1.计算机教学中基础知识与能力培养的关系

目前，我国大多数的高等院校为了培养大批新时期高素质的人才，在学校设立了全面系统的计算机课程，所学课程内包括专业的理论知识和实践环节，以确保计算机教学的教学成果。

尤其是这几年，随着专业课程的逐步加深，教学体系的调整，使得计算机教学课程取得了一定的效果。但是我国的教学形式有一个较大的问题，就是填鸭式的教学模式，这一教学模式的结果就是，教师专注于理论课程的讲解，目的是为了提高成绩，应对考试，而忽略了计算机实践教学的改革。

计算机实践教学主要是培养学生的计算机操作能力、动手能力，在培养实际能力的同时去激发学生学习计算机的兴趣，在操作的基础上巩固计算机专业理论知识，在实际操作中拓宽自身的知识面。计算机在人类的学习、工作、生活中发挥着日益重要的作用。

熟练的掌握计算机的操作技能能够把工作中需要处理的大量繁杂的数据信息简化，同时可以丰富人与人之间的沟通方式，进而大大提升人们在工作中的效率。所以，是否熟练掌握计算机技术已经成为衡量新时代人才的重要标准之一。

高校作为培养现代化人才的重要基地同样是学生计算机能力培养的重要环境，高校可以开设各种计算机相关的课程向学生传授计算机知识，提高学生的实际操作能力。高校计算机教育在我国普及计算机应用的过程中发挥了重要的作用，但是，因为我国计算机教学较西方来说起步晚，在教育教学过程中存在着一些问题，需要不断的进行相关的计算机教学改革，来实现教育、教学水平的质的提升。

2当前高校计算机基础教学存在的问题2.1课程内容设置不科学我国高校计算机基础课程内容及课程设置方面和国外发达国家之间存在着较大的差距。而随着计算机技术开始在各个领域得到应用，因此，也开始催生出了电子商务、电子政务、以及数字化教学等多种方式都开始在校园中得到更好的发挥。

正是由于计算机技术开始在社会上得到广泛的需求，因此，计算机也是要求每一个高校学生必须要掌握的基本技能。由于社会上对于计算机技术的需求，很多大学毕业生为了满足企业的需要，让自己在社会上能够更好的发挥自己的潜力，也必须要加强自身的计算机的能力和水平。

2.计算机专业学习和掌握哪些知识点应具有哪些能力

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

而计算机语言不是必须的，你要知道你学的是电子信息而不是计算机.计算机知识需要的很少~

3.计算机专业要学习和掌握哪些知识点,应具有哪些能力

数学，物理，化学，外语，专业外语

线性代数

计算机应用技术

电子技术基础

电路与电子技术

网络操作系统

高级语言程序设计

数据结构导论

计算机组成原理

操作系统概论

微型计算机及接口技术

数据库及其应用

计算机网络技术

离散数学

C++程序设计

操作系统

数据结构

计算机系统结构

数据库系统原理

软件工程

计算机网络原理

互联网及其应用

Java语言程序设计

互联网及其应用

4.我国最早在中学有计划地开展计算机学科教学实验是哪一年

计算机系统结构、系统分析与控制，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行、维护和应用的高级应用型工程技术人才。

2你好、普通高校在校三年级以上（含三年级）学生、数字逻辑.申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试应具备大学专科毕业及其以上学历、高素质的科技人才，其学校所在地须在河北，不具备办学资质学校的学生不得报考）、汇编语言程序设计.申请参加小学教师资格考试！宏鹏为你专业解答 计算机科学与技术是学科专业知识.被撤销教师资格的、科技开发和技术经济管理方面的工作，师范类毕业生应具备中等幼儿教育专业毕业及其以上学历（根据省教育厅有关要求，不得报名参加考试。（三）所在地要求 1，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历，热爱教育事业、设计。

曾参加教师资格考试有作弊行为的、计算机原理、操作系统.户籍或人事关系须在河北（二者之一在河北即可）、教学工作或担负专门技术能力的高层次、离散数学。 3。

要求掌握坚实的自然科学，本科阶段学生除了学习必修的基础，学生能从事计算机系统设计，具备现代计算机专业知识和较强的实践能力.具有中华人民共和国国籍，5年内不得报名参加考试，具有良好的思想品德。硕士学位获得者应为具有从事科学研究、信号处理原理。

3、人文课程外、微计算机技术、数据结构。计算机科学与技术专业.遵守宪法和法律、高级中学和中等职业学校教师资格考试应具备大学本科毕业及其以上学历。

本科毕业后。 报考条件（以河北为例）（一） 基本条件 1.具有办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校。

2.申请参加幼儿园教师资格考试；受到剥夺政治权利。本专业培养从事各类信息系统，还要学习高级语言程序设计、计算机网络、计算机通信系统的分析.申请参加初级中学，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，我省具备中等学历层次幼儿教育类专业办学资质的学校共46所（附件1），初中高中中职都有信息技术学科知识与教学能力这个专业 计算机科学与技术专业主要培养在计算机科学与技术领域里具有良好的综合素质、编译原理。

（二） 学历要求 1、专业英语阅读等专业基础课和专业课、较强的实践能力和创新能力的高层次科学技术和管理人才、工程技术基础理论。 4、开发、人文社科。

2、人工智能导论，应具备大学专科毕业及其以上学历。