1.学习金融专业的感受800字

学习金融学的感受 能够学习这门课程我倍感荣幸，首先，对宫老师表示深深的感谢，通过老师的谆谆教导，我对金融学这门课程有了更深刻的理解，认识到了它在整个金融课程体系中的统帅作用，并且可以根据不同学校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块，以便更好的达到教学目的，完善教学内容。

宫老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展状况以及教学形式的选择安排，也引发了我对高水平课堂教学的思考。到底什么样的课堂教学才是高水平的呢？在我们目前的教学中难免存在这两种情况：有些老师自身水平很高，教授内容规范化，对学生要求也很严格，但往往不是很受学生的喜爱；另一种教师打破框架，教学形式新颖多样，尺度宽泛，但又会与传统的教育背景相冲突。

在当今的教育体制背景下，课堂教学仍然是我们教学的主战场，教师是主导，学生是主体，因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授仍占据着主流，对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。对于大多数的学生而言，他们对”预习”的理解，就仅局限于记住几个概念、几个定理、几道例题的解法。

通过”预习”，他们似乎掌握了这一节课的知识。然而，他们失去了课堂上研究问题的热情；他们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法；更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，从而失去了直面困难、迎难而上、百折不回的磨练！ 在平时的上课中，我们有课堂演讲课件来讲关于金融的知识，还有小组展示金融动态，还有上课提问，写论文，这些方式都极大的调动了我们的积极性。

金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。 金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。

从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。 金融是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，它和信用是两个不同的概念： （1）金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通（狭义金融），人们除了通过借贷货币融通资金之外，还以发行股票的方式来融通资金。

（2）信用指一切货币的借贷，金融（狭义）专指信用货币的融通。人们之所以要在“信用”之外创造一个新的概念来专指信用货币的融通，是为了概括一种新的经济现象；信用与货币流通这两个经济过程已紧密地结合在一起。

最能表明金融特征的是可以创造和消减货币的银行信用，银行信用被认为是金融的核心。 通过了解各学派对于货币需求的见解，可知货币流通速度的变化是一个复杂的现象，他是各种因素综合作用的结果，凯恩斯主义的投机需求、货币化以及货币化的新形式和金融资产的扩张等，都会引起货币流通速度产生。

众所周知，这些因素的作用机理是共同的，他们都导致了货币需求结构的变动，但是对于其影响效果都是众说风云，有人通过分析中国货币流通速度与经济货币化、金融发达 率、储蓄率和利率的关系。研究表明：经济货币化不是我国货币流通速度下降的原因，金融发达程度和利率是货币流通速度V1 变化的原因，而利率不是货币流通速度V2 变化的原因。

还有人结合中国的国情以及利用中国金融年鉴数据来否定凯恩斯的货币需求理论，他得出结论在中国货币流通速度对于利率的变化并不敏感。 通过学习，我也慢慢产生了自己的想法，寻找自己的思路。

给我印象最深的就是费雪认为货币流通速度受制度影响，在短期内会相当稳定。我国的经济市场在很大程度上受政府调控，近几年来，给人感受越来越强烈的经济增长，国内通货膨胀，央行几次上调法定准备金率，上调利率，使得我不得不把货币需求，货币流通速度，国家利率调整，经济增长这四个概念联系在一起，如果在其中找出这几个变量之间微妙的关系，那么对于我国货币政策的准确制定，对于国家经济发展的预测将会有很深远的意义。

金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。

老师不只是“授人以鱼”，而且还“教人以渔”。 老师和我们建立了平等、民主的师生关系，创造出一种宽松、和谐的学习氛围，能够使学生产生最佳的学习心态，轻松愉快地进行学习。

随着计算机多媒体技术的发展，教师可将多媒体技术有机地结合到课堂教学中，多媒体课件内容丰富。

2.谈谈你对学金融学这门课的体会和理解

经过在校时间对金融学课程的学习，我深刻感觉到金融学在日常生活中有很大的用处，是我们生活处处都会用到的知识。

尤其金融学的研究范畴在经济生活中具有极端重要性。现实生活中的各种问题均需要通过学习《金融学》来取得科学的认识。

学习《金融学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础。金融学专业教育中统帅性的基础理论课，是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一，是金融、财政、工商管理和会计学等专业的必修课，其它相关专业的选修课。

金融学的基础知识以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律，客观介绍世界上主流金融理论和最新研究成果、实务运作的机制及最新发展，立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。（一）使我对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握，并且深刻的掌握了观察和分析金融问题的正确方法，培养出我们独立辨析金融理论和解决实际问题的能力。

这对将来的工作当中面临的各种情况可以有深一步的了解，以便有更好的处理方式。（二）提高了我在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

这门课程采用宽口径的金融理论研究范畴，可以理解为：凡是涉及货币供给、银行与非银行信用、以证券交易为操作特征的投资、商业保险、以及以类似形式进行运作的所有活动的集合，是宏观金融和微观金融、传统金融与现代金融的聚合体。金融学是一个有内在联系的有机整体。

货币、信用、金融机构是金融学的基本支柱。金融市场是金融要素的活动空间。

金融总量与调控监管涉及金融学的各个组成部分，是金融学中最重要的内容之一。开放经济条件下国际金融关系是最基本和最重要的经济关系。

总之，金融学的知识让我体会到很多实用的知识，可以在日常生活中更好的处理所出现的事件，使我深深的感受到知识的重要。随着信息化社会，学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革，远程开放教育应运而生。

通过参加远程开放教育的学习，促使我的学习观念有了很大的认识，主要有以下体会：一、虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。二、在信息化社会中，人们生活工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。

一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。

因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。三、现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。

教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。四、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。

学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。以上仅为个人对远程开放教育学习的一些浅薄之见，还没有形成一定的理论高度，在今后的工作中还需要加强学习，不断充实自己。

初探金融学有感 我利用了一个周末的时间仔细阅读了第一章的四篇阅读材料，这四篇文章分别从金融与现实的联系，金融的前景以及粮食金融和石油金融这两个新兴的金融的衍生物对金融学这门学科进行了详细而全面的介绍和扩展，由于以前对金融，特别是股票市场知之甚少，了解程度几乎为零，因此，读了这几篇材料，我觉得自己还是很有收获的。最大的收获就是对于金融有了更加直观与深入的认识。

由于几乎是第一次接触以科学术语出现的“金融”，而书上略显晦涩的定义使我通读一遍之后还是没弄明白这门课到底要学什么，或者说没有搞清楚这门课学了之后有什么用。读了这几篇文章，我觉得它拉近了因为教材而让我对之望而生畏的“金融”二字与我的距离。

比如季老师的《让我们一起认识金融》这篇文章，它用通俗易懂的语言将金融与我们在日常生活中司空见惯的“钱”相联系，短短一两千字，将金融体系的五大功能，即支付清算服务、媒介资金融通、管理风险、信息处理和公司治理描绘得很清楚，让我感觉到金融并不只是一门科学，它更是每个老百姓日常生活中密不可分的一部分。第二个收获就是通过阅读这些文章，我认识到学习金融学对于一个主修经济学的同学来说是非常必要的。

读了这些文章，我觉得一些问题虽然可以用我们已经学过的微观经济学和宏观经济学去解释，去分析，但是缺少与金融学的联系，得出的结论就是不完整的。比如陈淮老师的《规避石油风险抛弃“鸵鸟”战略》，文章指出，我国石油安全面临的首要威胁是价格风险，因此就需要我们把石油安全与金融安全联系起来，建立在银行系统支持下的“石油金融”体系，这样才能充分发。

3.金融学学习

由于金融属于经济学的一个二级科目，所以大一、大二时，经济学的各个分科都得先学习经济学的基本理论。假期时，英语一定不要扔，要保持学习英语的良好习惯，大学时会有英语四、六级考试，是必考的。而且语言的学习很重要。而且经济学的所有分科都是得学数学的，包括：高等数学3（或叫高数C）、线性代数、概率论与数理统计，这三门数学都是大一的课程。大一的专业基础课还有经济学原理，建议可以看曼昆的经济学原理，很多大学都用的曼昆的。建议不要直接上手那种专业性比较高的科目，那些都是建立在经济学基础理论之上的，现在看根本看不懂，也没必要。

既然你学的是金融学，就要注意培养经济学的思维方式。随着你对经济学的深入学习，这个习惯会或多或少地形成，但是也要注意培养。至于课外知识，起初由于不了解什么基础理论和模型，个人认为先把课内的专业知识学好为好，打好基础。平时可以阅读经济学的期刊，阅读经济观察报等报纸，浏览一些经济学的网站，注意用所学知识解释生活中的经济现象。但是这只是在你有空闲的情况下，没因为这些毕竟是“副业”，牢固掌握专业知识才是王道！

大学期间金融学可以考虑考的证有：证券从业资格证、银行从业资格证、会计从业资格证、期货从业资格证，毕业时还可以考注册会计师（CPA）和CFA等。其实还可以考剑桥商务英语、托业等英语证。（当然要是出国的话，就主要考的是托福、雅思、GRE、GMAT等了。）

我同学一般会在大三时考证券从业资格证和剑桥商务英语，少数考银行从业和期货从业的。但是注册会计师含金量最高，但需要毕业生才能报。建议你大一大二时先别想着考一些证，把课程学好。而且你是保研、考研、出国还是就业都是不一定的事。而且那些从业资格证的证书，在你学习了专业知识之后更好理解，考着也更容易。要是你一味地追求“一把证书”的效果、着急考证的话，一是耽误时间荒废学业，二是事倍功半。

PS：虽然我不是重庆大学的，但我是经济学院的，学的是财政学，今年大四毕业了。

4.金融学必备基础知识

一应定要学好英语，高等数学。而且在大学期间尽量取得一部分学习和工作方面的荣誉。取得银行从业资格证书等

金融学专业培养目标：培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

要求该专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握金融学科的基本理论、基本知识；具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；

5.金融专业学习小结

XX级金融专业X个班，共XX人，在上期期末考试前积极动员，同学们认真准备，在期末考试中，平均成绩XX分以上者达XX人，及格率高达XX%，仅X人次不及格。

在大会上，XX老师宣读了“XX级金融专业光荣榜”（附），对上学期金融专业的工作学习情况做了总结，表扬了一批学习成绩优秀，工作认真负责的同学，同时对全体同学提出了“总结、收心、珍时、勤奋、带头、关心”“十二字”要求，希望大家对上期进行认真总结，干部带头，从寒假的放松中收心到新学期的学习当中，珍惜时间，勤奋学习，关心国家大事，关注院系活动，做一名合格优秀的大学生。

系团总支书记XX老师对金融专业取得了如此好的成绩表示祝贺。谭老师认为金融专业取得这样好的成绩有三个方面的原因：1、组织发动好。在考试前金融专业举行了动员大会，全体同学对于期末考试的目的、意义、要求和组织形式有了一个全面的认识，复习时能够做到有的放矢；2、同学态度好。通过动员大会，全体同学从主观上认识到了学习的重要性，端正态度，刻苦努力，认真复习；3、老师指导好。从一开学，指导老师王老师、系学工办陈念老师就对同学的学习、工作、生活非常关心，给全体同学以无私的指导帮助，使全体同学能尽快适应新环境并取得好成绩。谭老师希望通此次大会，全体同学能够总结经验，进一步端正学习态度，进一步提高学习主动性和自觉性，学习更加刻苦，成绩取得更大的进步，早日达到“两无”目标。

6.金融学学习的是什么

金融学专业

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握金融学科的基本理论、基本知识；

2.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；

3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

4.了解本学科的理论前沿和发展动态；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：

主干学科：经济学

主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。

修业年限：四年

授予学位：经济学学士

相近专业：经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 信用管理 网络经济学 体育经济 投资学 环境资源与发展经济学 房地产经营与估计 统计学 国际文化贸易 税务 税收

7.自己应该如何学习“专业的金融技能”

金融学专业应该有全面掌握经济学科和金融学科的基础理论和基础知识；

系统掌握金融学的基本理论与分析方法、专业知识和业务技能；熟悉有关法律、政策和国际规

则；

了解国内外金融学科和金融业的历史、现状和发展趋势；

具有较强的调研、分析、解决实际问题的能力和一定的科研能力；

熟练掌握一门外语，具有较强的外语

应用能力，能利用外语获取专业信息；

能熟练运用现代信息化工具从事专业工作。

8.学习四年金融学专业是一种怎样的体验

体验就是，课程真的很多，本科四年的学习也只能浅尝皮毛。

1.金融学的基础课程有以下科目。大一大二会要求修完大学英语、高等数学、微积分、线性代数、概率论、计算机基础等等。高中是个文科森，对于学习这些课程，其实难度还真的不小。概率论个人认为是最难的，很容易挂科，所以一定要认真对待。

2.金融学的专业课程包括投资银行学、金融工程、金融市场学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、统计学等等。刚接触宏微观的时候，觉得还不错，挺有趣的学科，能够帮助我们分析社会生活中各种各样的经济现象，可是学到后面，就经常头晕了。最难的要数计量经济学了，概率论没学好的，这个科目也不能学的多棒，计量经济学就是以概率论为基础的，所以也是一门很容易挂科的科目。

3.金融学的课程是经济学院所有专业中，开的数量最多的，所以学费也会比其他专业要贵一些。然而，四年学完，还是会发现，理论和实践中一些观点还是有很多不同的，就会感觉自己白学了，捂脸。

但其实呢，越是困难的事情，做起来才有意义不是？金融学找工作真的是不愁，也有“万金油”的美称哈哈哈，意思就是，就业方向很广。而且，如果是比较顶尖的金融人才，就业的薪资真的是非常高的，所以还是很值得报考的。