1.安徽师范大学生物科学就业前景

本专业对于毕业生的专业知识和专业技能要求严格。毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。

生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等，将生物分为若干界。当前比较通行的是美国R.H.惠特克于1969年提出的5界系统。他将细菌、蓝菌等原核生物划为原核生物界，将单细胞的真核生物划为原生生物界，将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界、营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界。中国生物科学家陈世骧于1979年提出6界系统。这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。非细胞总界中只有1界，即病毒界。原核总界分为细菌界和蓝菌界。真核总界包括植物界、真菌界和动物界，它们代表真核生物进化的3条主要路线。

2.什么是生命科学专业,具体可以从事什么工作

生命科学专业又称生物科学专业，包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。

其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学、植物生理学、人体解剖学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、生物化学、微积分等。本专业对于毕业生的专业知识和专业技能要求严格。开设该专业，全国排名前三的院校是：清华大学、北京大学、复旦大学。

扩展资料：

生命科学专业需掌握技能：

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。

2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能。

3、了解相近专业的一般原理和知识。

4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规。

5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

参考资料来源：搜狗百科-生物科学专业

参考资料来源：搜狗百科-生物学 （自然科学六大基础学科之一）

3.生物信息专业考研有哪几个方向

生物信息学专业考研方向

生物信息学专业考研方向1：生物化学与分子生物学

生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。

生物信息学专业考研方向2：生物工程

生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

生物信息学专业考研方向3：生物学

生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。

生物信息学专业考研方向4：遗传学

遗传学（Genetics）是研究基因及它们在生物遗传中的作用的科学分支。其研究任务是阐明生物遗传和变异现象及其表现的规律；探索遗传变异的原因、物质基础及其内在规律；指导动植物和微生物的改良，提高医学水平，为人民谋福利。

4.北科院生命科学学院怎么样

生命科学学院现有在校学生700人。

现有专、兼职教师38名，教师大多来自首都和其他省、市高校、科研机构，80%具有中高级职称，熟悉生命科学专业知识，有丰富的教学经验，科研成果丰富。学院实习实训设备在同类院校中具有领先水平，在昌平大榆树镇和延庆下辛庄镇的实训基地建有三十个现代化的日光温室。

2007年学校实训大楼建成，新建并改建了基础生物实验室、生物技术综合实训室、细胞工程实验室、模拟发酵实训室、生化检测实训室（两个）、综合仪器室、灭菌操作实训室等8个实验实训室。 近年来，学院教学成果显著，06、07、08届毕业生普遍在京就业，且遍及京城各大科研院所、高新生物技术公司、部队和地方医院、大型美容连锁机构，09届毕业生、07级实习生都出现供不应求现象。

学院毕业生实习生得到了社会各个行业的普遍认可，就业率达94.5%。

5.我是一名生命科学系的学生,我很想知道我的出路有那些

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