。

（5）免疫后的工作接种后，注意观察鸭有无异常反应，发现过敏的应及时注射抗过敏药物，最好在免疫2~3周后监测抗体水平，检验免疫效果，以确保免疫成功；同时加强饲养管理，严格执行防疫卫生制度，尽量减少和避免应激，从而保证机体产生坚强的免疫力。

4.什么是预防接种培训班

预防接种（俗称：打预防针）家长培训班，以维护人类健康、促进儿童健康成长为目的，以课堂授课、现场交流、座谈等为主要形式，即预防接种家长培训班，以维护人类健康、促进儿童健康成长为目的，以课堂授课、现场交流、座谈等为主要形式，以准妈妈、准爸爸、首次带宝宝进行预防接种的家长主要对象，以预防接种相关知识，包括疫苗的价值、相关疫苗介绍、疫苗常见不良反应处理规范和方法以及疫苗常见问题解答等为主要内容的一种纯公益性的培训班。

目前开展此类培训班的医院有珠海市香洲区人民医院 预防接种作为预防疾病和增进健康最便捷、最经济的手段，切实做好预防接种工作对于疾病控制和保持人群健康具有重大意义。预防接种培训班通过较短的时间，让儿童家长及时、快速的了解预防接种和疫苗相关知识，从而提高儿童家长对免疫接种知晓率和重视程度，从而提高免疫接种的完成率和及时率，有效控制疫苗可预防疾病的发病率。

5.预防接种工作人员应具备哪些条件

作为预防接种工作人员必须具备以下几方面，才能上岗。

  （1）参加预防接种的工作人员必须经过专业培训。

  （2）接种人员必须掌握免疫程序、生物制品性质、不同疫苗的接种方法、接种途径和接种禁忌证、接种后的反应以及相应的处理方法。

  （3）接种人员要严格执行操作程序，严格执行无菌操作，实行一人一针一管。预防接种前，要严格三查七对。

  （4）参加接种工作的基层单位和人员，接种时要正确填写接种卡（簿），接种时间、疫苗名称、疫苗批号、疫苗剂量、疫苗接种次数。

  （5）做好疫苗的冷链管理，定期检查疫苗有效期，保证疫苗的质量，做到安全接种。

6.什么是预防接种培训班

预防接种（俗称：打预防针）家长培训班，以维护人类健康、促进儿童健康成长为目的，以课堂授课、现场交流、座谈等为主要形式，即预防接种家长培训班，以维护人类健康、促进儿童健康成长为目的，以课堂授课、现场交流、座谈等为主要形式，以准妈妈、准爸爸、首次带宝宝进行预防接种的家长主要对象，以预防接种相关知识，包括疫苗的价值、相关疫苗介绍、疫苗常见不良反应处理规范和方法以及疫苗常见问题解答等为主要内容的一种纯公益性的培训班。目前开展此类培训班的医院有珠海市香洲区人民医院

预防接种作为预防疾病和增进健康最便捷、最经济的手段，切实做好预防接种工作对于疾病控制和保持人群健康具有重大意义。预防接种培训班通过较短的时间，让儿童家长及时、快速的了解预防接种和疫苗相关知识，从而提高儿童家长对免疫接种知晓率和重视程度，从而提高免疫接种的完成率和及时率，有效控制疫苗可预防疾病的发病率。

7.预防接种的基本信息

计划内疫苗（一类疫苗）是国家规定纳入计划免疫，属于免费疫苗，是从宝宝出生后必须进行接种的。计划免疫包括两个程序：一个是全程足量的基础免疫，即在1周岁内完成的初次接种；二是以后的加强免疫，即根据疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病流行情况适时地进行复种。这样才能巩固免疫效果，达到预防疾病的目的。

7种计划内疫苗（一类疫苗）：即卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗。知道吗？这7种疫苗可分别预防9种疾病（包括结核病、乙型病毒性肝炎、脊髓灰质炎（小儿麻痹）、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎）。

计划内疫苗接种时间 计划内疫苗（一类疫苗）是国家规定纳入计划免疫，属于免费疫苗，是从宝宝出生后必须进行接种的。而计划外疫苗（二类疫苗）是自费疫苗。可以根据宝宝自身情况、各地区不同状况及家长经济状况而定。如果选择注射二类疫苗应在不影响一类疫苗情况下进行选择性注射。要注意接种过活疫苗（麻疹疫苗、乙脑疫苗、脊灰糖丸）要间隔4周才能接种死疫苗（百白破、乙肝、流脑及所有二类疫苗）。

10种计划外疫苗（二类疫苗）：HIB疫苗（b型流感嗜血杆菌多糖疫苗）、水痘疫苗、肺炎疫苗、流感疫苗、甲肝疫苗、轮状病毒疫苗、出血热疫苗、狂犬病疫苗、气管炎疫苗。

8.学习预防接种总结

安全与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。