绿化专业知识培训的目的

1.培训的目的和意义

原发布者：新丰5070

培训的目的和目标这几年，公司通过强化培训管理工作，收到了良好的效果，初步形成了良好的学习氛围，员工的整体素质有了明显的提高，设备故障率、事故发生率得到了有效的控制，为公司的可持续发展打下了坚实的基础。但也存在着不少问题，培训基础工作薄弱，针对性不强，导致培训效果不尽如人意。因此，为了进一步加强培训管理工作，指导各级管理人员如何更好地开展培训工作，提高培训效果，谈一点自己的想法和建议。一、我们为什么要培训？首先，培训是一个多赢的过程。对员工来说，通过培训，使员工具备完成规定工作所必需的知识和技能，提高自己的工作能力，改进自己的工作态度，更好地展现自己的才华，得到职位的晋升，得到社会的认可，实现个人的发展目标和人生价值；对部门来说，通过培训有效地完成部门工作计划和目标，提高团队的整体作战能力，提高工作效率，有效节省成本，来提高部门的业绩和凝聚力；对公司来说，通过培训，把因员工知识、能力不足、态度不积极而产生的对公司的损失控制在最小限度，提高工作质量，减少事故发生率，降低消耗，实现公司最大的效益。其次，当今社会已进入知识经济的时代，随着外部环境的变化，企业的发展，技术的革新，要求员工不断地充实自我和提高生存能力，来适应环境的变化。据有关国际组织统计，在知识爆炸的当今时代，一个大学毕业走向社会后，如不注意学习，他原本的知识每年贬值20%；一个工程师知识的半衰期是五年，即五年内一半知识已经过

2.请问,培训的目的是什么

培训的最终目的是通过提升员工的能力实现员工与企业的同步成长。

培训与开发对企业的意义越来越重要。越来越多的企业对员工能力的培训与开发，已经超越某一项专业技能的培训与开发，而更多着重于两个新的目的：一是向员工传授其他更为广泛的技能，使员工的技能有单一技能向多重技能，以适应不断变化的客户需求与组织发展的需要，如主动解决客户需求的技能、有效的沟通技能、团队合作技能及学习技能；二是利用培训与开发来强化员工对组织的认同，提高员工的忠诚度，培养员工的客户服务意识，提高员工的适应性和灵活性，使员工与组织同步成长。

3.安全知识培训的目的是什么

安全培训的目的是：

1、为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。

2、安全教育是使广大职工熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

3、安全教育是企业安全生产工作的重要内容，坚持安全教育制度，搞好对全体职工的安全教育，对提高企业安全生产水平具有重要作用。

4、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和管理水平。

5、提高职工的安全生产意识和安全操作技能。

6、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生

扩展资料

安全培训的意义在于：

1、通过安全技术培训提高安全生产水平；

2、通过安全培训提高工人的技术知识水平；

3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平；

4、促进技术知识的更新。

安全管理的对象是风险，管理的结果要么是安全，要么是事故。我们说“安全的规律”，确切地说，就是事故发生的规律，就是事故是怎么发生的。世间的事都有个前因后果，事故这个结果也有原因，原因就在于事故相关的各个环节，就是说，事故是一系列事件发生的后果。

这些事件是一系列的，一件接一件发生的，就是“一连串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故链”原理。事故让人们看到了一个锁链：初始原因→间接原因→直接原因→事故→伤害。

参考资料来源：百度百科-企业安全教育

4.绿化员工培训方案

原发布者：光哥

绿化员工培训方案

一、目的

规范员工培训挫序和内容，确保员工培训系统化、规范化，使员工具备工作需要的知识和技能。

二、适用范围

适用于园林绿化全体员工的培训。

三、职责

l、公司经理负责监督及抽查培训实施情况，验证培训效果及对

外联系培训教师。

2、园林绿化主管负责制定年度培训计划，并负责具体组织实施。

3、班组长及园艺师、技术员负责协助主管进行员工培训。

四、程序要点

1、培训计划的制定

(1)园林绿化主管于每年的12月15日前做出下年度的员工培训计划，并上报公司审批。

(2)员工培训计划必须符合以下要求：符合国家及公司的规章制

度；有具体的实施时间；有明确的培训范围；有考核的标准；有培训

经费的预算。

2、新员工的培训

(1)入职的第一天，由绿化领班负责介绍部门工作性质、内容、公司的基本情况、部门的基本动作程序，带领新员工熟悉工作环境。

(2)第三天，由部门主管培训学习公司的规章制度、安全知识、相关岗位责任、作息时问、员工服务标准、奖惩规定等。

(3)第三天，由园艺师及技术员结合岗位实际工作进行常规技术培训。

(4)从第四天起，由主管安排到各相关岗位，由原岗位的老员工进行以老带新的岗位实际操作培训，每个岗位约两天。修剪方法；坡地草坪的修剪方法；过度过密草坪的修剪方法；坡地草5、其它方法培训：

5.园林设计专业目的

园林包含的范围比较广了，但相对也很细。包含庭院的设计，广场，城市绿地，滨河绿地，小区环境，校园环境，商业街环境，公园，湿地，风景区规划，等等很多方面。其主要目的更多的还是对公共场地和环境空间的设计布置规划，在特定的场地里面创造出合适的空间，也就是人们所谓的因地制宜，供人们使用，体验和感受，同时表达设计师的某种想法。

城规所规划的东西比较大，比较笼统，它所规划的东西对园林来说是更大方向的东西，而园林的针对性相对很强，细化可以细到毫米。主要就是针对可以使用到的或需要使用的户外空间。

6.园林专业主要学习什么

园林专业主要学习生态学、观赏园艺、园林工程等基本理论和基本知识。

此专业一般归入土木工程学院，农学院或者建筑学院。主干课程：毕业生产实践、毕业实习论文、草坪学（本科）、城市规划概论（本科）、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（统考）、大学英语（一）、花卉学（本科）、计算机应用基础（统考）、盆景与插花艺术（本科）、土壤学（本科）、现代远程学习概论、信息检索与利用（本科）、园林工程（本科）、园林规划设计（本科）、园林生态学（本科）、园林史及园林艺术原理（本科）、园林树木学（本科）、园林植物保护学（本科）、园林植物培育学（本科）、园林植物配置应用（本科）、园林植物遗传育种学（本科）、园林制图（本科）、中国近现代史纲要（本科）等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2、掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；3、掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术；4、具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；5、了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；6、熟悉中国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。