1.操作工个人工作中存在不足的改进措施

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原发布者：kk8888在路上

通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：？1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：？1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。？2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，

2.认识 存在问题 整改措施

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自身存在问题和整改措施篇一：自身存在问题及整改措施自身存在问题1、思想上政治理论学习深度不够。没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高，对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够。2、工作上学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学。没有能够做到把时间多用于档案管理系统的学习上，对新知识，新技术的学习不足。在工作中求稳思惟比较重。3、事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，个人创新不足，落实方面做得不到位。整改措施1、加强政治理论知识学习，开拓新思想，新思路，新观点，新方法，不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、主动去学习新事物，充分学习档案管理系统操作流程、规范，逐渐学会运用现代化管理手段，提高档案管理质量，加快查找速度，提高利用效率，逐步实现从手工操作转向计算机管理。积极利用档案资料为单位业务管理提供服务，使档案成为“活资料”，及时为客户找到相关档案，缩短业务办理时间。3、要严格要求自己，严厉约束自己，克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，增强工作的积极性、主动性、创造性。篇二：个人存在问题及整改措施存在问题及整改措施开展机关思

3.我是一名技校的学生,哪个大哥大姐帮我一下,写一份个人剖析和整

转眼之间，一年时间已悄悄流逝，本学期接近尾声了，真是弹指一挥间啊！ ！ 通过技校将一年的学习生活，我从总懂得了很多，学会了很多，也成长了很多。

在下学期到来的学习生活前，我对自己这一年来的得失作一个剖析以总结 小。 从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此做为我今后行动的指南。

以下是我剖析的三个方面 一. 思想方面 人非生而知之者，而是对于任何事物都有一个从陌生到熟悉的认知过程。 回想刚开始进入学校生活之时，心中充满了美好的幻想， 学校里不再有枯燥繁琐的数理化公式，取而代之的是个人之所好的专业知识。

随着课程的向前推进，我才逐渐人意识到现实与理想间的差别。 在通过认真学习思想道德课程，使我懂得如何做为一名大学生，使我改变了自己 对的世界观、人生观、价值观的看法.. 为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。

在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织 靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风 采。 二. 学习方面 通过一年学习，我逐渐熟悉了技校的这种学习方式，是一种靠自制进行 学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。

除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢 式的教学了。 学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前 那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。

一开始为了参加各种活动和结交新朋友，我每天学习的时间越来越少，落下的功 课越来越多，而这时各课的老师却在积极准备着期中考试！这让我开始着急了， 没办法，只有临时抱抱佛脚了。可是，像英语这样需要点滴积累的科目，抱佛脚 显然是没用了。

最后，我的英语考得一塌糊涂，而其他科目也只是勉勉强强地过 关。期中考的惨败收场让我清醒了不少，而老师的一番话更是让我彻底明白了自 己的错误。

大学生也还是学生，而学生的首要任务是学习。如此简单的道理我们 却到现在才明白。

刚开始时没有完全适应这种学习方式，和认识的错误指导，使前半期的松懈，导 致后半期的任务固然是很艰巨的。 三. 工作上 为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争， 我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了社团和学生会，有时利用课 余时间做作兼职积累经验 或去义务做家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友 的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。

在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的 师哥师姐，向他们请教学 总结 。

“不耻下问” ，对应的锻炼自 己能力欠缺的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干，不断总结、不断提高。

认清不足，奋力改进 在暑假的思考中，发现了许多自己的不足之处。现在认清不少，希望可以在 这以后的生活中可以得到改正。

在认识不足中主要是对自己说追求的目标的模 糊，对成功者的理解有些偏差，对生活的认识有不同的看法。 自身的不足主要表现在几个方面：一是不够专注，二是自信心不足，心理素 质不好，三是接受新事物的思想不够。

不够专注是一直都是成就事业的大敌。对生活上的每一件事都应该专注的， 可是我没有做得很好。

其一表现在学习上，第一学期是极为关键的，不仅 从基础上说，在心理上也是一样的。基础对于以后的进一步深度的学习是很重要 的，否则是因为基础差会导致后来的学习功底差，越来越吃力。

而心理上呢，很 快消磨了由以前数十年养成的锐气，造成了心理上的处处不如人的压力。总的来 说，我在第一学期没有把握得很好，学习上没有被放为重点，造成了基础很差的 结果，心理上也承受了很大压力。

这些在寒假回去的时候已经初步认清了，并在 第二学期的学习中改正很多。然而专注始终没有做到，学习上是进步了一些，但 还是很不如意。

要专注就必须在特定的时间里只做一件特定的事情，而且要做得 很出色，很用心，竭尽全力去做！比如在平时的学习中，有上自习时经常玩手机 的坏习惯，这样分心的学习也造成了学习效率比较低，没有专注的投入，学习效 果就不大理想。 我以后努力的方向就是专注地去做每一件事，而且尽最大努力做好。

既然选 择了就要去做，不要总是想着走退路。很多事情是只能一次成功的，人生也是只 有一次，不能重来。

只有专注去做每一件事，即使能力不够，还是会学到很多很 多的东西，比如如何忍受，如何安排时间，如何提高效率。也只有专注才能不断 进步，不断发现问题解决问题。

自信心缺乏也是自身很大的不足之处。缺失自信是无法走向真正成功的。

每 一位成功人士都是有自信的实践者，是能够对自己能力做出准确判断的优秀人 士。我以前虽然成绩还不错，但始终没有很强的自信，更多时候都是在怀疑自己 的能力。

这可谓是许多伟大尝试的大敌，因此我也错过了很多机会。一旦遇上了 不是很确定的事情，最先怀疑的是自己的能力，真的行吗？比如参加一场球赛， 本来有很大的胜算，就常常会因为心里不够自信，把对手估计得太高，反而会输 掉比赛。

这些同时也表现在心理素质方面的不足。

4.怎样促进教师个人专业发展 引领学生成长存在问题原因分析及整改措施

随着形势的变化，我国的基础教育课程改革进入了前所未有的景象。做为一名教师，只有努力于新课程的实践，在其过程中不断完善，更新自我，提升自己的专业素质，促进自身专业发展，才能与新课程同行，适应新课程的需要。由于这样，教师要具备普通文化知识，学科专业知识，教育学知识，心理学知识，还要具各个人的实践知识，具有建构自己的知识体系的能力。我这里要特别强调的一点是：教师专业化发展与团队合作非常必要。因为新课程改革强调教师专业发展的同伴互动和合作精神，建立积极的新的内外伙伴关系，以便双向学习。例如与学生的家长和学校以外的团体、个人。只有这样教师才能进一步开放，加强教师之间以及师生之间在课程实施等教学活动中的专业对话，师生对话，交流沟通、协调合作，共同分享经验，通过互动、相互支持与借鉴，以减小教师由于孤立劳作而导致的自发的，偏狭的、低效的行为。通过团队合作，建立起一个具有共同目标的、有凝聚力的校园文化，从而成为一个和谐的校园。简单地说：教师之间的同伴互助，相互依赖和相互欣赏，互相支持和合作，具有团队的凝聚力，才是一所完美的学校。

总之，每一个教师应该有这样的素质：

其一，能承认自己的不足，并因此有必要取得同事的支持；其二，经常地、真诚地对深造或参加专业发展的同事给予鼓励。其三，懂得怎样与同事合作，相互关系；其四，真实诚恳地接纳同事对自己在教育教学方面的意见；其五，愿意与同事分享教育教学成果，分担责任与困难；其六，能够找到新的方法改变自己的教学，在课堂上体现自己的特点，只要有以上的素质，教师的专业化才能发展，教师也才能适应时代发展。因为，没有教师的专业化发展，新课程改革难以成功，每个人所肩负的教学教育任务也就难以完成。只有我们每个教师自觉地、主动地投身于新课改的实践中，去探索，支反思自己的教学行为，去改变自己原有的过时的教育教学观念，改变那些不能适应学生成长的陈旧落后的教育教学行为，重树自我、重构课堂、重进教学，在裎中不断提升自己的专业素养，完成自己的专业化发展进程，才能无愧于时代，无愧于学生、无愧于中华民族。

自己只有内心的决心，真实地行动，加之自己的工作经验，学校的教育教学工作才能进上一层楼。

5.求一创双优查摆报告

濮阳县XXX局查摆解决问题阶段自查报告

根据市委的安排部署，对照《濮阳县开展“一创双优”集中教育活动实施方案》的要求，我单位严格按照活动的要求，开展了深入查摆、解决问题阶段的相关工作。我局现已全面完成了深入查摆解决问题阶段的各项工作和任务，即将进入明确目标、建章立制阶段。现将我单位开展此项活动的具体情况自查报告汇报如下：

一、

一、存在的主要问题

1、干部职工专业学习不够深入，联系实际不紧密。由于地震局属新成立单位，大部分同志属于“半路出家”有没从事过防震减灾工作，以至于在开展工作的时候总有一种“书到用时方恨少”的感觉。

2、干部职工工作积极性不高，工作中有拖沓现象。单位很多规章制度未完善，很多工作程序没有理顺，加上个别同志干事创业的觉悟性不够高，自律性不强，因此造成拖沓现象。

3、工作机制不够健全。平时忙于一些具体工作，形成闲时学一阵，忙时学的少的状态，使理论水平不能尽快得到提高。

二、问题产生的原因

形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的因素，也存在自身的主观因素。

1、对防震减灾法的学习不够深入，虽然平时都比较注重加强专业方面的学习，但是，由于工作和学习之间的矛盾处理的不够好，学习制度不健全，工作学习结合的不够紧密，在有限的时间内，系统的学习比较少，都是零星的学习，对应掌握的专业知识理解的不够透彻。

2、规章制度不健全，与此相应的监督制度也不健全。我们的制度条文规定虽然不少，但有些制度在某些方面还比较笼统、抽象，或者说界限不具体、不明晰、缺乏可操作性，特别是对实行程序缺乏系统、严密的规定，对一些违反制度的职工批评和教育不到位。

3、敬业精神不够。工作有浮漂现象，思想重视程度不够，一些工作缺乏创新，没有自觉的开拓进取、努力创新，工作不够扎实，业务水平不高，理论学习抓得不够。

归根到底，这是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松学习的后果。

三、整改措施

1、加强学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思理论紧密结合起来。既学习与专业有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更合理。

2、严格要求自己、严厉约束自己、时刻警惕自己、克服松懈心理、树立生活、工作目标、永远保持吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

3、要针对单位实际情况，逐条逐项制定具体工作细则，要通过召开座谈会，借鉴先进单位经验，制定具体工作细则，定期举办培训班，来增强干部职工的业务知识，制定可行计划，努力学习，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用到工作中，不断提高业务水平。

濮阳县XXXXX局

2010年12月23日