1.学习生理学需要哪些高中知识作基础

我是临床专业的，高中学的是物理加生物； 生理学虽然是理科，但是和高中知识联系并不多，所以你完全可以放心！！倒是生物化学有些知识涉及到基本的化学概念； 1.你可以借高中生物书看看，有很多涉及到的知识，生理学第二章细胞的基本功能就能感觉到； 2.血液生理和循环生理涉及到流体力学，但绝对是非常基础的概念，比如关于压强渗透压之类的，初中物理就学过；还有就是流体力学基本公式，书上都会给出额外的解释说明； 3.无论如何对于书上涉及的物理化学概念，能透彻掌握理解最好，知其然而不知其所以然应付考试没问题，但是没前途； 4.生理学注重“理”，不要死记，要理解，要动态的理解，注意整体的把握；你学过解剖学了吧？注意结构决定功能，功能体现结构； 5.平时学习是至少借一本其他版本的教材（推荐姚泰的七年制生理学，复旦大学的）； 6.注意专业英语的积累，相对于解剖学和组胚，生理学英语算简单的了。

生理学非常重要，而且很有意思，你一定会爱上她。

有什么问题可以联系我。

2.生理学包括哪些专业

学。

病理生理学（源于希腊语pathos，意思是“遭受痛苦”或者“疾病”）是研究疾病对人 体器官或系统的影生理学的小分类包括细胞生理学、器官生理学、f统生理学和病理生理学。细胞生理学是i究细胞功能的一门学科，包括细胞内的化学反应过程以及细胞之间的化学反应。

器官生理学是研究特殊器官的一门学科，比如心脏生理学就是研究心脏功能的学科。因为系统生理学是研究身体各个不同系统功能的学科，所以可以与系统解剖学相平行，比如肾脏生理学和神经生理响以及患病时细胞和组织的一门学问。

3.生理学包括哪些专业

生理学的小分类包括细胞生理学、器官生理学、系统生理学和病理生理学。

细胞生理学是研究细胞功能的一门学科，包括细胞内的化学反应过程以及细胞之间的化学反应。器官生理学是研究特殊器官的一门学科，比如心脏生理学就是研究心脏功能的学科。

因为系统生理学是研究身体各个不同系统功能的学科，所以可以与系统解剖学相平行，比如肾脏生理学和神经生理学。 病理生理学（源于希腊语pathos，意思是“遭受痛苦”或者“疾病”）是研究疾病对人体器官或系统的影响以及患病时细胞和组织的一门学问。

4.生理学是主要学习什么东西

人体生理学是研究人体机能活动的科学，也是重要的医学基础理论学科之一。

人体的机能就是人体整体及其各组成系统、器官所表现的生命活动现象或生理活动，如循环、呼吸、消化、排泄、肌肉运动等等。

人体生理学的任务就是要阐明这些机能活动的发生原理、发生条件、以及各种环境对它们的影响，从而认识人体整体及其各部分机能活动的规律。一般来说，人体生理学的研究是从以下三个不同的水平进行的。

1.整体水平的研究

2.器官、系统水平的研究

3.细胞或分子水平的研究。

5.生理学这门课的重点有那些

生理学课程重点

第一章

生命活动的基本体征；兴奋性与阈值的概念及关系；内环境和稳态、反馈的概念；神经调节、体液调节和自身调节的特点。

第二章

易化扩散、主动转运、极化、去极化、反极化、复极化、超极化、阈电位的概念

静息电位、动作电位的概念及其产生机制；骨骼肌的收缩原理；神经-肌接头兴奋传递原理

第三章

血液的组成、正常值和功能；血细胞比容、红细胞沉降率、渗透脆性概念、正常值及意义；血浆渗透压及其生理意义；血液凝固的基本步骤及影响因素；输血原则

第四章

心动周期的概念、心脏泵血功能的调节与评价；心肌细胞的生物电现象与生理特性、动脉血压的形成及其影响因素、组织液的生成与回流原理及其影响因素、压力感受器反射及其意义

第五章

呼吸概念、基本环节和生理意义；血氧饱和度、肺通气概念、动力；呼吸运动概念和类型；肺活量、时间肺活量和肺泡通气量的概念；影响肺换气的因素及其原理；通气/血流比值概念；O2和CO2的主要运输方式。呼吸中枢；肺牵张反射概念及其意义；化学感受器反射及其意义。

第六章

主要消化液的成分和作用；吸收的概念；三大营养物质的吸收原理与形式。胃肠道激素的名称、种类与作用。

第八章

排泄的概念；尿生成基本过程；肾小球滤过、有效滤过压和肾小球率过滤率、球管平衡的概念；重吸收的主要部位、方式以及主要物质的重吸收的特点与原理。影响肾小球滤过的因素与机制；渗透性利尿功能、原理与应用。

第九章

神经纤维传导兴奋的特点；突触概念、结构、兴奋传递过程以及特征；反射中枢的概念； 自主神经系统的递质与受体；各级中枢对内脏活动调节作用；

第十一章

激素、应激反应的概念；腺垂体的生理作用；腺垂体激素的分泌调节；甲状腺激素的生理作用及其分泌调节。一些主要激素的主要作用