科协专业知识

1.小学科学的专业知识

一、科学知识：

1.电磁铁只有通电时才具有磁性。

2.电磁铁有南北极。电磁铁的磁极与电流方向和线圈绕向有关，当电磁铁的电流方向改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈绕向改变时，它的磁极也会改变。

3.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小、导线的粗细等有关。线圈圈数多，磁力大，电池数量多，磁力大；反之，则磁力小。

4.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。

5.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

6.电动机的工作原理：电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

7.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，收化学能。

8.任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

9.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。

10.课本第62页的漫画，能量是这样转化的：太阳能——植物果实储存的化学能——人体储存的化学能——自行车的机械能——发电机的电能——电炉的热能——水蒸气的热能。

11.各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来。

12.煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。

13.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过复杂变化形成的。

14.煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就会少一点。

15.新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。

二、科学探究：

1.下面是601班的同学做电磁铁的两次实验，通过下列数据，你发现了什么？

第一次实验

线圈匝数

第二次实验

电池数

线圈匝数

吸的铁钉数数

吸的铁钉数

2.实验证明：电磁铁有没有南北极。

用指南针检测：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，根据同极相斥，异极相吸的道理，我们可以判断这端是电磁铁的北极；同样，铁钉的另一端与小磁针的北极相吸，而与小磁针的南极相斥，这说明这端是电磁铁的南极。这样做，我们就测出了铁钉电磁铁的钉尖、钉头各是什么极了。

3.实验证明：电磁铁的南北极可以改变吗？

问题：

假设：

实验过程：

实验结论：

4.实验证明：电磁铁与哪些因素有关？

问题：

假设：

实验过程：

实验结论：

2.数理基础科学专业的知识技能

通过学习，将具备以下几方面的能力：

1.具有扎实的数学、物理基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2.具有应用数学、物理知识去解决实际问题，特别是建立数理模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；

3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；

4.了解国家科学技术等有关政策和法规；

5.了解数理基础科学的某些新发展和应用前景；

6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

3.专业知识包括哪些内容

一、组织工作业务知识

二、计算机及信息化相关知识

1、熟悉计算机系统、信息化基础知识、数据通信的基本知识、计算机网络的体系结构、TCPIP协议的基本知识、计算机网络的建设、维护及管理、计算机网络安全的相关问题和防范技术；

2、了解计算机网络有关的法律、法规；了解计算机网络的新技术、新发展；正确阅读和理解本领域的简单英文资料。

3、需要掌握的相关知识

(1)计算机网络设计及信息系统相关知识；

(2)计算机科学与技术基础：数据结构、计算机组成原理、数据库原理、软件工程等相关知识；

(3)计算机应用与开发基础：数据通信、局域网应用、因特网应用、操作系统、应用服务器、信息采集、远程会议系统等；

(4)网络系统的运行、管理与维护；

(5)数据备份和数据恢复；

(6)网络安全与技术；

(7)网页制作及网站管理维护；

(8)常用办公软件使用技巧；

(9)专业英语。

4.科学管理的主要内容是什么

现代科学管理理论

这里所讲的现代管理科学主是指上世纪四、五十年代以后迅速发展和丰富起来的管理理论和管理方法。政治、经济、科技等方面的发展为现代科学管理理论的诞生提供了契机。现代管理科学的发展，实际上是在过去的古典科学管理和行为科学管理的基础上，应用现代科学的思想方法和新的手段发展起来的。现代管理科学的特点，大致有以下几个方面：

①管理思想的科学化。这主要体现在系统论、控制论、信息论在管理方面的应用，使管理者能够以系统的观点、发展的观点去分析事物，重视信息，加强控制，提高管理效益。

②管理方法的数量化。管理科学已经由经验型的、定性的管理，逐步向重视定量分析、科学预测方向发展。系统工程学的产生就是数学运筹学方法应用的产物。

③管理手段的电子化。由于电子技术和通讯技术的发展，运用电子计算机、电视、电讯等，使管理加快了速度，提高了精确度，解决了复杂运算的费时费力现象，推进管理日益科学化。

④管理人员的专业化。现代的管理者，不仅应该有较高的文化科学知识，而更重要的是要善于管理，能进行科学的管理。管理成为一种跨越各种专业知识的专业，称之为“软专业”。管理者应该是“软专家”。

现代科学管理理论是以往的管理理论（不论是古典管理理论还是行为科学管理理论）和现代科学方法（如新三论）与技术（如电子计算机等）的有机综合，它使管理理论走向了更高的层次和水平。

5.电子科学与技术专业主要学什么

电子科学与技术

学科：工学门类：电气信息类专业名称：电子科学与技术业务培养目标：本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。相关半导体

业务培养要求：本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

配电脑向来都是玩游戏的，多学习实际的操作知识等等吧。

6.专业知识是大学生攀登科学高峰的基石这句话对吗

专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识

专业知识学习的重要性

第一，知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人。

第二，专业知识的最重要就好比，一个人掉进河里，你没有游泳知识和本领怎么去救人，怎么去发扬你的精神；也好比，一个病人看医生，虽然是免费，但是医生艺术不怎么高明，病人会怎么样呢？

第三，适应国家的教育制度，百年大计，教育为本。教育在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴中具有先导性全局性作用。

第四，增强学生社会竞争力是高校发展的内在要求。学校在培养人才的过程中，一切为了学生的成长和发展。目前高校间的竞争也是人才培养的竞争，体现在高校培养的人才的社会竞争力。

7.科学技术有哪些

19世纪末20世纪初，由于物理学的革命，开辟了科学认识的新领域，使自然科学进入到一个新的历史时期——现代科学时期。从本世纪40年代起，依靠自然科学的最新成就，一大批新兴技术不断涌现，汇成了新技术革命的洪流.由于新技术与现代科学理论的紧密结合，以及科学、技术各学科在发展过程中的不断分化与综合，现代科学与技术形成了一个各门类、各学科相互联系、相互渗透的统一的知识体系。现代科学技术的发展，既有以往科技发展的一般特征，也表现出与以往科技发展不同的新的趋势，主要有整体化趋势、数学化趋势，以及科学与技术的一体化趋势。

19世纪来，X射线、元素放射性和电子的发现，揭开了现代物理学革命的序幕。20世纪初创立的相对论和量子力学，是现代物理学革命的两大支柱，是促成20世纪自然科学各学科飞跃发展的理论

基础。在理论自然科学的推动下，从20世纪40年代起，一系列新技术相继问世，导致了以信息技术为核心的新技术革命.它所包括的内容主要有信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、光电子与微光技术，以及传统产业技术的革新等。工业化大生产为现代科学技术的产生和发展奠定了物质基础，而各种社会需求则是促进现代科学技术产生和发展的强大外部动力，尤其是经济需求和军事需求，所起的作用最为显著。

（一）物理学革命

1、X射线、元素放射性和电子的发现

2.相对论的创立

3.量子力学的建立