1.作为一个专业教师应具备哪些专业知识和专业能力

教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基本的力量保证。教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣，因此，培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高幼儿教师的专业素质，我认为应该包括师德和师能两部分内容。

一、培养和提高教师专业素质，首先要改变教师的认识，提高教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识的需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼教工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。

二、树立正确的教育观，幼儿管，培养高尚的职业道德。幼儿教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。树立正确的教育观，首先要走出教育误区，摆正自己再教育活动的位置，营造良好的氛围注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。

三、注意提高自己知识水平，提高自身专业技能。首先作为幼儿教师要有良好的知识储备。有的教师认为自己所学的知识应付一般小孩子是没有问题的。这种想法是不可取的，当今社会，幼儿知识的接触面越来越广，有时提出的问题，也会让你感到“无处下口”。所以，幼儿教师应该加强学习，提升自己的知识层次，平时要注意知识的累计，拓宽自己的知识面，做一名博学多识、受幼儿欢迎的教师。其次，是一名专业的幼儿教师在活动中应该做到以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，与幼儿建立良好的师生关系，耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达，引导他们思考，使他们通过现象思考，鼓励他们通过亲身实践来获取知识。这些都需要教师在教育活动过程中不断探索、累计经验，才能够得心应手，真正提高组织和驾驭活动的能力。最后，虚心学习，取长补短，自我反思，累积提高。教师专业素质的培养并不是一日之功，需要我们幼儿教师在工作过程中不断探索、研究、实践、努力提高知识水平和专业技能，增强自身素质培养，促进幼儿教师专业素质的整体提高。

2.教师的专业知识和能力有哪些

专业能力包括理解他人和他人交往的能力、管理和、教育科研能力以及养护能力。

组织活动能力、社会交往能力、语言表达能力和自我提高能力、还包括计划能力、组织和管理能力，观察和分析能力、指导和总结评价的能力，总结概括为：1、有效地选择、组织教育内容的能力2、创设发展支持性环境的能力，3、领导和组织能力四、实践智慧实践智慧主要表现在对知识传授的超越、教学机智及对自我完善的不懈追求等方面，有强烈的问题意识和敏锐发现问题的能力也是教师实践智慧形成的一个主要的标志。除此之外，教师的实践智慧还表现在对教育过程进行设计，组织实施和评价等方面。

3.浅谈如何提高教师专业知识水平

教师是教育的资源，肩负起教书育人的神圣使命。没有高素质的教师队伍，就不可能有高质量的教育。特别是现阶段，我国已普及了九年义务教育，要实现教育事业全面协调可持续发展，关键是要建立一支高素质专业化的教师队伍。因此，与时俱进，努力促进自己专业成长，是时代赋予我们的责任。下面，我就如何提高教师的专业知识水平，谈谈自己的几点看法。

一、良好的师德修养必不可少

良好的师德修养是教师追求进步，自我完善的前提。教师只有具备良好的师德修养，才能成为一个有爱心，有责任感的老师；才能在教学中不断反省，发现自己的不足；才能不断去学习，活到老学到老。正所谓态度决定一切，良好的师德修养，能使教师更加爱岗敬业，对自身专业知识有更高的要求。不仅满足于给学生半桶水，自己就要有一桶水，还要源源不断地注入活水，

达到问渠哪得清如许，为有源头活水来的境界。因此，良好的道德修养是教师专业成长中必不可缺少的

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注水，清理，烘干，不断地发现问题，不断地反思问题，不断地解决问题。

二、认真备课不容忽视

一位教师，特别是一位年轻的教师，若想提高自己的专业知识水平，非在备课上下功夫不可。备课就要求教师在吃透课标的基础上，对教材进行钻研和处理的一次重新编码的过程。若想这个编码准确，就要收集有关教材的各种资料，不断去分析，理解，做到胸有成竹，才能更好的驾驭教材，凌教材之上。这对于每一个教师来说，就是一个学习和探究的过程，是点点滴滴充电的过程。既帮助老师巩固自身专业知识，又不断发现不足，不断去弥补，使你的课堂教学进入一个新的境界采菊东篱下，悠然见南山。让你的课堂成为学生眼中一道亮丽的风景线。

三、勇上公开课，不怕出丑

四、有选择性阅读，读书笔记必不可少

作为一名教师，要有渊博的知识，就需不断地读书。然而教师的工作琐碎，采用什么方法才能取得比较好的效果呢？著名文学评论家，北京大学中文系的教授严家炎说：读书要有选择，要区别对待，有些书尽早读，有些书利用时在翻翻，有些书只需浏览，有些书要精读。也就是有选择的阅读。对于教师来说，对帮助自己打好专业基础的书籍，一定要精选精读。假如你是教初中的语文教师，你就一定要学习小学语文课本和高中语文课本，这样不仅形成系统的知识链，还能联系学生已知的知识进行教学，又初步帮助学生展望未来的知识，算高中启蒙教学吧。对知识，观念更新的读物，可有选择性的阅读。但凡读书，需做好读书笔记，记录读书时闪光的思想和精彩的语言，记录必备的专业知识，积累相关的题型等等，积跬步至千里，积小流成江河，相信你将成一个学识渊博的教师，出口成章，妙笔生花，课堂上你的言语随风潜入夜，润物细无声，达到潜移默化的感染学生。

总之，要想促进自己专业成长，得多学习，真备课，勤反思，求进步，敢出丑，强责任，不断的出发，不断地学当老师，学当一名优秀的教师。

4..作为一个专业教师应具备哪些专业知识和专业能力

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。我认为，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下专业知识和专业能

1、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有

时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、要自信、自尊。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“许老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子；不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

5、要有较强的沟通能力。

教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如：教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。

6、要有较强的组织教育活动的能力。

教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。

7、要有自学能力。

幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

5.教师重点从哪几个方面来提升专业水平

教师重点从哪几个方面来提升专业水平？；分析从哪些方面提升自己，是选课的重要依据，建议老；（一）从专业理念与师德方面提升自己；下面举继教网中的一个课例，课程名称是《满园桃李敬；我们每个人，从小到大接触最多的一门职业，可能就是；人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献，用爱；继教网中有这样师德类的优秀课程，教师要选择这类课；1.通过学习提升专业理念；如她对自己——————————————————————————–教师重点从哪几个方面来提升专业水平？分析从哪些方面提升自己，是选课的重要依据，建议老师从三方面提升自己，围绕这三方面来选课。

（一）从专业理念与师德方面提升自己下面举继教网中的一个课例，课程名称是《满园桃李敬师魂——师德标兵报告》，主讲人是北京市门头沟区雁翅中学，特级教师刘玮，共计有五讲，选取其中的一讲。 为山区孩子插上梦想翅膀——记门头沟区雁翅中学刘玮老师我们每个人，从小到大接触最多的一门职业，可能就是教师了，我们从小学到大学 16 年的学习中，接触过很多位教师，但是对什么样的教师才是合格的教师，优秀的教师？这个问题，想必大家都有共同的认识，那就是：敬业、奉献、爱生、博学、为人师表。

人们都说，教师是太阳底下最光荣的职业。从小我就向往做一名光荣的人民教师，长大了，我终于如愿以偿了。

但是，当我真的成为一名教师的时候，我才渐渐的体验到，选择了教师这个职业，就等于选择了奉献。才真正感悟到“师德”二字的真正含义。

下面我想和大家一起分享我教师生涯中一些所为所感。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献，用爱与责任呵护每一位学生，让他们在快乐中健康成长。

继教网中有这样师德类的优秀课程，教师要选择这类课程提升专业理念和师德。刘老师的报告，能够让听众从以下三方面提升自己的认识。

1. 通过学习提升专业理念如她对自己生物学科教师的专业理解认识： 用爱与责任呵护每一位学生，让他们在快乐中健康成长。生物教师的责任不仅是教生物学科知识，还要让学生快乐成长，全面发展。

2. 注重培养良好师德她认为合格的教师是：敬业、奉献、爱生、博学、为人师表。从中学习对学生的态度，关爱每一个学生。

从中学习教育的态度，博学，认真学习教育理论，让自己的教育符合教育规律。3. 不断提高个人修养她提高个人修养与能力，处理生活与工作，家庭与事业之间的矛盾。

（二）从专业知识方面提升自己丰富的专业知识是教师专业发展的基础。教师可以从多方面丰富自己的专业知识。

举一个语文学科的课例，北京市宣武区教育分院特技教师，袁志勇老师的报告《袁志勇追求语文有效教学》，其中有一节他给初一、二、三年级学生上的作文课，他教给学生的是“关于构思知识的知识”，也叫关于构思的顶层知识。这样的报告能够从三方面提升教师专业知识。

1. 丰富学科知识他的报告反映出他对写作及写作教学的知识，有较高的学术水平，非常系统和专业。2. 丰富学科教学知识他的报告反映出教师重点要让学生学习价值性知识和方法性知识，不能把太多的精力放在事实性知识上。

这样学生上课才觉得“解渴”。3. 丰富教育知识与通识知识他的报告反映出他有丰富的教育知识、心理学知识、自然科学和社会科学知识。

类似的课程很多，学习这些课程能够从以上三个方面丰富自己的专业知识。（三）从专业能力方面提升自己专业能力影响教师的教育质量。

教师可以从多角度提升自己的专业能力。还是举继教网中的北京市门头沟区雁翅中学，特级教师刘玮的那门课程，名称是《满园桃李敬师魂——师德标兵报告》，共计有五讲，选取其中的一讲。

学高为师，身正为范。无论是在课堂教学中的一次次探索创新，还是在科研中取得的一项项成果，学生都看在眼里。

他们也想实现自己的梦想，也想创造一个个属于他们的奇迹。是科技的力量让孩子们飞出了大山，改变了自己，是探索的精神让孩子们不断的在战胜自我，超越自我。

山区的学生初中毕业后多数不能升入高中，短暂的高职学习使他们很早走上社会，多数留在农村务农。如何在生物学科中培养山区学生的科学素养？一个新的问题困扰着我。

经过几年的生物教学中不断地探索，我将研究性学习与生物课堂教学结合，开展各种实践活动。课余时间，我带领孩子们走出教室，走进大自然，走向生活，引导他们去观察、思考、提出问题、搞调查、做实验，运用科学的方法解决问题，为他们开启一扇通往生活、通往社会的科学之窗。

记得我刚来雁翅中学的那年秋天，校园内到处都是茶翅蝽（俗称“臭大姐”），宿舍内，教室里，食堂，操场，有时会爬到同学的身上，教室的窗帘上。一天，一位同学到办公室来问我：“老师，这些‘臭大姐’是不是喜欢蓝色的物品？我发现它们喜欢在我们的校服和窗帘上。”

当时我没有给他任何解释，只答应他会得到答案。晚自习，我组织他和班里几个男同学带上容器到校园里捉茶翅蝽，带到实验室，针对“影响茶翅椿分布的环境因素”开展实验研究。

我引导学生通过设置不同颜色的对照组，不同明暗环境的对照组，做了大量的。

6.凭教师职称的个人专业技术工作小结怎么写

教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

7.凭教师职称的个人专业技术工作小结怎么写

教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

8.一名合格的教师应具备哪些专业素养

原发布者：530562064

做一名合格的教师应具备哪些素质教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最光辉的职业，教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，社会上给予教师这么高的赞誉，教师怎样通过自己的言传身教教育孩子？怎样才能做一名合格的教师呢？一·教师应该具备专业知识。教育者之所以被人尊称为“师”，首先在于他有广博的学识，他们既全面继承了人类祖先积累的科学知识，同时还具有把知识教给学生的科学的教学方法和教学艺术。教师是一个特殊的职业，也是个专业性很强的职业，不是什么人都能随便代替得了的，我们衡量一个教师是否称职，主要是指他的业务水平和教学能力。这就要求要求老师要“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍，走在时代前沿给学生永不枯竭的新知识。还不止如此，教师除了博学多才外，精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：1.加强业务学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处

9.教师的知识技能和能力

一、正确的教育理念 现代教师应具有与时代精神相通的教育理念。对教育工作的深刻理解：

二、良好的职业形象 教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一，教师自身形象对学生的发展有强烈的示范型与感染性。

三、多元的知识结构 学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势。教师不能只掌握单一学科知识，要求构建多元的知识结构，要求教师有扎实的专业知识

四、多向的教育交往 教师为实现有效教育，必须有理解他任何与他人交往的能力。

五、完善的能力结构 教师要有较高的获取知识的能力，教师要有较高的教学能力，教师要有较高的教育能力；教师要具有较高的科研能力；目前，科研能力已成为现代教师素质的一项基本内涵。

10.怎样写好教师任现职以来专业技术工作总结

原发布者：盘占背心

篇一：教师职称申报任现职以来工作总结任现职以来工作总结本人于2004年12月30日起任中学二级教师，任现职以来，一直在金沙县民族中学担任初中历史教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识，努力不断总结教学经验。经过9年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合。在生活工作中处处对自己高标准、严要求，反复学习贵州教育精神、贵州教师誓词，严格用毕节市中小学教师（校长）“十个不”承诺的规定约束自己，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。获得的表彰：1.2005年09月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；2.2006年09月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；3.2007年09月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表