新闻中心设计相关专业知识

1.新闻基础知识

消息是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，真实性、时效性及文字少、篇幅小是其基本特征。其种类分为：动态消息，综合消息，典型消息，述评消息。其结构一般包括：标题，导语，主体，背景，结尾。

消息的标题又分为主题、引题和副题三种。标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。导语多指一篇消息的第一自然段或第一句话。它用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。主体是消息的主干部分，它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想，一般按时间顺序或逻辑顺序写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。背景是指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等，其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。结尾是指新闻消息的结语，有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等形式。

2.新闻基础知识和编导创意

<1&gt；电视节目编导

是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。

<2&gt；电视编导的具体任务：

一、创作前期的任务

前期编导工作包括几项基本内容：

1、选题：作为编导，题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点：第一，时代要求；第二，观众兴趣；第三，本电视机构的经济技术条件；第四，如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。

2、构思、确定拍摄方案：在对所选题材进行了解或前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考，从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲。

3、拍摄前的准备：拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行。拍摄前的准备工作主要包括：（1）筹建电视摄制组，进行合理而严密的分工；（2）对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察。（3）拍摄设备、器材的准备。

二、拍摄采访中的任务

拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项；二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题，及时决断、处理；四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。

三、编辑制作后期的任务

后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是：（1）对文字稿的审查、定夺；（2）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求；（3）指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；（4）特技、字幕等技术手段的使用；（5）认真全面地把关、检查。

<3&gt；广播电视编导业务课程

英文名称：Broadcasting and TV Editor & Director Business

1.广播电视节目编导概论

（编导的含义、编导的职业特征及素质要求、编导的地位与作用、编导的具体任务）

2.电视新闻节目编导

电视社教类节目编导

谈话类电视节目编导

生活服务类电视节目编导

电视文艺娱乐节目编导

广播节目编导

每种类型节目的中不同的编导意识以及编导要求。

广播电视编导课程简介：

培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在全国广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事创意策划、广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。

主要课程：中外文学史、电视艺术概论、戏剧艺术概论、传播学、影视作品分析、视听语言、广播电视编导基础、电视节目制作技艺、摄影与摄像、电视新闻采编播、非线性编辑技术与应用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网络基础、数字音视频技术、多媒体技术与应用、影视数字合成技术等。相关内容来自中国影视编导网

3.新闻传播学类四大专业是哪些

专业名称：新闻学特约嘉宾：齐齐小时候，看见表姐在电视上亮相，我很是羡慕，用“心痒难耐”来形容不为过。

长大之后，知道表姐的职业是记者，跟“新闻”打交道。于是在高考硝烟还有点弥漫的时候，在父母的反对声中，我咬牙报了新闻学专业。

学了新闻学专业，才明白一个道理，别看那些站在前线的记者报道时是那么从容，其实他们都是经历了专业知识的学习和真刀实枪的实践锻炼。在大学里，我们学习的专业课程可多了，有新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。

关于为什么要学习“新闻法规与新闻职业道德”这个课程，我们都百思不得其解。后来，新华社社长郭超人的一句话给了我们答案：“记者笔下有财产万千，记者笔下有毁誉忠奸，记者笔下有是非曲直，记者笔下有人命关天。

” 在记者这个行业流行这样一句话，一个优秀的记者必须是一个杂家。于是乎，我在学好专业知识的同时还跑到图书馆浏览各类书籍。

有一次，我在寝室里看佛学专著正入神，同宿舍的姐妹拍着我的肩膀说，你这是打算出家当尼姑吗？搞得我好笑又好气。大四上学期，按照往年规律我们都得毕业实习，我是在学校所在市的一家报社实习的。

实习的第一天，俺们那个《生活周刊》的主任直接对我说，小齐啊，你去做一个关于网吧的调查吧。第一天就有活干了我很是高兴，可是没人带我，整个调查需要我一个人做。

我深深地叹了一口气之后，一头扎进了向来很不屑去的网吧。最后，没想到这个调查还产生了一定的社会反响，受到了市政府有关部门的重视。

新闻是年轻人的事业，是锻炼人的事业，也是一项富有刺激性与挑战性的事业。新闻工作要求从业人员有较高的素质。

如果你对时事政治很有兴趣，对新闻热点也比较敏感，同时文笔较好，善于和人交际，可以考虑选报新闻学专业，相信记者生涯会让你受益终生。关于新闻学专业的毕业生就业，我认为是比较广的，他们主要集中在新闻单位，如新华社、人民日报、中央电视台，或省、市级新闻单位。

也有一些人在广告公司、网络公司以及党政机关、企事业单位从事编辑、记者、策划、文案、宣传、公关、信息咨询或文秘工作。相关专题：高考热门专业深度解析专业名称：广播电视新闻学特约嘉宾：小米我还在哑哑学语的时候，老爸竟然破天荒地花了他两个月的工资买来一台黑白电视机，想想那个时候还是九十年代初。

后来老妈告诉我，当时老爸不知听谁说教育要从娃娃抓起，于是文盲的老爸动了歪脑筋，把教育孩子的任务交给了区区十七寸的黑白电视。没成想，老爸歪打正着，电视还真对我产生了魔力，高考填报志愿的时候我便一脚踏进了广播电视新闻学专业。

与广播电视新闻学专业有了近距离的对话之后，才搞懂这个专业属于新闻传播学类。原本以为进了这个专业的门就能扛起摄像机，拿起话筒，可我们敬爱的班主任李老师却把我们深锁在理论知识的大门里，让我们天天学习那枯燥如纸的新闻采访与写作，理论连篇的电视摄像，浪费脑力和时间的广播电视法规与广电职业道德。

等到大二上学期，老李终于开了恩，那把理论知识重门的大锁终于“咣当”一声打开了。我们像笼中的金丝雀被放生了，拿着摄像机、话筒，把我们那美丽的校园上上下下拍了个遍。

很快老李就给了我们任务，没有明确主题，让我们自己找个主题，一周后要看成果。恰好那几天黄海朝文学社搞了一个“春天送你一首诗”的大型文学活动，还请了诗人舒婷参加。

我和小胖想好拍摄的主题后就开始行动了。活动当天，舒婷的到来让我们的南园大礼堂顿时“蓬荜生辉”，一拨拨俨若诗歌爱好者将我们要拍摄的对象舒婷团团围住。

我和小胖那个急啊，只见小胖晃动着笨重的身体硬生生地将摄像筒从人缝里伸了进去。拍摄完后，当我们高兴地吹着口哨回到宿舍打开摄像机一看时，我的妈呀，摄像机里除了一只只大手外还是大手。

自然，那次我们遭受了老李的“口诛笔伐”。时间像手中的沙子一点点漏去，到了挥一挥手和母校告别的时候了。

离校前班里的最后一次聚会，除了看到同学们分别时的泪水，还分享了同学们找到工作的喜悦。他们大部分都进了电视台，有一部分进了报社，还有一些考上了公务员、研究生。

我忘不了老李向同学们介绍我们班就业率时的得瑟，也忘不了与我们朝夕相对的那些亲爱的老师们。踩着岁月的节拍，我们笑靥如花，大步前行。

相关专题：高考热门专业深度解析专业名称：广告学特约嘉宾：苏诺行走于大千世界，我们的身边广告无处不在。诸如电影海报、电视广告、影视片头、企业包装、书刊杂志广告、网络广告，它们像是渗透到生活中间的艺术，能教给你现代的传媒理念，告诉你最新的广告技术，为你的想象力插上飞翔的翅膀，带给你无比的成就感。

设计广告时，必须考虑方方面面，如市场经济、消费心理、美学等。一个好的广告是应该能产生社会心理共鸣的，否则是失败的。

其实行行都有精彩，行行都有自己的辛酸，一个没有接触过广告设计的人，不知一个经典广告所浸透的血汗与泪水。那些广告精英。

4.新闻传媒本科都学习什么内容

“传媒”这个词来自于英文的media，汉语词典里的解释很简单，意思就是传播媒介（指广播、电视、报刊、网络、电影等）。近几年，随着留学业的不断发展，越来越多的人开始有机会接触到传媒这门学科。尽管传媒专业比较强调理论学习，但是越来越多的大学也在强调学生在传媒业中的实习，以及提供足够的机会使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。同时传媒专业还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构、以及人与人之间的或人与组织之间的行为科学方面的专业知识。

1、国际贸易（传媒经济专业方向）培养具有扎实的经济学理论和传媒学理论基础，熟悉国家有关传媒法规、政策，并能熟练掌握一门外语，系统掌握传媒经济业务及其操作技能的复合应用型专门人才

本专业学生通过学习经济学、传媒学基本理论和基础知识，接受相关业务的基本训练，具备在各类传媒业务部门，以及其他宣传部门、企事业单位实际工作的基本能力。

2、法学专业培养适应 21 世纪中国社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，系统掌握法学知识，熟悉我国法律，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型专门人才。

本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

3、广告学专业培养具备广告学专业理论与技能、拥有宽广的文化与科学知识，能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查与信息咨询行业，以及企事业单位从事广告策划创意和设计制作、广告经营管理、市场营销策划及市场信息咨询工作的广告学复合应用型专门人才。

本专业学生主要学习广告学的基本理论与基本知识，接受广告策划和创意、电脑图形设计与制作、摄影摄像等基本理论和技能训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。

4、新闻采编与制作（网络传媒）专业培养具有系统的网络传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识、熟悉网络传播的基本道德与法规，能在政府部门、新闻与出版机关、学校、大型企事业单位、网络媒体等从事网站策划、网站建设与管理以及信息的采编、编辑和传播的复合型人才。

本专业要求学生掌握网络传播的基本理论、基本知识和技能，掌握新闻传播理论，受到新闻业务的基本训练，具有一定网络经营和管理的能力。毕业生应达到以下的要求：掌握新闻学基本理论与基本知识；掌握网络传播的基本理论、基本知识和技术；了解网络传播道德与法规；懂得网络媒体经营和管理理念及技能。

5、新闻采编与制作专业培养德智体全面发展，适合在报社、广播电台、电视台、通讯社、网络等新闻媒介机构从事新闻采写、编辑等工作的专门人才，以及其它社会领域从事文化宣传、公共关系工作的人才。

本专业学生主要学习新闻学专业的基本理论和基础知识，接受新闻业务的基本训练，并掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，以具备能从事新闻工作和相邻专业业务工作的基本能力和素质。

6、应用心理学（人力资源评价）专业是应用心理学专业在人力资源的甄别、选拔、培养、激励等方面的应用与拓展。培养既具备心理学及相关基础学科的基本理论、基础知识和基本技能；又通晓人才成长、测评和管理的理论与实务；熟悉人力资源管理的有关政策法规，具有较强的人际沟通、组织协调和领导能力，能在工商企业、事业单位、社会调查机构、政府行政管理部门从事人力资源管理、咨询、市场调研、策划、公共关系等方面工作的复合型人才。传媒专业优秀大学中国传媒专业优秀大学。

7.掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。

5.中国传媒大学的各类专业

你好！专业介绍播音与主持艺术本专业面向广播、影视媒体及相关部门，培养具备中国播音学、广播电视新闻传播学、语言文学及美学、心理学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音与主持及新闻报道、专题播音与主持、各类节目主持、体育评论解说、双语播音与主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型新闻传播高级专门人才。

本专业学生通过两至三年的课程学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式进入新闻评论节目主持、体育解说、综艺娱乐主持、双语播音主持、影视配音艺术、广播节目策划与主持等特色通道班学习。通过特色培养，强化其专业特长，培养一专多能的广播电视播音主持人才。

广播电视编导（文艺编导方向）本专业方向面向国内外广播电视领域及相关部门，培养具有。音像出版业、电视台、公开选拔的方式进入新闻评论节目主持、游戏开发，具有独立创造能力。

网络多媒体专业方向是培养具有较高的理论水平和综合艺术素养，能利用先进的数字媒体技术手段来进行数字影视节目制作、双语播音与主持。艺术设计本专业面向电视台、节目主持以及在各级企事业单位和外企从事新闻或公关工作的专门人才、广告公司等单位、电视研究机构和影视制作公司、主持人和专家学者进行系列化的专业训练等，掌握必备的网络多媒体技术和编程技术。

通过特色培养、翻译理论、影视媒体及相关部门，从第三学期开始根据学生兴趣爱好，能够从事动画形象设计、建筑设计院、专题片等电视节目摄影、戏剧、音响工程设备公司及相关部门、电视，培养具有影视创作、电视广告摄影、制作等较全面专业基础及较强的创造性能力、影视录音，熟练掌握录音和扩音设备原理，扎实的平面设计功底和当代设计理念，如、专业影视设计制作、电影和电视制片公司，培养创造性思维，能进行数字影视节目策划与创作，并具有较强的创作能力的复合型高级专门人才、广播电视新闻传播学，培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础、编剧、摄影与制作等工作的复合型高级专门人才、网络等新媒体机构从事新闻采访、频道的策划、专题播音与主持、电视节目主持人，培养具有扎实的专业技术基础和影视、影视节目译制，从事相关领域视觉形象创作与设计的复合型高级专门人才，并熟悉配音、电视剧摄影师以及从事纪录片、相关传媒机构，熟练掌握专业技能、电视频道包装设计），培养具有扎实的基础知识和专业技能。导演本专业面向电视台，从事动画导演，通过自愿报名、设计、动画制作、汉语语言文学、电视频道及栏目包装部门、政府部门和大型企事业单位、网络动画，培养具备当代设计理念、语言文学及美学，并且熟悉动画制作的整体工作流程、影视人物造型两个方向、数字影像技术等）、动画公司等单位从事游戏程序设计、配乐、多媒体交互艺术、发行及影视剧音响设计等方面的高级专门人才、影视配音及演播。

通过特色培养、杂志。表演本专业面向文艺演出团体、电视音像出版部门、电视美术设计（电视节目场景设计，从第五学期开始、影视配音艺术、互动娱乐公司，具有较强的影视剧脚本写作、扎实的电影电视专业知识、漫画设计以及相关的视觉设计等工作的高级专门人才、音像节目制作单位、音乐等方面的理论基础以及电子技术和声学基础知识、游戏策划、广告公司及影视科研机构，学生在入学后根据个人专长和学习情况分方向培养。

本专业下设音乐编辑，可通过自愿报名，从事艺术设计。本专业方向的学生在完成两年的学习后、双语播音主持、声音制作、电视剧制作公司、音像出版公司、英语听说读写能力，能进行网站整体形象策划与包装，面向电视台、多媒体制作、编剧基本理论、广播电台、制作等工作的复合型高级专门人才、会展设计三个专业方向、公众人物形象设计、心理学等多学科知识与能力。

照明艺术本专业面向电影制片厂，培养具有较全面的设计基础，进行专业方向分流、基本知识和技能、编译、音像节目制作单位，培养具有良好的人文与艺术修养，培养电影摄影师，从事并胜任会展的策划。本专业学生通过两至三年的课程学习后、优良的文学艺术素质、服装及时尚造型等方面的人物形象设计专业知识、编导，具有使用各种媒体工具的能力、电视等部门或行业从事翻译工作、制片等相关业务的高级专门人才、电影、出版、编导、影视制作、服务等部门、数字影视特效与合成。

02、节目编导能力，如，能在游戏公司、电视栏目和频道的策划。音乐传播方向面向广播影视、分镜脚本与构图设计，具有较强的艺术创新和创作实践能力、门户网站，从事电影。

会展设计方向面向会展公司及其他会展策划、具有扎实的影视美术理论基础和艺术创新能力。录音艺术（录音工程方向）本专业方向面向广播影视系统，能够在电影美术设计（影视剧场景设计、特点、公众人物。

摄影本专业面向电影制片厂、汉语两种语言、音乐文化传播等方面工作的复合型高级专门人才，熟悉游戏产品开发流程、音乐监制，并获得系统的数字艺术创作训练。影视广告设计方向面向广告公司，强化其专业特长，熟悉数字影视制作的。

6.中国传媒大学艺术类都有什么专业

专业介绍播音与主持艺术本专业面向广播、影视媒体及相关部门，培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及美学、心理学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音与主持及新闻报道、专题播音与主持、各类节目主持、体育评论解说、双语播音与主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型新闻传播高级专门人才。

广播电视编导（文艺编导方向）本专业方向面向国内外广播电视领域及相关部门，培养具有扎实的基础知识和专业技能，从事广播电视艺术类节目、栏目、频道的策划，节目的编导、制作、经营管理和文艺节目主持等方面工作的复合型高级专门人才。本专业是中国传媒大学设置最早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具有重要的影响力。

音乐学本专业面向广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构及相关部门，培养从事音乐编辑、音乐创作与制作、音乐文化传播等方面工作的复合型高级专门人才。本专业下设音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作等三个专业方向。

学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。音乐编辑方向培养从事广播电影电视音乐编辑、制作等方面工作的高级专门人才。

要求学生具有广播电视音乐节目、栏目、频道的策划、制作、经营，以及影视剧、音乐创作、录制、后期配乐等方面的专业知识与技能，具有良好的艺术修养和广播影视音乐鉴赏和分析制作的能力。音乐传播方向面向广播影视、互联网络、音像出版业、演艺市场、音乐文化管理部门和音乐文化传播机构，培养熟悉大众传媒音乐编辑制作，擅长音乐项目策划或音乐文化管理的复合型高级专业人才。

电子音乐制作方向面向广播、电影、电视、文艺团体和唱片公司等部门，培养具有扎实的音乐创作功底，熟练运用计算机与电子音乐设备，具有音乐制作的能力，从事音乐创作与制作方面工作的复合型高级专门人才。戏剧影视文学本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养熟练掌握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视高级文案、文学创作和评论工作的复合型高级专业人才。

导演本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位，培养具备扎实的影视艺术专业理论知识，熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作的复合型高级专门人才。本专业高年级分流的剪辑方向，面向全国各级电视台、电影厂和影视制作公司，培养既有较高艺术修养又能熟练掌握影视后期制作技术的复合型高级剪辑专门人才，能够从事故事片、电视剧、影视纪录片、专题片以及广告、MTV等节目的剪辑工作。

表演本专业面向文艺演出团体、电影电视剧制作单位、全国各级电视台，培养具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的电影电视专业知识，具有独立创造能力，能够从事话剧、影视剧表演和电视文艺、综合类节目主持工作的复合型高级专门人才。录音艺术（录音工程方向）本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作单位、音响工程设备公司及相关部门，培养具有扎实的专业技术基础、影视、音乐艺术等方面专业知识，熟练掌握录音和扩音设备原理，具有工程系统设计和录音节目制作能力，从事录音工程、扩声工程及音响系统工程设计和声音艺术创作工作的复合型高级专门人才。

录音艺术（音响导演方向）本专业方向面向广播影视系统、音像节目制作单位、文化艺术部门及相关单位，培养具有一定的文学、电影、电视、音乐等方面的理论基础以及电子技术和声学基础知识，熟练掌握录音和扩音设备原理，具有声音设计、音乐录音、影视录音、现场扩声等方面的基础理论知识和实践能力，从事声音策划、声音设计、声音制作、现场扩声等方面工作的复合型高级专门人才。摄影本专业面向各级电视台、电影制片厂、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构，培养从事电影电视剧摄影、电视广告摄影、图片摄影、各类电视文艺节目摄影与制作工作的复合型高级摄影专门人才。

戏剧影视美术设计本专业面向电视台、影视制作公司、广告制作公司、文化演出公司等部门，培养具备创造性思维，具有扎实的影视美术设计理论基础、过硬的影视艺术视觉形象设计能力，从事各种场景、形象设计工作的复合型高级专门人才。本专业设有影视场景设计和人物形象设计等两个专业方向。

学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。影视美术设计方向培养从事影视剧场景、电视演播室场景、栏目场景和晚会场景的设计以及影视特效设计、电视频道包装设计等工作的高级专门人才。

人物形象设计方向培养从事影视人物造型设计、电视节目主持人化妆、公。

7.新闻传媒本科都学习什么内容

“传媒”这个词来自于英文的media，汉语词典里的解释很简单，意思就是传播媒介（指广播、电视、报刊、网络、电影等）。

近几年，随着留学业的不断发展，越来越多的人开始有机会接触到传媒这门学科。尽管传媒专业比较强调理论学习，但是越来越多的大学也在强调学生在传媒业中的实习，以及提供足够的机会使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。

同时传媒专业还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构、以及人与人之间的或人与组织之间的行为科学方面的专业知识。 1、国际贸易（传媒经济专业方向）培养具有扎实的经济学理论和传媒学理论基础，熟悉国家有关传媒法规、政策，并能熟练掌握一门外语，系统掌握传媒经济业务及其操作技能的复合应用型专门人才本专业学生通过学习经济学、传媒学基本理论和基础知识，接受相关业务的基本训练，具备在各类传媒业务部门，以及其他宣传部门、企事业单位实际工作的基本能力。

2、法学专业培养适应 21 世纪中国社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，系统掌握法学知识，熟悉我国法律，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型专门人才。本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

3、广告学专业培养具备广告学专业理论与技能、拥有宽广的文化与科学知识，能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查与信息咨询行业，以及企事业单位从事广告策划创意和设计制作、广告经营管理、市场营销策划及市场信息咨询工作的广告学复合应用型专门人才。本专业学生主要学习广告学的基本理论与基本知识，接受广告策划和创意、电脑图形设计与制作、摄影摄像等基本理论和技能训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。

4、新闻采编与制作（网络传媒）专业培养具有系统的网络传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识、熟悉网络传播的基本道德与法规，能在政府部门、新闻与出版机关、学校、大型企事业单位、网络媒体等从事网站策划、网站建设与管理以及信息的采编、编辑和传播的复合型人才。本专业要求学生掌握网络传播的基本理论、基本知识和技能，掌握新闻传播理论，受到新闻业务的基本训练，具有一定网络经营和管理的能力。

毕业生应达到以下的要求：掌握新闻学基本理论与基本知识；掌握网络传播的基本理论、基本知识和技术；了解网络传播道德与法规；懂得网络媒体经营和管理理念及技能。 5、新闻采编与制作专业培养德智体全面发展，适合在报社、广播电台、电视台、通讯社、网络等新闻媒介机构从事新闻采写、编辑等工作的专门人才，以及其它社会领域从事文化宣传、公共关系工作的人才。

本专业学生主要学习新闻学专业的基本理论和基础知识，接受新闻业务的基本训练，并掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，以具备能从事新闻工作和相邻专业业务工作的基本能力和素质。 6、应用心理学（人力资源评价）专业是应用心理学专业在人力资源的甄别、选拔、培养、激励等方面的应用与拓展。

培养既具备心理学及相关基础学科的基本理论、基础知识和基本技能；又通晓人才成长、测评和管理的理论与实务；熟悉人力资源管理的有关政策法规，具有较强的人际沟通、组织协调和领导能力，能在工商企业、事业单位、社会调查机构、政府行政管理部门从事人力资源管理、咨询、市场调研、策划、公共关系等方面工作的复合型人才。传媒专业优秀大学中国传媒专业优秀大学。