1.初中化学试题

选择题不懂可以问，给分啊！！！！可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 O—16 Cu—64 Fe—56 Cl—35.5 一、选择题（每题只有一个答案，并将答案填入下表。

共30分） 1、下列变化属于化学变化的是 A 电灯发光 B 用汽油去掉油污 C 火药爆炸 D 二氧化碳变成干冰 2、为了治理天然水域的污染，下列措施中你认为不当的是 A 沿岸化工厂的污水必须达标后才能排放 B 在沿岸多建一些垃圾站 C 开发、使用高效低毒农药 D 禁止使用含磷洗涤剂并控制生活污水的任意排放 3、过氧化氢又称双氧水，它的化学式为H2O2，它的水溶液是一种常用的氧化剂和消毒剂，下列关于该溶液的说法中正确的是 A 它属于化合物和氧化物 B 它由氢、氧两种元素组成的 C 它是由氢分子和氧分子构成 D 它只是由过氧化氢分子构成 4、下列物质中，属于纯净物的是 A 食盐 B 钢 C 煤 D 矿泉水 5、大气中二氧化碳含量的增大导致“温室效应”的主要原因，为减少大气中二氧化碳的含量，最理想的燃料是 A 石油 B 煤 C 天然气 D 氢气 6、太湖水体富营养化，使水质恶化，原因之一是太湖周围居民使用的洗衣粉中含有某种元素所致，该元素是 A Na B S C P D O 7、新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中，铁元素化合价是 A +2价 B +3价 C +5价 D +6价 8、二氧化碳的验满方法是 A 向瓶中倒入澄清石灰水 B 用点燃的木条伸入集气瓶中 C 用带火星的木条放在瓶口 D 用点燃的木条放到集气瓶口 9、下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内需要预先加入少量水或细沙的是 A 硫磺 B 铁丝 C 木炭 D 红磷 10、水可以使燃烧的物质熄灭的原理是 A 降低着火点 B 隔绝空气 C 降低温度 D 降低温度并隔绝空气 11、某+2价金属4.48克与足量稀硫反应，生成0.16克氢气，则该金属的相对原子质量是 A 40 B 56 C 65 D 24 12、如图所示探究质量守恒定律，随着蜡烛的燃烧，天平反映的信息是 A 指针逐渐向左倾斜 B 指针逐渐向右倾斜 C 指针不动 D 蜡烛燃烧不符合质量守恒定律 13、用质量分数为5%的氯化钠溶液配制50克质量分数为1%的氯化钠溶液，必不可少的一组仪器是 A 托盘天平、药匙、玻璃棒 B 量筒、烧杯、酒精灯 C 量筒、烧杯、玻璃棒 D 量筒、玻璃棒、漏斗 14、某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是 A.单质 B.混合物 C.化合物 D.纯净物 二、填空题（共58分） 16、（5分）某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。（已知：白磷着火点为40℃左右） （1） 向烧杯内放入适量的水，与生石灰反应的目的是 _____________________。

（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象是： ①白磷（足量）______________________________； ②活塞向__________ （选填“左”或“右”）移动。 （3）实验结束到常温后，活塞应停在约_____ cm 处，据此可得出的结论是_________________________。

17、（5分）在学生实验时，有一位同学发现实验室中石灰水试剂瓶内表面有一层白膜，其化学式是 ，如何形成的（写化学方程式） 。在实验室中若选择一种试剂将其除去，请写出相应化学方程式 18、（4分）环境问题是人类现在密切关注的问题，我国内地各大河流的淡水污染更加引起人们的关注。

据2002年元月9日中央电视台新闻报道，我国七大内地河流都不同程度地受到污染，其中黄河最为严重，其河水中悬浮物及有害物质含量严重超标。我国政府非常重视水污染治理问题，山东省准备以40亿元的巨资治理黄河水污染的问题。

据此回答： （1）黄河水污染的主要原因是（最少填两条） 、。（2）根据你所学知识为治理黄河水提出两条合理化建议 ， 。

19、（3分）极少数青年有吸烟的有害健康行为。香烟经燃烧产生烟气中含许多强致癌物和其他有害物，如尼古丁（C10H14N2）、焦油、一氧化碳等。

其中尼古丁是由 元素组成的。每个尼古丁分子中共含有 个原子，其相对分子质量为 。

20、（2分）当SO2污染严重时，目前有一种有效的方法，即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%，其化学方程式为： 2CaCO3 + 2SO2 +O2 = 2CaSO4 +2CO2。 实验证明，石灰浆在空气中也可吸收SO2生成CaSO4和其他物质，请写出该反应的化学方程式 。

21、（2分）如图所示，表示可燃物易着火的点是 25、（6分）日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为 克，现用5700克清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假如每次“拧干”后湿衣仍残留100克溶液）。

方法一：用5700克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为（用 分数示） 克； 方法二：用5700克清水均匀分成质量相等的三份（每份1900克），分三次 漂洗。第一次用1900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为（用 分数表示） 克；第二次用1900克清水漂洗，“拧干后残留在衣 服上的洗涤 剂质量为（用分数表。

2.中考化学试题及答案

2009年无锡市初中毕业升学考试化学试题 本试题卷分第1卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。

共六大题，38小题。考试形式为闭卷书面笔答。

考试时间为100分钟。试卷满分为100分。

注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的 相应位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答客观题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 S-32 Ca-40第I卷 （客观题 共30分）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。

每小题只有1个选项符合题意）1.下列物质属于纯净物的是 A.水 B.硬水 C.钢 D.煤2.在金属铝所列性质中，属于化学性质的是A.导电性 B.导热性 C.延展性 D.还原性3.某饮用水标签的部分内容如右图所示，图中的Na、K、Ca是指 A.分子 B.元素 C.原子 D.单质4.将下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 A.汽油 B.面粉 C.氯化钠 D.高锰酸钾5.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香 味的原因是 A.分子是由原子组成的 B.分子间有间隔 C.分子具有一定的质量 D.分子在不断运动6.“西气东输”工程中的“气”是指天然气，其主要成分是甲烷（CH4）。下列有关“CH4”意义的 认识不正确的是7.用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是 A.分别检验气体的可燃性 B.分别通入石灰水中 C.分别填充气球放飞 D.观察两种气体的颜色8.用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是 A.消除可燃物 B.隔绝空气 C.降低温度 D.降低着火点9.“加碘食盐”是指在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为 A.+l价 B.+3价 C.+5价 D.+7价10.产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是 A.闪电 B.酸雨 C.臭氧层空洞 D.温室效应11.下列叙述正确的是 A.用托盘天平称取5.26 g氧化铜 B.用药匙搅拌加速氢氧化钠溶解 C.溶液的pH越大酸性越强 D.少量浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗12.下列结构示意图中，属于阴离子的是13.下列叙述不正确的是 A.酶是生物催化剂，能催化生物体内的反应 B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，但会导致水体污染 C.活性炭具有很强的吸附能力，能吸附水中的杂质，所以可用活性炭淡化海水 D.铁锅是有益于人类健康的理想炊具，因为烹调的食物中会留有人体需要的铁元素14.为了全力打造“生态无锡”、“和谐无锡”，下列措施符合该理念的是 ①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气；③禁止尾气排放不达标的机动车上路；④坚决取缔生产工艺落后、污染严重的企业；⑤大力提倡植树造林 A.只有①②⑤ B.只有②③⑤ C.只有①③④⑤ D.①②③④⑤15.元素周期表是学习化学的重要工具。

右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是 A.该元素的原子序数为18 B.该元素属于金属元素 C.该元素的原子核外有18个电子 D.该元素的相对原子质量为39.9516.下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是 A. CuO→CuSO4 B.Fe→ FeSO4 C.HgO→O2 D.KNO3→KCl17.甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为 A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>乙>甲 D.甲>丙>乙18.下列叙述正确的是 A.纯碱、烧碱都属于碱 B.有单质生成的反应一定是分解反应 C.化学反应中一定有能量变化 D.由两种元素组成的物质一定是化合物19.学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是 A.绿色食品是不含任何化学物质的食品 B.为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气 C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此需要经常补充钙单质 D.有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金20.下列装置或操作能达到实验目的的是二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。

每小题有l -2个选项符合题意，按题意选对得2分；错选、多选均不得分；少选且选对得】分）21.“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵之一。下列叙述不符合科学发展观的是 A.废旧金属的回收利用，既町以节约金属资源，又可以减少对环境的污染 B.开发太阳能、风能等新能源，既可以解决能源危机，又可以减少对环境的污染 C.为了避免造成土壤污染，应将使用过的一次性塑料饭盒倒入江河湖泊 D.用秸秆制沼气，既能避免焚烧秸秆产生的污染，又能解决生活用燃料问题22.在下列图示的家庭小实验中，主要发生化学变化的是23.某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满C。

3.求初中化学总复习资料

1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 （如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等） 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 （如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等） 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成，各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 （因为原子的质量主要集中在原子核） 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团化学知识点的归纳总结。

一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。

4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放， （2）生活污水任意排放 （3）农药化肥任意施放 8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。

9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。

11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。

15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。

（全为混合物） 19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。

21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。

23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。

25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。 26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。

27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。 28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。

29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移 30、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。

32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。 33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。

34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。

36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品。

4.求初中化学基础知识

第一单元走进化学世界化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

一、药品的取用原则1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2、取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。

3、用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。4、实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用1、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取，2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。3、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

二、液体药品（存放在细口瓶）的取用1、少量液体药品的取用—用胶头滴管 吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗）2、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。3、量筒的使用A、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。

读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。

B、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。

不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。C、读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。

三、酒精灯的使用1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。

2、酒精灯使用注意事项：A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。E、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。

3、可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶；不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人四、洗涤仪器：1、用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏。

2、仪器洗干净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。四、活动探究1、对蜡烛及其燃烧的探究：P7—P92、对人体吸入的空气和呼出的气体探究：P10—P12六、绿色化学的特点：P6第二单元：我们周围的空气一、基本概念 1、物理变化：没有生成新物质的变化。

如石蜡的熔化、水的蒸发 2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成一、基本概念新的物质。

化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。 3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。

如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）。

如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。 5、纯净物：只由一种物质组成的。

如N2 O2 CO2 P2O5等。 6、混合物：由两种或多种物质混合而成的。

如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质） 7、单质：由同种元素组成的纯净物。如N2 O2 S P等。

8、化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如CO2 KClO3 SO2 等。

9、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如CO2 SO2等。

10、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B ==AB 11、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。

AB ===A +B 12、氧化反应：物质与氧的反应。（缓慢氧化也是氧化反应） 13、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。

（又叫触媒）[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂] 14、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。二、空气的成分1、空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验P23问题：（1）为什么红磷必须过量？（耗尽氧气） （2）能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？（不能，产生新物质） 2、空气的成分：N2 :78% O2:21% 稀有气体：0.94% CO2:0.03% 其它气体和杂质：0.03% 。