1.学完建筑构造与识图自己专业知识方面的主要收获

经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。

此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富

2.建筑识图与构造的实训报告

时间过得真快，转眼间，一个星期的识图实训时间结束了！ 一个星期的实训时间， 让我学到了很多东西， 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识， 在实践能力上也得到了提高， 明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。 第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以 前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真受益不小，在短短的一个 星期中让我初步从理性回到感性的重新认识， 也让我初步的认识这个社会， 对于以后做人所 应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。 作为一名大二的学生， 经过一年多的在校学习， 对工程造价这个专业有了理性的认识和 理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验去实习，所以在实 训之前， 工程造价这个专业对我来说是比较抽象的， 不懂得一个真正意义上的造价员的具体 工作室什么？ 而经过这次实训，让我明白我们在这个专业其实最重要的也是最首要的步骤 ——学会看图纸，也就是识图的能力。同时在实训过程，必须由团队来分工合作，并在每个 阶段中进行必要的总结与论证。 经过这次实训， 我懂得了从最基本的识图顺序， 拿到图纸， 首先要看的就是图纸的目录， 其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别 ，在看图纸的过程 中应结合图纸里面的说明进行观察， 同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们 注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不 知道要看什么， 在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西， 其实识图是靠自己 去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了，同时，在识图的这一星期也有 专业的教师和我们一起学习， 我们应该感谢知道老师在实训过程中给我们的帮助和信心。 使 我们在这一周的实训填上一个圆满的句号。 我感受最深的，还有以下几点： 其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功 底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。 其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说： “要想为事业多添一把 火，自己就得多添一捆材” 。我对此话深有感触。 再次， “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！ ”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到 自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫 然不知所措，这让我感到非常的沮丧。 “千里之行，始于足下” ，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了 一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上 工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往 等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻， 好的习惯也要在实际生活中不断 培养。 这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导， 这是我一生中的一笔 宝贵财富。 在此次实训过程中我是第三小组的负责人， 其间的管理与工作责任心的重大让我 深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。 做事首先要学做人， 要明白做人的道理， 如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问 题。 对于自己这样一个即将步入社会的人来说， 需要学习的东西很多， 他们就是最好的老师， 正所谓“三人行，必有我师” ，我们可以向他们学习很多知识、道理。 突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的 路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又 要启程去另一个陌生的地方。 在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的 路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光 明。 作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选 择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！ 走向明天，我依然走我自己！不再茫然……

谢谢！

3.谈谈如何教好建筑识图与构造课

一、教学内容及目标要求

1、教学内容：绪论 建筑制图的基本知识与技能

2、目标要求： 了解建筑识图课程学习的基本内容，建筑发展的历程、分类，了解建筑制图相关标准、掌握建筑制图工具及其使用方法，掌握建筑制图的基本方法与步骤

3、培养的能力和素质：掌握建筑制图的基本方法与步骤，培养学生动手的能力，团队合作的能力，养成严谨的工作作风，具备良好的道德素质。

二、教学难点：建筑制图工具及其使用方法，建筑制图的基本方法与步骤

三、教学重点：建筑制图的基本方法与步骤

四、教学方法及步骤：

讲授法，任务驱动法，多媒体演示法

1.1课程的基本内容、特点和学习方法

2.1制图工具和仪器

2.2建筑制图标准

2.3几何作图

2.4平面图形画图

2.5徒手作图的基本技巧

五、教学用具；实训图册、制图模型、教科书、制图工具

六、作业：P28 6、8

七、教师参考资料及来源：《建筑识图与构造》、《实训图册》、《工程制图》，学院图书馆。

4.谈谈如何教好建筑识图与构造课

（河南建筑职业技术学院 河南省建筑工程学校，河南 郑州 450007） 摘要：本文论述了建筑识图与构造这门课程的专业特点，强调了上好这门课程的一些必备的教学条件以及教学方法。

教学中教师怎样去教授好这样一门对空间立体感要求很强的专业课程，如何减轻学生学习的难度，树立学生的学习信心，激发学生的兴趣，使学生轻松、愉快地学好这门课程，是一个值得探讨的问题。关键词：专业基础；方法；教具；多媒体；习题；实践中图分类号：TU204-42 文献标识码：A Talk about How to Teach the Course of the Reading of Construction Drawings and Structure EffectivelySong Qiao(Henan Technical College of Construction, Henan Architectural Engineering School, Zhengzhou 450007,China) Abstract: This paper describes the professional characteristics of the course; it also emphasizes some essential teaching conditions and methods to teach the course effectively. So it is worthwhile to explore the problems such as how to teach such a professional course that requires a strong stereoscopic feel; and how to reduce students’ study difficulty as well as to establish their confidence to stimulate their interest in learning, make them study the course easily and happily.Key words:professional foundation; methods; teaching aids; multimedia; exercises; practice 前言 建筑识图与构造是设备工程系各专业开设的一门理论性和实践性都较强的专业基础课，它主要培养学生绘图、识图、空间想象力和应用能力，为以后学生的专业课学习打下基础。

本人长期担任建筑识图与构造课的教学工作，下面就如何进行建筑识图与构造课程的教学，谈几点自己的做法和体会。一、良好的专业基础是上好课的必要前提 作为工作时间不长的年轻教师，在这几年的教学工作中也充分地体会到，教师想要教好一门课，仅仅靠工作热情、责任心以及负责的工作态度是远远不够的，还必须具备很深的专业功底。

因为要想教好学生，教师对所授课程以及与本课程相关的知识链接要有全面的把握。教师备课过程中要习惯多参阅一些不同版本的教材，多查阅相关资料；要自己事先多做制图练习，多识读工程图纸；要充分地备课，从而在教学过程中和批改作业时才能做到游刃有余。

同时作为年轻的专业课教师还应时常到工程一线，了解新的构造做法，在教学时就能随时做到理论联系实际，丰富课堂教学内容，收到很好的教学效果。二、备课充分是上好课的保障 精心备课、切实做好上课前的充分准备，是提高课堂效率的关键。

在备课时，首先要钻研教材，熟悉教材的内容；把握教学大纲中所要求达到的学习目标，认真研究教学的重点和难点，对教材的整体把握要十分清晰明了，才能在课堂上得心应手。从以往的教学过程来看，课前备课越认真，教师的主导作用和学生的主体作用发挥得就越好，课堂效率也越高，同时，备课不仅仅是备教材，还要备学生，结合自己本班学生的特点备课。

一个班内学生学习和接受能力高低不同，备课时要注意全面性，包括内容上的全面和对不同层次学生照顾上的全面。作为年轻教师备课除了备内容、备学生，备教法之外，还要坚持写课后记，不断总结教学经验，学会评价自己的教学效果。

在建筑识图与构造课的备课过程中，首先要领会教学大纲，结合国家规范和标准图集，吃透教材，注意知识前后之间的联系。具体到每备一节课，先将整体内容分解成一系列的步骤和问题，然后一个一个地检查回答每个问题，直到最后没发现遗漏，得到圆满的结果。

如《三面正投影》这一节分解为：1.什么是投影？为什么要学习投影？投影在工程中的应用？讲解投影的分类；2.投影为什么这样分类？为看图和画图方便，表达不同复杂程度和不同形状的建筑形体；3.画投影前要做什么？掌握各投影视图方法及标注；4.如何画投影视图？投影视图规律及各视图特征表示方法。5.结合工程图例，分析投影的应用。

这样做就可以将分散的内容连贯起来，内容完整清楚、条理性强，同时配合适当的多媒体演示和教具的使用，能大大提高教学的完整性，取得了很好的教学效果。三、充分利用身边的“模型” 和多媒体教学技术，上好识图与构造课 建筑识图与构造课的识图部分对学生空间想象能力有着较高的要求，而这门课所面对的学生往往又是一年级的新生，怎样才能使同学们在较短时间内就能建立起空间立体感呢？在教学过程中怎样把那些结构复杂的物体让学生准确想出其立体形状呢？仅仅依靠一块黑板很难得到理想效果，也是不可能讲清楚的。

只有充分选择与课程内容有关的模型，让学生在看得见、摸得着的情况下获得初步印象，才有利于培养学生的观察能力。学生有了初步的印象，再经教师适当地加以引导、启发，为后面重点讲授打下基础。

比如在讲解投影的概念、规律前，可以用粉笔盒和手电筒配合来演示影子的形成，同时也可以让学生用自己身边的水杯或者书本在太阳光下形成影子来激发学生的学习兴趣，然后重点讲授建筑工程中的投影，它既来源于影子也不同于影子。教具的使用能极大地提高教学效率和学习。

5.跪求 建筑识图心得2000字

在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。

由于我们接触的建筑图纸不多导致实图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。

并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《混凝土结构与砌体结构》和《隧道工程施工技术》以及《03G101-1》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。

对于《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。 此次的建筑识图是我校的机加中心的图纸。

机加中心比较复杂，没有足够的空间想象，很难创建三维立体感。我们小组也亲自到机加中心实地参观，对图纸有一个全面的认识。

对于图中的集中标注和原位标注开始也有些不太清楚，但看完《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图后有些了解。由于上周的钢筋混凝土实训对板、梁的配筋计算和配筋图的绘制，这次看机加中心的图纸中关于板、梁、柱的配筋比较轻松。

现在感觉对于箍筋的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。

大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。

对于符号的含义曾在大一的《建筑工程制图》中我们有一些基本的了解，但通过这次对图纸的符号认识，更进一步对理论的学习有了一个比较好的应用。 隧道图纸的实训是的丹东至锡林浩特高速公路东港至海城段第9合同段S册的韩宝寺隧道图纸。

以前上课并未真正的见过隧道图纸只是课本上的部分结构的详图。这次的图册是各个部分的详细构造并附带施工顺序。

虽然识图的时间并不长，但是让大家了解一些结构的施工方法和施工的材料。 经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

通过这一周的实训，我得到了以下方法： 一、先阅读建筑施工图，先在脑海里有一个建筑物的整体轮廓。根据目录了解图纸的组成，逐步阅读各层平面图、立面图、剖面图、立面图、各部位建筑详图。

仔细阅读施工图设计说明，很多的规范要求、工程概况、构件的构造做法都有清楚的概述。 二、然后阅读结构施工图（阅读结构施工图时，由于很多的标注符号都不了解，因此需要借助规范要求），了解基础、地梁、构造住、楼板的详细构造及配筋要求（了解配筋情况时还要借助101图集查阅钢筋的长度计算、包括搭接情况等）。

楼梯的细部构造，楼梯梁、楼梯板的配筋。各檐口、通风、供暖等细部的详细构造要求。

通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。 实训是对每个人综合能力的检验。

要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。 此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。 在上学期期末已经完成了测量实训，本学期完成了钢筋混凝土课程设计，以及现在的实图实训，都让我们学到好多。

6.怎么学好建筑识图与构造

如果是施工的话：

1. 这个第一你要用心，即便你没有学过建筑的专业，你只要用心就可以学会。

2. 做施工的话，如果你是做房建你肯定要学会平法图集，你不学习平法图集是不可能看懂房建的图纸的，市政的也比较类似，很多构造都是直接娶查找图集的。识图学习你可以找份图纸照着学习，看着不会的你就查找，当然更提倡的是你先把平法通一遍。

3. 具体施工的构造在标准图集里面都有，你把图集通一遍，许多节点构造就知道，哪些是你施工中应该注意的。在上面都会有提示。

如果是做设计的话：

1. 这个你最好先把结构力学好，最起码你应该哪里是关键部位。要不是即便有专业的设计软件你也用不好。

7.建筑构造与识图的内容提要

本书是《21世纪全国高职高专土建系列技能型规划教材》之一，共包括建筑识图和建筑构造两部分内容以及附录。建筑识图部分介绍了识图基础知识，并结合实例重点介绍了民用建筑和工业建筑的建筑施工图、结构施工图。建筑构造部分重点介绍了民用建筑的基本组成以及各组成部分的构造原理和做法，并对单层工业厂房构造做了简介。附录是以工程实例作为本课程的综合实训内容。全书内容简明易懂，图文并茂，每章都配有学习目标、学习要求、本章小结、习题和综合实训，以便于读者学习和应用。

本书注重把建筑识图与建筑构造的知识融会贯通，把培养学生的专业及岗位能力作为重心，突出其综合性、应用性和技能型的特色。

本书可作为高职高专建筑工程技术、建筑工程监理、工程造价、建筑工程管理、建筑装饰、物业管理等土建类专业的教学用书，也可作为岗位培训教材或供土建工程技术人员学习参考。