1.考小学英语编制专业课如何准备

首先，教育局组织的教师编制考试，招考对象是师范类的本科生，而且你如果要当英语老师，需要专业对口，也就是说你读的是英语专业，那么也就没有什么四六级的要求了，因为大学里英语专业是要专业英语等级的，什么专八啥的。如果你不是师范生、不是英语专业的，那就可能不好报了。除非是什么211大学，非师范可以报。 而且你最好看看你要考的地方的教师招聘简章，看看到底考什么内容，像我家那边只需要考教育理论知识，不考学科专业知识的。笔试过了以后，面试的话，就要看你专业技能了。比如说课，上课，你就得用英语说了

给你推荐个网站，上面各种学习课程都有，师联教育，该网站就是针对教师在编进行培训的，很专业，希望我的回答会帮助到你。

2.如何做好小学英语教师专业知识考核

我买的山香的教材和真题，有点简单，题量也少，虽然是考小学的，但还是复习高考的内容提高快些。

嗯 顺便提一下 我现在学的ABC天卞英语中心的导师才和我提过 就是想学会英语很简单的 一定具有恰当的学习空间和进修口语对象，外教水平很重要，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才可以，不间断每日口语学习，1对1个性化学习才会有最.好.的学习效果~课程结束后仍要重听课程录音音频 来进一步深化知识 然后要是真的无对象可练习的环境 最好能上可可或BBC获取课余教材阅读，多说多问不知不觉的英语水平就培养起来 学习效果会非常快速显着的！书都不多，考编竞争又大，多买点看吧。

3.您好,老师,我是报考小学英语教师的,请问我现在该怎么准备

您好！教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生正常毕业后就直接拥有，非师范生必须通过教师资格证考试），进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不同

1）教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

2）考试内容：

按地区有差异：

一种内容为：专业知识和教育学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。

另一种内容为：专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识或则行测能力测试。

3）关于全省统一进行招聘考试的信息，现在没有正式的文件下发。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站。

附：您可以参考我们机构出版的相关教师招聘考试资料。非常感谢您对中公教育的支持和信赖！

4.教师考编《学科专业知识》如何复习

1.教育基础知识（教育理论及应用）。

根据中学、小学、幼儿园教师岗位的不同要求，分别命制试题。2.学科专业知识（学科知识与教学）。

分三个层次，由考生根据报考层次、学科选考一科：高中、初中阶段：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术（以上科目高中、初中相同）、科学、社会（后两科仅报考初中教师者选考）。小学阶段：语文、数学、英语。

教师招聘考试复习资料幼儿园阶段：学前教育。1.教育基础知识。

包括教育学、心理学、教育政策法规等。2.学科专业知识。

包括所报考对应层次学科教学内容、高等师范教育对应学科内容（含教材教法）等。确认自己所需备考科目后，开始着手准备相应资料。

但是还是建议您在中公教育报个辅导班，您可以到当地的中公教育咨询一下。

5.考小学英语教师招聘考试专业要怎么准备

一、客观题部分

从语言知识、技能层面，将与考纲难度相应的知识贯穿于选择填空，完型、翻译及阅读理解等题型当中，这部分的备考仍然从英语学习的几个重点模块出发。

语音：重点考核语音的结合及其变化，题目数量小，是需争之分，中公教师考试网建议考生在日常复习中积累，而不需拿出大块儿时间来加以整理。

词汇：考查的重点是近义词和近形词，短语及习惯搭配。在踏踏实实熟记大纲词汇的同时，用适量的习题作为有益的补充，自然是查缺补漏的绝好方法。词汇的复习一定要贯穿整个备考工作的始终，所谓磨刀不误砍柴工，扎实的词汇基础会让其他部分的复习事半功倍。

语法知识：这部分考查侧重其在阅读和翻译中的应用。要求考生掌握基本语法规则，结构和句型，并对其中常用的规则和结构能熟练地运用。由于备考时间的局限，我们可以对照考纲，在真题中逐级掌握语法项目，重难点。

阅读理解：其中主要考察的题型有细节理解题，词句理解题，主旨题，猜测词义题，推理判断题等，迅速判断题型能帮助我们准确地找到解题思路。但阅读与词汇一样不能速成，需要坚持经常，在精读的基础上要求速度。

英美文化：中公教师考试网建议考生在复习过程中注重积累并适时加以熟悉，重点内容如简单的问候语，重要的文化和体育活动，英语国家的首都、国旗、简单的地理、历史及饮食文化等，同时注重中外文化内涵对比的理解。

二、主观题部分

范围主要涵盖翻译，写作及教案设计等，重点考察考生对新课程标准的理解、教学理论的掌握及其在教学中的应用。

翻译：要求准确理解英语语言，用汉语忠实、流畅地表达译文；题量较小，且一般就常见的话题进行，在练习中把握翻译”信达雅”三个主要原则，培养跨文化交际思维习惯。

书面表达：一般包括写作与教案设计，考查考生清晰，连贯，得体的书面表达能力。

写作：内容常常与教学生活紧密相关。中公教师考试网建议考生借鉴一些的写作模板，有计划地加以练习，需要时辅以教师的辅导与点评，以期在较短的时间内快速提高写作分数，由于教师招聘考试的自身特点，要求考生在备考中加强教学论方面的知识，结合英语二语习得的特点了解英语语言的结构观、语言功能观和交际观等能使写作内容更加丰满。