立功作为我国刑法规定的从宽量刑情节,其处罚的原则包括三种情形:一是从轻处罚;二是减轻处罚;三是免除处罚。 ...
抽象行政行为和具体行政行为的区别以及如何区分: 1、实施行政行为的主体不同。实施具体行政行为的主体是各级行政机关及其委托的组织;而实施抽象行政行为的主体只能是国家最高行政机关及地方各级立法机关。 ...
1.教师的专业知识是指的什么 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。 ...
一、概念 为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行中的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。 ...
故意伤害罪,是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度(致人重伤的,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的)应受刑法处罚的犯罪行为。 ...
留置权在破产程序中的确认 文/上海市高级人民法院 傅伟芬(二审承办人) 【裁判要旨】 破产程序的性质是一种概括式集体受偿程序,在法律没有作出例外规定的前提下,破产程序中仍应适用作为民法担保权制度的相关 ...
1.“学然后知不足”的正面和反面例子 反面:有些人往往不愿意学习,不愿学习当然就与未知领域接触得少,也就不知道未知领域是多么深远奥妙,自然不会感到自己的不足,反而以为自己还很有知识。 ...
1.理解能力差都有什么表现 理解能力本身属于人体大脑的一种对信息的处理。 ...
1.自我知识的局限性表现在哪些方面 一、学习能力 获取、掌握知识、方法和经验的能力,包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。 ...
侵犯著作权罪的行为方式表现是哪些 1、侵犯著作权罪的行为方式表现是有以下情形之一,违法所得数额较大或者有其他严重情节的:未经著作权人许可,复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其 ...
1.教师的专业素质表现在哪些方面 在课程改革的大潮中,教师面临许多新情况,新问题。 如何将课程理念落实在具体的教学实践中,如何用教学实践去验证课程标准的指导思想,这些问题都是现代教师面临的严峻挑战。 ...
一、刑法规定 《刑法》第一百三十三条规定,违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的,处 ...
1.建设领域专业技术干部能力表现在哪些方面 主要有以下几方面的内容: 1.专业知识结构。 ...
特殊侵权行为,系指立法特别规定其法律要件和法律效果的侵权行为。 ...
本文由胡云律师团队编辑整理(胡云:四川胡云律师事务所创始人、管理委员会主任、刑事法律专业委员会主任、执业二十年,长期专注于重特大刑事案件的辩护及代理。 ...

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